viernes, diciembre 30, 2016

Educar en tiempos de guerra

Educar en temps de guerra

Valencia, Institució Alfons el Magnànim, 2016

ISBN: 978-84-7822-696-2
616 págs.
15 €



Hace ochenta años, desde el 18 de julio de 1936, los diversos territorios del Estado español estaban inmersos en una guerra civil provocada por aquellos que, con el objetivo de acabar con la Segunda República e instaurar un régimen militar, pusieron punto y final y combatieron todo aquello que representaban los valores e ideales republicanos. En ese contexto, la educación y la escuela fueron un terreno de combate ideológico y político, pero también dieron lugar a iniciativas de resistencia cultural, de renovación pedagógica, de lucha de las clases populares, de atención a los desplazados de sus lugares de origen, y en definitiva, de anhelo de continuidad del espíritu renovador impulsado a partir del año 1931. La educación, tanto en los frentes de guerra como en las retaguardias, fue un elemento importante con una función que, lejos de limitarse al marco escolar, se convirtió en social y cultural en el sentido más amplio del término. Además, durante estos periodos y en el bando de los que se habían sublevado contra el sistema democrático, nacerá y se irá vertebrando, junto al nuevo Estado totalitario que se quería construir, una concepción educativa que, en definitiva, plantará las raíces en el modelo de la escuela tradicional.

La presente publicación, Educar en temps de guerra, sin embargo, sobrepasa el contexto histórico español, y expone el debate pedagógico y la recuperación de las experiencias de los inicios del siglo XX, tiempo de guerras en toda Europa, adoptando un carácter internacional que va más allá del tiempo y del espacio, convirtiéndose en un texto de máxima actualidad porque, desgraciadamente, la guerra no ha desaparecido nunca de las sociedades humanas.

Más información

Semana de la carta manuscrita



La II Semana de la Carta Manuscrita pretende revitalizar la práctica tradicional del carteo, es decir, que todos aquellos que quieran participar, envíen y reciban cartas durante una semana.
Durante los días del 17 al 23 de abril de 2017 se visitarán colegios, institutos, universidades, centros de mayores; medios de comunicación de una y otra localidad o ciudad que se hacen partícipes de la conmemoración epistolar. Que nos dan voz. Y que hacen que se difunda la noticia y que no quede nadie desinformado, nadie solo que no pueda participar en la Semana de la Carta por desconocimiento.
Durante esa semana vuelan mensajes bonitos en forma de carta, de abuelos a nietos, de padres a hijos; entre compañeros de clase, entre amigos, entre compañeros de trabajo. Se intercambian misivas alumnos que aprenden español y viven en países cuya habla no es hispana, con personas cuyo idioma es el español, pertenecientes a uno y otro lado del hemisferio. De hecho, ya se celebró la I Semana de la Carta Manuscrita, en la que participaron varios miles de personas y se promovió el intercambio postal entre 35 centros de diferente tipo, incluyendo primaria, secundaria, universidades, centros de idiomas y residencias de mayores. Un amplio espectro, como pueden ver, en el que han intercambiado cartas personas foráneas, quienes han usado nuestro idioma español como código común de comunicación. Dato de gran pertinencia puesto que hay que tener en cuenta que hablamos de países como China, Italia, Francia, Alemania, Polonia y Brasil (entre otros) cuyo idioma oficial no es el español.

BASES

1) Escribirá todo aquel que lo desee, esto no es una obligación sino que ha de hacerse por placer.

2) Los menores de edad, deberán depositar sus cartas en buzones habilitados en sus colegios e institutos, o entre sus propios domicilios, dirigiéndose a sus familiares. Su actividad epistolar deberá ser supervisada por sus padres o profesores. (Debido a la protección de datos).

3) Los destinatarios serán elegidos libremente por cada ciudadano.

4) El contenido y tema de cada escrito será libre, y por tanto, dependerá del gusto de cada cual a la hora de comunicarse.

5) Se podrá escribir en la lengua o dialecto que se desee.

6) Del 17 al 23 de abril se podrán enviar el número de cartas que se quiera, no hay límite de cantidad, lo importante es participar.

7) El envío puede ser nacional o internacional; del mismo modo, será una opción libre.

8) Se anima a todos los destinatarios, que así lo crean oportuno, a compartir su experiencia con los demás en la página de Facebook. Allí pueden colgar fotos de sus buzones, o de los sobres de sus primeras cartas recibidas o enviadas, explicarnos qué se siente, etc.

Más información

jueves, diciembre 29, 2016

Libro: Políticas de la Memoria

Past and Power: Public Policies on Memory. Debates, from Global to Local

Jordi Guixé i Coromines (ed.)

Eurom, 2016
ISBN: 978-84-475-3993-2
488 págs.









ÍNDICE

Foreword
Dídac Ramírez i Sarrió

Introduction: Observing Memories in their Complexity and Multiplicity: Why a European Observatory on Memories?
Jordi Guixé i Coromines

PART I
MEMORY BEYOND BORDERS

Imagined Community or Grand Illusion: Towards a Common European Past and Future
Siobhan Kattago

Politics and Memory in Post-communist Europe
Georges Mink

Proposing a New European Narrative: The House of European History Project,
Martí Grau Segú

The Politics of the Past in Latin America: The Historian’s Responsibility and Tricks Played by the Memory
Claudia Wasserman

PART II
STATES AND MEMORIES

Does the French State Conduct a Politics of Memory?
Sarah Gensburger

The Dialectical Relationship Between National and International Reflection on the Crimes of the Nazi Regime and the Recognition of Victims: the Example of Germany
Thomas Lutz

The Privatization of Memory in Spain and its Consequences
Ricard Vinyes

Commemoration in Ireland: Each to Their Own
Adrian Kerr

Latvian-Russian Memory Wars
Oksana Chelyseva

An Italian Reflection on History and Memory
Marcello Flores and Claudio Silingardi

Fear and Memory Politics in Brazil
Caroline Silveira Bauer

PART III
MEMORIALS AND DISCUSSIONS

Deadmocracy? On Connecting Conflicting Memory Practices and Concerns in Hungary and Beyond
Mette Skeel

Commemorating War and Terror: Challenges of Representing Near and Distant Pasts
Jon Reitan

The Transformation of Montluc Prison (Lyon) into a Memorial, an Outstanding

National Memory Space, and “Forgetting” the Prison’s Algerian Period
Alain Battegay

Challenging the Traditional Monument: Four Reviews Applied to Santiago and Buenos Aires
Valentina Rozas Krause

From the Night and the Fog
Juana Doña

Memoirs of the Francoist Women’s Prisons (1978-2007)
Fernando Hernández Holgado

Bibliography

Texts in Spanish

Más información

miércoles, diciembre 28, 2016

Los Museos Pedagógicos en España

Los Museos Pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad

Pablo Álvarez Domínguez (coord.)

