lunes, febrero 27, 2017

Seminario sobre las colecciones de monografías ilustradas


Lugar de celebración
Université Rennes 2
Salle de Recherche ALC
Bâtiment B
15.45-17.45 horas

Exposición: las Milicias de la Cultura



EXPOSICIÓN VIRTUAL
LES MILÍCIES DE LA CULTURA A LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA

Arxiu Històric de la Universitat de Barcelona

Las Milicias de la Cultura fueron creadas por el Ministerio de Instrucción Pública de la República española al estallar la Guerra civil con la finalidad de alfabetizar a los soldados enviados al frente. Estaban formadas mayoritariamente por docentes de todas las enseñanzas, pero también por estudiantes y profesionales de los sectores más diversos que se adscribieron de manera voluntaria.

La Universitat de Barcelona conserva en el Arxiu Històric una colección de fichas personales correspondientes a los milicianos y milicianas que participaron en las mismas, así como comunicaciones entre el rector Bosch Gimpera y el Ministerio y algunos profesores de la institución relativa a las Milicias de Cultura.

Precisamente, uno de los apartados de esta exposición virtual muestra parte de esta documentación. En concreto, consiste en una selección de fichas (aquellas que contienen fotografía) y el