Trea, Gijón, 2016

ISBN: 978-84-9704-957-3
25 euros







El patrimonio educativo tiene un importante valor histórico como fuente para el conocimiento del pasado. En la actualidad, el fuerte impulso que han experimentado estudios, proyectos, iniciativas, etcétera, sobre este patrimonio en España, hace patente la necesidad de clarificar y dar a conocer la realidad de los diversos Museos Pedagógicos existentes en el país. Se trata de unos espacios que, moviéndose entre la memoria del ayer y la creatividad a la que estamos convocados en la actualidad, están siendo capaces de participar activamente en la construcción de una nueva Historia de la Educación Española. En esta obra se pretende poner de manifiesto el reciente desarrollo e impacto social experimentado por los internacionalmente denominados Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación, y popularmente conocidos en España como Museos Pedagógicos. En ella, reconocidos/as investigadores/as e historiadores/as de la educación se encargan de dar a conocer el pasado, presente y proyección futura de cuantos Museos Pedagógicos se han gestado en los últimos tiempos y han tomado su curso notablemente a lo largo y ancho de toda la geografía española.
Conocer las particularidades e idiosincrasia de estos museos a través de esta obra, nos ayudará a: 1) señalar que somos un país aventajado en este ámbito de investigación/musealización, y que somos referente europeo para la construcción de otros proyectos de esta índole; 2) dar a conocer a la sociedad un amplio número de proyectos museístico-pedagógicos, que en muchos casos servirán como recursos didácticos para múltiples profesionales de la educación; y 3) aunar en un trabajo colectivo las principales características; particularidades; acciones de difusión, exposición y salvaguarda del patrimonio; proyectos pedagógicos; exposiciones; propuestas didácticas; etcétera, vinculadas a cada uno de los Museos Pedagógicos que en ella se presentan. Recorrer las páginas de este libro nos ayudará sin duda a conocer de qué manera en el presente, se está interpretando y poniendo en valor el patrimonio material e inmaterial de la educación desde los Museos Pedagógicos.

Enlace al índice de la obra

martes, diciembre 27, 2016

Autores, redes del saber y formación de lectores

Más allá del texto: autores, redes del saber y formación de lectores

Luz Elena Galván Lafraga, Lucía Martínez Moctezuma, Oresta López Pérez (coords.)


Casa Chata, 2016








ÍNDICE

Prólogo. Más allá de la lógica del autor. Normalizar ciudadanos
Agustín Escolano Benito

Introducción: tejer textos, construir redes
Luz Elena Galván Lafarga, Lucía Martínez Moctezuma y Oresta López Pérez

Primera Parte. Abriendo el siglo: autoras formando mujeres modernas

1. En el afán por instruir y hacer felices a las niñas decimonónicas. Delfina Rodríguez y su libro de lectura.
Luz Elena Galván Lafarga

2. Sin soñar la honra de ser autora: la obra de Elodia Romo viuda de Adalid en el monopolio masculino de la pedagogía científica
Oresta López Pérez

3. Formar en los corazones el culto por lo bueno y lo bello. Acercamientos a María Enriqueta Camarillo y Rosas de la infancia
Gerardo Galindo

4. Elena Cárdenas y su Nuevo método defonografia: un texto para la formación de secretarias en 1908
Rosa María Hernández y Graciela Isabel Badía

5. Las aventuras editoriales de Justa Freire en recuerdo de Ángel Llorca: el manual mexicano que nunca vio la luz
María del Mar del Pozo Andrés

Segunda parte. Autores formando maestros y ciudadanos lectores

6. Pablo Montesino, autor del primer manual de pedagogía en España (1840)
Julio Ruiz Berrio

7. Textos libres, periódicos y correspondencia escolar freinetiana: redes que derriban fronteras
Antón Costa Rico

8. Manuel López Cotilla, productor de textos educativos (1834-1859)
Guadalupe García Alcaraz

9. Forjando la memoria histórica de México. Guillermo Prieto y sus Lecciones de Historia patria
Blanca García Gutiérrez

10. De Kreuzlingen a Jalapa: Enrique Conrado Rébsamen Egloff (1857-1904)
Irma Leticia Moreno Gutiérrez

11. Élites educativas del Porfiriato: Celso Pineda, manuales escolares y formación ciudadana
Rosalía Meníndez

12. Lucio Tapia y su viaje por México.
Lucia Martínez Moctezuma

Tercera parte. Autores en los territorios de la ciencia y las fronteras ideológicas

13. Salvador Mosqueira Roldán y el libro de Física General
Federico Lazarín Miranda

14. “Même absent, il était présent”: Hilaire Delobel (1889-1958) como autor de manuales escolares
Robert Barby, Frank Simon y Marc Depaepe

15. Gustaaf Hulstaert (1900-1990), autor de manuales escolares en el Congo: pionero paradójico y controversial
Honoré Vincko Frank Simon y Marc Depaepe

16. Agustín Serrano de Haro, maestro, inspector y autor de textos escolares durante el franquismo
Ana Badanelli, Kira Mahamud y Miguel Somoza

Conclusiones generales

Más información

jueves, diciembre 22, 2016

Palabras de injuria en Iberoamérica



Palabras de injuria y expresiones de disenso. El lenguaje licencioso en Iberoamérica

Claudia Carranza Vera
Rafael Castañeda García
(coords.)

San Luis de Potosí, El Colegio de San Luis, 2016


ÍNDICE

Presentación

Injuria: sociedad y política


La comunicación política y el animus injuriandi en los reinos de las Indias: el lenguaje ofensivo como arma de reclamo y desprestigio del enemigo, Natalia Silva Prada

Sátira social y burla en El Carnero de Rodríguez Freile, Carmen de Mora

Los significados sociales de las injurias. Nueva España, siglos XVI y XVII, Rodrigo Salomón Pérez Hernández

Maldecir, malfacer: el papel de la palabra hablada en causas judiciales por heterodoxia (Chile, siglo XVIII), Eduardo Valenzuela A.

“No negarás el purgatorio”: el proceso inquisitorial del capitán Mariano Díez de Bonilla, Rogelio Jiménez Marce

Improperios y grupos sociales 

Lo indecible de las palabras: códigos de los judaizantes en las cárceles secretas inquisitoriales novohispanas, Silvia Hamui Sutton

De reniegos e improperios medievales. La blasfemia entre los esclavos africanos y descendientes de la Nueva España, siglo XVII, Rafael Castañeda García

“¿Qué tienes que decir en el Santo Oficio?”: esclavitud y salvación en un obraje mexicano, Javier Villa-Flores

El honor mancillado. Injurias en la villa de San Gil (virreinato del Nuevo Reino de Granada) en vísperas de la independencia, Robinson Salazar Carreño y Julián Andrei Velasco

Blasfemias en la devoción 

Muros infames, palabras en la calle. Contestación religiosa y represión en el mundo hispánico, Antonio Castillo Gómez

El castigo en verso. Aspectos de la maldición en la lírica popular hispánica, siglos XVII al XVII, Claudia V. Carranza Vera

Dichoso vientre: palabras de injuria y devoción a la Virgen María en la América portuguesa del siglo XVI, Juliana Beatriz Almeida de Souza

“Gusanillo vil y asqueroso, […] un poco de estiércol […] perrita ingrata”: estrategias retóricas de lo abyecto y de lo sublime en la Vida de la venerable sierva de Dios Catarina de San Juan del padre Alonso Ramos, Robin Ann Rice

“…la Virgen no me hallude / el demonio me aconpañe…”. La escritura como portento y el escribiente como subversor a finales del siglo XVIII, Anel Hernández Sotelo 

Entre la oralidad y la escritura 

Indias putas paren infames mestizos: pureza de sangre en El Primer Nueva Corónica y Buen Gobierno de Felipe Guamán Poma de Ayala, María Teresa Grillo

Del desdén inconcebible. Las maldiciones en una glosa anónima del siglo XVIII, Alberto Ortiz 

Lenguaje, tradición y oralidad en la Historia del reino de Quito de la América Meridional del jesuita Juan de Velasco, Francisca Barrera Campos

La máscara satírica de la locura en el texto novohispano anónimo Los locos de más acuerdo, María Isabel Terán Elizondo

Catalepsia, demonios familiares y vida picaresca: el médico converso Juan Méndez Nieto vence a la Inquisición de Cartagena de Indias (1611), José Manuel Pedrosa


miércoles, diciembre 21, 2016

Conferencias sobre Historia y memoria

El Grupo de Investigación HISTAGRA celebra a lo largo del curso 2016-2017 el ciclo de conferencias "Pasados incómodos: guerra, memoria e historia", en el que participan especialistas de Historia, estudios culturales, Sociologóa, Judicatura y del pensamiento para analizar el pasado y la memoria. Dicho grupo tiene como objetivo principal el estudio del golpe de estado de 1936, de la Guerra civil española, del franquismo y de la transición política en España, marco en el que se sitúa el ciclo de conferencias, que comenzó en enero de 2014.

PROGRAMA

16 DE ENERO DE 2017

Palabras incómodas: democracia y guerra civil en perspectiva histórica, Rafael Cruz Martínez (Universidad Complutense de Madrid) 

30 DE MARZO DE 2017

Jordi Guixé Coromines (EUROM e Universitat de Barcelona)

30 DE MAYO DE 2017

Ismee Tames (NIOD, Países Baixos) 

6 DE JUNIO DE 2017

Memoria local en el contexto de la transición española. El primer ciclo de exhumaciones de fusilados republicanos, Paloma Aguilar Fernández (UNED) 

27 DE JUNIO DE 2017

Guinea Ecuatorial: un pasado colonial incómodo,Benita Sampedro Vizcaya (Hofstra University, USA)

Más información
file:///C:/Users/Rebeca/Downloads/IV_%20ciclo_de_conferencias_pasados%20inc%C3%B3modos.pdf

Lugar de celebración
Universidade de Santiago de Compostela
Facultade de Historia
Santiago de Compostela

martes, diciembre 20, 2016

Exposición: La vida en fotografías



ORGANIZAN
Muséu del Pueblu d’Asturies 
Museo Nacional de Antropología (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte) 

COMISARIOS
Juaco López Álvarez
José Luis Mingote

En 1941 España acababa de salir de una guerra civil y Valentín Vega (Luanco, 1912 - El Entrego, 1997) de la cárcel, donde estuvo preso tres años por su militancia en un partido de izquierdas. No tenía trabajo y decidió dedicarse a la fotografía ambulante, siguiendo el ejemplo de sus tres hermanos que ya ejercían este oficio. Vivía por entonces en Gijón y se trasladaba casi todos los días a pueblos y villas de la cuenca minera del Nalón. Iba en bicicleta o en tren. Utilizaba una cámara tipo Leica y revelaba sus negativos en el estudio de un hermano en Gijón. Así, hasta 1951 en que se instala en un pueblo de esa cuenca, El Entrego, y abandona la fotografía de calle. De ese periodo nos quedan setenta y seis mil negativos de 35 mm, que conserva el Museo del Pueblo de Asturias. A lo largo de esos diez años retrató la vida entera de aquella población en la calle, en el trabajo, en el mercado, en bares y tiendas, en celebraciones de todo tipo, en la escuela y en los cementerios, de la cuna a la tumba. Durante la postguerra abundaron los fotógrafos porque no había cámaras fotográficas y la demanda de retratos era muy grande. Había dos clases: los minuteros, con cámaras fijas colocadas en parques, plazas o vías de mucho transito, y los fotógrafos de calle, que empleaban cámaras pequeñas de rollo de negativos de 35 mm, que iban en busca de la clientela y asistían a fiestas, mercados, bodas y a cualquier lugar al que se les llamase. Estos últimos estaban sujetos a un estricto control gubernativo porque podían fotografiar asuntos que no gustaban al nuevo régimen político salido de la guerra civil. Todos necesitaban un carné para poder ejercer la profesión. Esta actividad fue la que le permitió a Vega ganarse la vida, y para ello tuvo que hacer miles de fotografías convencionales. Pero nunca fue un fotógrafo convencional. Conocía desde niño los fundamentos del arte de la fotografía, de «aquella irrepetible luz», pues su padre y abuelo eran grandes aficionados y su padrino de bautismo fue un relevante fotógrafo profesional, Manuel García Alonso. Vega se reclamaba heredero de una tradición humanista de la fotografía, la de los antiguos profesionales que hacían de la técnica un vehículo expresivo de su concepto de la belleza. Su identificación con la fotografía, así como con la gente que fotografiaba, fue tan grande, que muchos le llamaban «Foto Vega». 10

Lugar de celebración
Museo Nacional de Antropología
C/ Alfonso XII, 68
Madrid
Entre el 16 de diciembre de 2016 y el 12 de marzo de 2017

Enlace al catálogo de la exposición

miércoles, diciembre 14, 2016

Seminario: El peligro de leer


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Málaga
Aula 9
Viernes, 16 de diciembre de 2016, 11.00-14.00 horas

Los catálogos de venta de libreros


ÍNDICE DEL LIBRO

Introducción

I. LOS PRIMEROS CATÁLOGOS ESPAÑOLES

Los catálogos del Mercader de libros Gabriel de León (y otros catálogos del siglo XVII), Ana Martínez Pereira y Victor Infantes
Los catálogos de Tomás López de Haro: las redes atlánticas del negocio europeo del libro en Nueva España (1682-1683), Pedro Rueda Ramírez

II. LIBROS ESPAÑOLES EN CATÁLOGOS FORÁNEOS

La circolazione del libro spagnolo a Parma nei cataloghi del Faure (1769, 1794), Maria Gioia Tavoni

III. PUBLICIDAD Y CONTROL DEL LIBRO

«Véndese en la tienda de…». Apuntes sobre la publicidad del libro en la España moderna, Antonio Castillo Gómez
Inquisición y catálogos de libros en el siglo XVII, Manuel Peña Díaz
El privilegio de privativa de libros de común enseñanza de la Universidad de Cervera en tiempos de Manuel Ibarra (1735-1749, 1754-1757), Marina Ruiz Fargas

IV. VENTA DE SURTIDOS Y FONDOS EDITORIALES

Josep Ferrer, librero de Barcelona, y el primer catálogo de librería publicado en Cataluña, Jesús Gascón García
María Ángela Martí: una imprenta a la luz de la fe en la Barcelona del siglo XVIII, Concepción Rodríguez-Parada
Los libreros de la Real Biblioteca: adquisición de libros y comercialización de la producción editorial de la institución en el siglo XVIII, Albert Corbeto

V. FORMACIÓN Y DISOLUCIÓN DE LAS COLECCIONES

El Catálogo (1747) de venta de la biblioteca de Miquel Gonser (1697-1743), cancelario de la Universidad de Cervera, Lluís Agustí
El catálogo de libros de Francisco de Rioja: Cádiz, 1769, Natalia Maillard Álvarez

VI. NUEVAS ESTRATEGIAS EDITORIALES

Los catálogos comerciales y la librería de Manuel Saurí i Crespí (1803-1854), Inés Nieto Márquez
Escaparates de Papel. Los catálogos editoriales de libros infantiles y juveniles en España entre 1900 y 1939, Mónica Baró

Resúmenes de los trabajos


Lugar de celebración
Universitat de Barcelona
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Sala Valverde
C/ Melcior de Palau, 140
Barcelona
Viernes, 16 de diciembre de 2016, entre 17.30-19.00 horas

lunes, diciembre 12, 2016

Conferencias sobre los colegios menores de la Universidad de Alcalá




Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Antiguo Colegio Mayor de San Ildefonso
Alcalá de Henares
15, 16 y 17 de diciembre de 2016

Escrituras del cuerpo


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Málaga
Sala de Grados
Alcalá de Henares
Viernes, 16 de diciembre de 2016, entre 9.30-17.00 horas

Más información
http://www3.uah.es/contrapunto/inicio.html

domingo, diciembre 04, 2016

Poder, fuerza y control de las escrituras expuestas


Este proyecto de investigación tiene por objeto el estudio de los usos y significados de aquellos productos escritos que se difunden en lugares públicos. En estos casos, la sociedad en su conjunto, desde los más alfabetizados a los analfabetos, es interpelada por cuantos epígrafes, rótulos, edictos, carteles, libelos, grafitis, libros u hojas volanderas se fijan en muros, se distribuyen por calles y plazas o se venden por medio de buhoneros, en puestos ambulantes o en quioscos; pero también cuando la escritura se hace visible con fines diversos en distintos espacios igualmente públicos (iglesias, escuelas, cementerios o museos, entre otros). En esas situaciones, la escritura expuesta propicia un acto de comunicación cuyo sentido se ve influido por el carácter abierto y concurrente de los lugares donde se manifiesta, por las distintas materialidades donde se inscribe el texto - permanentes y efímeras- y por una recepción que acontece normalmente en tránsito. Continuando las reflexiones precedentes, este último seminario se dedicará, más específicamente, al estudio del espacio público como ámbito de comunicación escrita. De un lado, a partir de un análisis del discurso e incidiendo en el estudio de los lugares de exposición, se tratará de destacar el impacto sociopolítico de las escrituras expuestas; y de otro, de poner de relieve el sometimiento (o no) al control de quienes las instrumentalizan con una determinada intención. Las cuestiones referentes a las normas (sociales y gráficas), la reglamentación y la legislación se estudiarán en relación con las diferentes sociedades y momentos históricos analizados. La consideración del carácter performativo de ciertos mensajes expuestos (edictos, carteles, publicidad, señalética...), respecto de la elección de los lugares de exposición, permitirá también interrogarse sobre la especificidad de las escrituras que modifican, transforman y transgreden el orden escrito y las categorías sociales establecidas «comunidades emocionales efímeras».




Lugar de celebración
Université Rennes 2
Sala ALC, bât. B
9 y 10 de diciembre de 2016

Taller El ciego de los romances


TALLER DE LOS MUSEOS DE TERQUE
EL CIEGO DE LOS ROMANCES

Los Museos de Terque (Almería), invitan a maestros y profesores a participar en el taller "El ciego de los romances". Los privados de la vista corporal -como se les llamaba- se erigieron en el colectivo social y profesional que más presencia tuvo en la venta callejera de las denominadas menudencias de imprenta (relaciones de sucesos, gacetas, mercurios, novenas, estampas, etc.) durante toda la Edad Moderna. Incluso, durante los siglos XIX y XX esta cultura del ciego siguió muy viva, de modo que las plazas de las ciudades y de los pueblos de la Península siguieron acogiendo los espectáculos de estos hombres (y también de algunas mujeres), quienes acompañados de su bastón y de su cartelón de imágenes hicieron las delicias de los auditorios, deseosos de oír los sucesos curiosos y truculentos puestos en boca de los ciegos.

Más información
659 237 990
660805896

jueves, diciembre 01, 2016

Presentación del libro "Cartas presas"




Este viernes, 2 de diciembre de 2016, a partir de las 19.30 horas, tendrá lugar el acto de presentación del último libro de Verónica Sierra Blas (Universidad de Alcalá), titulado Cartas presas. La correspondencia carcelaria durante la Guerra Civil y el franquismo (Marcial Pons, 2016). En dicho acto intervendrán la autora y Ana Martínez Rus (Universidad Complutense de Madrid). Además, se contará con la intervención musical de Dante Areal y Pablo Guiducci.

Entre 1936 y el final de la dictadura, miles de españoles de todo género, clase social e ideología, fueron privados de su libertad en una represión tan sistemática como indiscriminada. En medio de la desposesión más absoluta y el sometimiento más cruel, la escritura de cartas se convirtió para los prisioneros, hombres y mujeres, jóvenes y ancianos, cultos y analfabetos, en el remedio principal para combatir la soledad, el aislamiento o el terror; en la terapia más eficaz para superar las extremas y complejas situaciones de la vida en cautividad; en el mejor arma de resistencia contra el sometimiento y el castigo; y en el instrumento idóneo para salvaguardar la identidad.
Este libro rescata y estudia la correspondencia carcelaria con el afán de contar la historia de esa época desde el interior de los centros de reclusión, desentrañando las relaciones que existieron entre los presos y la escritura, entre la escritura y la reclusión, entre la escritura y la vida, a partir de sus cartas, las censuradas y las clandestinas, las que fueron interceptadas y las que escaparon al control y consiguieron traspasar rejas y alambradas; rindiendo, así, homenaje a cada uno de los autores y autoras de esas letras presas que hacen posible que hoy podamos construir una historia diferente.

Lugar de celebración
Ateneo Republicano de Vallecas
C/ Arroyo del Olivar, 79
Madrid

Libro sobre caligrafía



Caligrafía: trazos que comunican, líneas de emoción

Diego Navarro Bonilla


Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2016
ISBN 978-84-16515-99-8, 116 págs.

¿Por qué emociona la caligrafía? ¿Qué sensaciones se generan cuando contemplamos unos trazos armoniosos que superan la mera función práctica comunicativa de la escritura a mano? ¿Qué presente y, sobre todo, qué futuro se le presenta a la caligrafía? Las publicaciones seleccionadas así como los trabajos caligráficos originales del autor utilizando múltiples técnicas e inspiraciones visuales, desde las más históricas hasta las más vanguardistas, buscan el equilibrio entre la teoría y la práctica, entre la formalidad y la creatividad. Diego Navarro Bonilla, profesor titular en la Universidad Carlos III de Madrid, comenzó su formación en Biblioteconomía y Documentación en Zaragoza, doctorándose por ambas Universidades. Su docencia en paleografía y su investigación en cultura escrita se combinan con su estudio y experimentación caligráfica diaria.

Más información
http://puz.unizar.es/detalle/1777/Caligraf%EDa%3A+trazos+que+comunican%2C+l%EDneas+de+emoci%F3n-0.html

Curso sobre Paleografía y Caligrafía



CURSO:
INTRODUCCIÓN A LA CALIGRAFÍA Y PALEOGRAFÍA EN ARCHIVOS HISPANOS MEDIEVALES Y MODERNOS

Universidad Carlos III de Madrid
Marzo de 2017



¿Desea comprender el contexto histórico de las culturas medievales hispánicas que crearon documentos como forma de comunicación manuscrita? ¿Le interesa alcanzar unas competencias profesionales para leer y escribir tipos históricos de letra? ¿Cómo comprender y poner en práctica los fundamentos de la caligrafía histórica y las reglas de paleografía utilizando técnicas, materiales, herramientas originales, métodos y principios?
Este curso refleja un interés basado en los métodos colaborativos de aprendizaje que contextualizan las habilidades de lectura y escritura de los manuscritos medievales y modernos. Se inscribe dentro de los postulados de las humanidades digitales y busca la combinación de caligrafía y paleografía. Esta integración activa proporciona un conocimiento de calidad, superior a la mera reproducción aislada de letras o la mera transcripción paleográfica de los documentos. Se aprenderá caligrafía mientras se aprende paleografía y viceversa.
Ambas disciplinas se juntan en este curso de forma sinérgica para hacer de este curso una respuesta formativa adecuada al estudio de la cultura manuscrita medieval y moderna.
Este MOOC está especialmente orientado a profesionales de archivos y responsables de conservación y gestión de fondo antiguo dentro del patrimonio histórico documental. Estos expertos requieren un aprendizaje paleográfico esencial para poder alcanzar los objetivos de su trabajo con testimonios de la herencia cultural manuscrita.
El curso está también pensado para calígrafos profesionales y para estudiantes de grado y posgrado con interés activo por la cultura manuscrita hispana desde el siglo IX hasta el XVIII.

TEMARIO

- Principios básicos de la práctica caligráfica (reproducción) en combinación con la práctica paleográfica (transcripción).

- Métodos de paleografía para leer y analizar manuscritos medievales y modernos hispanos.

- Reglas, factores, materiales, herramientas y principios que intervienen en el desarrollo de los trazos caligráficos en cada época histórica, con ejercicios prácticos.

- Morfología y características de cada tipo de letra: desde la visigótica o precarolina hispánica hasta las cursivas del siglo XVIII pasando por todos los ciclos de góticas librarias y documentales.

Más información

Premio otorgado a los Archivos del Movimiento Obrero


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Paraninfo
Plaza de San Diego
Alcalá de Henares

Propuesta de comunicaciones: Escritura y sociedad




La Sociedad de Ciencias y Técnicas Historiográficas informa que las XV Jornadas de la Sociedad Española de Ciencias y Técnicas Historiográficas se celebrarán en la Universidad Complutense de Madrid los días 12 y 13 de junio de 2017, bajo el título Escritura y Sociedad: Burgueses, artesanos y campesinos.
Está abierto el plazo para la presentación de comunicaciones, que podrán ser enviadas hasta el 10 de abril de 2017. Las propuestas de Comunicaciones deben remitirse con los siguientes datos al Secretario de la Sociedad (josemafr@ucm.es):

Autor: nombre, categoría profesional, vinculación a un centro de investigación (universidad, y departamento, archivo, csic, etc...) teléfono y mail
Título
Resumen del contenido
Objetivos y metodología

Teniendo en cuenta que Las Jornadas son un evento organizado por la Sociedad de Ciencias y Técnicas Historiográficas, las comunicaciones deben estar relacionadas no solo con las materias propias de esta área de conocimiento, sino que la metodología empleada debe ser la propia de sus materias.

Más información sobre la inscripción

domingo, noviembre 27, 2016

Congreso de escritura autobiográfica



CALL FOR PAPERS
SEGUNDO CONGRESO INTERNACIONAL DE ESCRITURA AUTOBIOGRÁFICA EN MÉXICO: MIRADAS COLECTIVAS, CAMINOS PERSONALES

Entre el 25 y el 28 de abril de 2017
Universidad Nacional Autónoma de México


La Universidad Nacional Autónoma de México a través de la Facultad de Filosofía y Letras y la Dirección General de Asuntos del Personal Académico, Proyecto PAPIIT IN 404516 “Procesos de la construcción del yo en la escritura autobiográfica en México” convocan a participar en el Segundo Congreso Internacional de Escritura Autobiográfica en México, el cual tiene como propósito establecer un espacio de discusión sobre las literaturas del yo que propicie el intercambio de ideas y la reflexión en torno a la tradición de estas escrituras en lengua española.

Ejes temáticos

1. Tradiciones de los géneros literarios (memorias, autobiografía, diario, epistolario) en el ámbito español y, preponderantemente, en el hispanoamericano.
2. Situaciones generacionales y expresión individual.
3. Conciencia de participación en acontecimientos históricos.
4. Biografías, autobiografías y lugares de la memoria.
5. Intimidad y géneros autobiográficos.
6. Espacio privado y espacio público.
7. Escritoras y autobiografismos: desvelamientos del yo desde la perspectiva femenina.

Propuesta de ponencia

La propuesta de ponencia (500 palabras aproximadamente, en procesador de texto; tipo de fuente Times New Roman de 12 puntos; espacio interlineal 1.5) deberá ser enviada a más tardar el 9 de enero de 2017 al correo 2ocongreso.autobiografiaunam@gmail.com.
Se deberá adjuntar una semblanza curricular de media cuartilla que incluya: nombre completo del ponente; título preliminar de la ponencia; grado académico; institución de adscripción; correo electrónico.

Todas las propuestas serán examinadas por los integrantes del Seminario de Escritura Autobiográfica que evaluarán de acuerdo con criterios de calidad. El 17 de febrero de 2017 se darán a conocer vía correo electrónico las ponencias aceptadas.

Todas las presentaciones se limitarán obligatoriamente a 20 minutos (aproximadamente 7 cuartillas a interlineado 1.5). Se contará con computadora y cañón para quienes deseen proyectar imágenes como parte de sus trabajos. El tiempo de proyección de imágenes está considerado dentro del lapso de presentación de cada ponente.

Las ponencias completas deberán ser enviadas el 19 de mayo de 2017 vía correo electrónico (2ocongreso.autobiografiaunam@gmail.com). La extensión debe ser entre 10 y 15 cuartillas incluyendo la bibliografía, con tipo de fuente Times New Roman, punto 12, interlineado 1.5, tamaño carta.

Lugar de celebración
Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras
Circuito Interior. Ciudad Universitaria, s/n. 
C.P. 04510
México, DF.

Más Información

Ciclo de conferencias sobre Cervantes


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Colegio de San Ildefonso
Aula 3M
Archivo Municipal de Alcalá
Salón
Alcalá de Henares
1, 12 y 20 de diciembre de 2016

Las bibliotecas novohispanas




Lugar de celebración
Auditorio del Instituto Mora
Plaza Valentín Gómez Farías, 12
Ciudad de México
Viernes 2 de diciembre de 2016

Más información
http://iibi.unam.mx/f/cuartas_jornadas_bibliotecas_novohispanas_2016.pdf

jueves, noviembre 24, 2016

La imprenta en la Edad Moderna


El próximo martes, 29 de noviembre de 2016, a partir de las 17.00 horas, tendrá lugar la presentación del libro Torchi e Stampa al seguito, de Alessandro Corubolo y Maria Gioia Tavoni. Además de los autores, también intervendrán Andrea Battistini, Edoardo Barbieri, Antonella Barzazi, Lucio Passerini.

El libro se interesa por el fenómeno de la itinerancia de la imprenta europea durante la Edad Moderna, la cual se explica más por los factores políticos y de propaganda de cada época que por la búsqueda de clientes adecuados.

Lugar de celebración
Oratorio di Santa Maria della Vita
via Clavature 8
Bolonia

Más información

martes, noviembre 22, 2016

Presentación del libro "Cartas presas"


Este jueves, 24 de noviembre de 2016, a partir de las 19.00 horas, tendrá lugar el acto de presentación del último libro de Verónica Sierra Blas (Universidad de Alcalá), titulado Cartas presas. La correspondencia carcelaria durante la Guerra Civil y el franquismo (Marcial Pons, 2016). Junto con la autora intervendrá Rubén Vega (Universidad de Oviedo)

Entre 1936 y el final de la dictadura, miles de españoles de todo género, clase social e ideología, fueron privados de su libertad en una represión tan sistemática como indiscriminada. En medio de la desposesión más absoluta y el sometimiento más cruel, la escritura de cartas se convirtió para los prisioneros, hombres y mujeres, jóvenes y ancianos, cultos y analfabetos, en el remedio principal para combatir la soledad, el aislamiento o el terror; en la terapia más eficaz para superar las extremas y complejas situaciones de la vida en cautividad; en el mejor arma de resistencia contra el sometimiento y el castigo; y en el instrumento idóneo para salvaguardar la identidad.
Este libro rescata y estudia la correspondencia carcelaria con el afán de contar la historia de esa época desde el interior de los centros de reclusión, desentrañando las relaciones que existieron entre los presos y la escritura, entre la escritura y la reclusión, entre la escritura y la vida, a partir de sus cartas, las censuradas y las clandestinas, las que fueron interceptadas y las que escaparon al control y consiguieron traspasar rejas y alambradas; rindiendo, así, homenaje a cada uno de los autores y autoras de esas letras presas que hacen posible que hoy podamos construir una historia diferente.

Lugar de celebración
Muséu del Pueblu d'Asturies
Salón de Actos
Paseo del Doctor Fleming, 877
Gijón

Congreso sobre Epistolografía


En un momento en el que la escritura de cartas experimenta un proceso de acelerada transformación, el CITCEM ha tomado la iniciativa de organizar un amplio coloquio titulado "As Linhas e as Letras: Epistolografia e Memória da cultura escrita", que tendrá lugar esta semana, entre los días 24 y 26 de noviembre de 2016 en la Faculdade de Letras da Universidade do Porto. El mismo se propone examinar las culturas epistolares desde la Antigüedad a nuestros días, procurando una reflexión multidisciplinar, dentro de los parámetros de especialidades como la Literatura, la Historia, la Historia del Arte o la Sociología, teniendo en cuenta los discursos, las prácticas y las representaciones de esa cultura escrita.

En concreto, conviene destacar las siguientes ponencias, por situarse en los parámetros de la Historia de la Cultura Escrita:

Aprendizajes, usos y representaciones epistolares en la España Moderna, Antonio Castillo Gómez [Universidad de Alcalá]. Jueves, 24 de noviembre de 2016, entre las 10.00-11.00 horas (conferencia de apertura)

La súplica: un instrumento al servicio de todos, Guadalupe Adámez Castro [Universidade de Lisboa; Universidad de Alcalá]. Viernes, 25 de noviembre de 2016, entre las 10.40-11.00 horas.

Lugar de celebración
Universidade do Porto
Faculdade de Letras
Edifício Unidade I&D da FLUP
Complexo Bragas / Coronel Pacheco
Rua dos Bragas, 223
4050-123, Porto

Más información

El libro español en Londres

El libro español en Londres
La visión de España en Inglaterra (Siglos XVI al XIX)


Nicolás Bas Martín, 
Barry Taylor, eds.

Universitat de València, Valencia, 2016
ISBN: 978-84-370-9915-6, 234 págs.







La imagen de España en Inglaterra ha sido estudiada históricamente desde muy diferentes prismas pero no así desde un punto de vista bibliográfico. Conocer la presencia del libro español en Londres desde los siglos XVI al XIX supone un enfoque novedoso y una aportación a la «imagen» de España en Europa. Con tal objeto, se estudian por primera vez los catálogos de librerías, subastas, fondos de bibliotecas particulares e instituciones que a lo largo de estos tres siglos de existencia dejaron una profunda huella en Londres. Así pues, el libro fue uno de los mejores embajadores de la cultura española en Inglaterra. Cosa bien distinta será conocer si éste se convirtió en vehículo de transmisión de una cultura anclada en el pasado o reflejo de un país en la senda de la modernidad. Este volumen reúne un conjunto de textos a cargo de destacados especialistas británicos y españoles.



lunes, noviembre 21, 2016

Libro sobre el texto y el teatro

El texto en el teatro y el teatro en el texto

Pedro M. Cátedra

SEMYR, Salamanca, 2016
338 págs.




El Seminario de Estudios Medievales y Renacentistas (SEMYR) anuncia la salida y convoca la suscripción de este nuevo volumen de sus publicaciones.

Descripción

Primera entrega de una nueva serie, «in Arcadia», un cuidado volumen in-folio faltriquera (o in-fol. agenda) de 350 × 125 mm., de 338 páginas, con 16 figuras, impreso sobre papel verjurado de 120 gramos, y papel satinado de teñido crema para los facsímiles; encuadernado a la rústica con cubiertas de papel bugra.





Tirada 

Como viene siendo habitual en el SEMYR, la tirada se ajustará, primordialmente, al número de suscriptores, pero no superará los 110 ejemplares.

Suscripción & precio

El precio de suscripción es de 55€, más gastos de envío. Solo unos pocos ejemplares se pondrán a la venta en librerías especializadas al precio de venta al público de 90€. Los nombres de los suscriptores figurarán impresos a continuación de la justificación de la tirada, al final del volumen –siempre que no haya oposición explícita–. El período de suscripción para este libro se cerrará el día 15 de enero de 2017, bien que, caso de cubrirse antes de esa fecha, se habría de cerrar antes.

Más información y modo de realizar la suscripción

Seminario sobre el futuro de la escritura a mano


Con ocasión de su 25º aniversario y en colaboración con el Archivio di Stato di Milano, la Associazione Calligrafica Italiana (ACI) ha organizado un seminario de dos días en Milán sobre el futuro de la escritura manuscrita.
El propósito de la ACI fue reintroducir el arte de la caligrafía en un país donde había dejado de existir, a pesar de que fue precisamente en Italia el lugar en el que este arte se estableció durante el Renacimiento. Inspirado en estas raíces históricas, el pequeño grupo de calígrafos que fundó la ACI en 1991 ha crecido hasta integrar a cientos de profesionales de todo el país.

Lugar de celebración
Archivio di Stato di Milano
Via Senato, 10
Milán
25 y 26 de noviembre de 2016

Más información
http://www.calligrafia.org/wp/?p=7285

viernes, noviembre 18, 2016

Presentación del libro "Cartas presas"



Este viernes, 18 de noviembre de 2016, a partir de las 19.30 horas, tendrá lugar el acto de presentación del último libro de Verónica Sierra Blas (Universidad de Alcalá), titulado Cartas presas. La correspondencia carcelaria durante la Guerra Civil y el franquismo (Marcial Pons, 2016). Maribel de Lope, Juana Sánchez y Marisa Muñoz leerán fragmentos de cartas.  Además, se contará con la intervención musical de Dante Areal y Pablo Guiducci.

Entre 1936 y el final de la dictadura, miles de españoles de todo género, clase social e ideología, fueron privados de su libertad en una represión tan sistemática como indiscriminada. En medio de la desposesión más absoluta y el sometimiento más cruel, la escritura de cartas se convirtió para los prisioneros, hombres y mujeres, jóvenes y ancianos, cultos y analfabetos, en el remedio principal para combatir la soledad, el aislamiento o el terror; en la terapia más eficaz para superar las extremas y complejas situaciones de la vida en cautividad; en el mejor arma de resistencia contra el sometimiento y el castigo; y en el instrumento idóneo para salvaguardar la identidad.
Este libro rescata y estudia la correspondencia carcelaria con el afán de contar la historia de esa época desde el interior de los centros de reclusión, desentrañando las relaciones que existieron entre los presos y la escritura, entre la escritura y la reclusión, entre la escritura y la vida, a partir de sus cartas, las censuradas y las clandestinas, las que fueron interceptadas y las que escaparon al control y consiguieron traspasar rejas y alambradas; rindiendo, así, homenaje a cada uno de los autores y autoras de esas letras presas que hacen posible que hoy podamos construir una historia diferente.

Lugar de celebración
Librería Arriero
C/ Los Curas, 33
Torrejón de Ardoz
Madrid

miércoles, noviembre 16, 2016

Cartas en los Imperios Ibéricos


«Conversación entre ausentes», al decir de Cicerón; la carta puede que sea el instrumento de comunicación social y político más efectivo de la Edad Moderna. Desde la época de la primera globalización, la correspondencia permitió minimizar las diversas consecuencias de las distancias físicas y emocionales, estableciendo puentes de unión entre individuos repartidos por las cuatro partes del mundo que ocuparon los imperios español y portugués (Europa, América, África y Asia). Los intercambios epistolares de todo tipo alcanzaron una expansión notable convirtiéndose en herramientas imprescindibles para el ejercicio del gobierno, la evangelización y el comercio, así como para mantener los vínculos personales entre quienes se hallaban separados. En esa época, la práctica epistolar fue objeto de una amplia producción teóricopráctica sobre los modos que debían seguirse al escribir las cartas según la materia de estas y el rango de los destinatarios. Junto al análisis de la materialidad epistolar, se estudiará también el funcionamiento y desarrollo del correo en la Época Moderna para valorar su incidencia en la efectividad comunicativa de las misivas.



Lugar de celebración
Casa de Velázquez
C/ Paul Guinard, 3
28040 Madrid17 y 18 de noviembre de 2016

Exposición sobre el cartel deportivo


Este viernes, 18 de noviembre de 2016, a partir de las 13.00 horas, se inaugurará la exposición "El cartel deportivo en la colección del Muséu del Pueblu d'Asturies. 1940-2000". La muestra podrá visitarse hasta el 5 de febrero de 2017.

Lugar de celebración
Centro de Cultura Antiguo Instituto
Sala 2
Jovellanos, 21
Gijón
Entre el 18 de noviembre de 2016 y el 5 de febrero de 2017

lunes, noviembre 14, 2016

Seminario sobre coerción y fe en la Península Ibérica



Lugar de celebración
Residencia de Estudiantes
Sala de Conferencias
C/ Pinar, 21
Madrid
17 y 18 de noviembre de 2016

Los recuerdos de José Echegaray

Recuerdos de mi vida
José Echegaray y Eizaguirre

José Manuel Sánchez Ron (Intr.)


Analecta, Pamplona, 2016
ISBN: 978-84-9017-013-7, 1076 págs., 70 euros








Pocas figuras del panorama intelectual del siglo XIX español han sido tan maltratadas por la posteridad como José Echegaray (1832-1916). Fue ante todo un hombre brillante y polifacético. Ingeniero de Caminos, matemático, físico-matemático, divulgador científico, dramaturgo, economista y político, alcanzó en todas estas actividades un gran reconocimiento. Ocurre, no obstante, que la lejanía temporal ha difuminado su figura, haciéndola casi desaparecer. Su importancia como literato hace mucho que ha sido puesta en entredicho, y su obra como matemático o físico-matemático es ignorada casi por todos, salvo por algunos estudiosos de la historia de la ciencia española, y aún aquí hay que señalar que son muy pocos, y limitados, los estudios que se han dedicado a su obra científica. Muy diferente fue en su tiempo, en el que el brillo de su fama fue descomunal. Sus Recuerdos son un testimonio sincero de la época que vivió como espectador inteligente y sagaz, y proporcionan al lector un cuadro detallado de la vida española del momento. Se publicaron por entregas en la revista La España Moderna de José Lázaro Galdiano entre 1895 y 1911, y desde allí se reimprimeron, siempre parcialmente, en otras publicaciones periódicas como Madrid Científico o la Revista de Obras Públicas. En 1917 aparecieron incompletas en tres tomos, impresas por Ruiz Hermanos en Madrid. La edición presente recupera todo el texto original y cuenta con la Introducción preparada al efecto por el profesor y académico José Manuel Sánchez Ron.

ÍNDICE

Introducción

Primeros años y estudiante en la Escuela de Caminos

Ingeniero de Caminos

Profesor en la Escuela de Caminos

Viajes en 1860: un eclipse total de Sol y obras de perforación del túnel de Mont-Cenis

Visita a la Exposición Universal de Londres, 1862

Académico de Ciencias

Introductor de nuevas ideas matemáticas

Otras obras científicas:"Tratado elemental de termodinámica", "Teoría matemática de la luz" y "Observaciones y teorías sobre la afinidad química".

Político

La creación del Banco de España

Dramaturgo

Académico de la Española

Más matemáticas

Echegaray, el Ateneo y la teoría de Galois

Divulgación científica

La España Moderna y Recuerdos

Premio Nobel

Informe sobre el hundimiento de un depósito del Canal de Isabel II

Catedrático de Física matemática de la Universidad Central

Echegaray y la institucionalización de las ciencias físico-matemáticas en España

Más información

Actividades en torno al libro y la lectura en Milán



Lugar de celebración
Biblioteca Comunale di Cusago
Via Libertà, 3
Milán
Entre el 17 y el 20 de noviembre de 2016, 19.00-21.00 horas

Más información
http://bookcitymilano.it/

viernes, noviembre 11, 2016

Concurso de cartas a los Reyes Magos



VI CONCURSO
ESCRIBE TU CARTA A LOS REYES MAGOS


El Museo de la Escritura Popular de Terque convoca el "VI Concurso Escribe tu carta a los Reyes Magos", dirigido a los niños y niñas de Almería. Está patrocinado por la Librería Picasso de Almería.
El Museo de la Escritura Popular de Terque, seleccionará las mejores cartas, valorando su contenido, ilustraciones y presentación y premiará a sus autores con lotes de libros.
El Museo quedará como depositario de todas las cartas participantes en su Archivo, que podrán ser publicadas.
Los colegios y participantes podrán entregar sus cartas en la Librería Picasso de Almería y en la Biblioteca Pública Villaespesa (donde se colocarán buzones) o enviarlas al Museo de la Escritura Popular de Terque, antes del 15 de Diciembre de 2016.
La lectura de las cartas premiadas y la entrega de los premios se realizará antes de las vacaciones de Navidad en la Librería Picasso de Almería.

Dirección postal:
Museo de la Escritura Popular de Terque.
04569 Terque
Almería

Información
Alejandro Buendía. Director de los Museos
pajaritoterque@gmail.com

Exposición: la Residencia de Señoritas



En octubre de 1915 abrió sus puertas la Residencia de Señoritas, el grupo femenino de la Residencia de Estudiantes, creado —al igual que el masculino— por la Junta para Ampliación de Estudios (JAE). Cuando se cumplen cien años de la puesta en marcha de aquella iniciativa, Acción Cultural Española y la Residencia de Estudiantes han querido celebrar el centenario del grupo femenino de la Residencia rindiendo homenaje al que fue el primer centro oficial creado en España para fomentar la educación superior de la mujer y, a través de esta exposición, mostrar el paso de gigante hacia la igualdad de los derechos de las mujeres que supuso aquel proyecto de renovación de la sociedad española inspirado por la Institución Libre de Enseñanza (ILE).

Con este fin, tras ofrecer un recorrido por las propuestas relacionadas con la educación femenina y con la incorporación de las mujeres a la vida profesional que, desde el último tercio del siglo XIX, promovieron los hombres y mujeres vinculados a la ILE, las salas de la exposición, a través de una selección de libros, documentos, fotografías y obra plástica, reconstruyen la formidable aventura de la Residencia de Señoritas, que, en sus veintiún años de vida, no sólo alcanzó importantes logros materiales —pasó de ocupar la pequeña villa en la que se inauguró en la madrileña calle de Fortuny, con capacidad para treinta estudiantes, a tener doce edificios con cabida para cerca de trescientas—, sino que también consiguió que de sus aulas saliera un grupo excepcional de mujeres altamente cualificadas, gracias a las que el modelo social tradicionalmente asociado a la condición femenina empezó a experimentar una auténtica transformación.

Lugar de celebración
Universidad de Alcalá de Henares
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Málaga
C/ Colegios, 2
28801 Alcalá de Henares
Madrid
Entre el 14 de noviembre de 2016 y el 29 de enero de 2017

Más información
http://www.residencia.csic.es/expomujeres/index.htm

Seminario de Memoria ciudadana





Lugar de celebración
Universidad Nacional de Aguascalientes
Museo de la Muerte
Auditorio Ramón López Velarde
Rivero y Gutiérrez esquina con Morelos. Edificio 19 de junio.
México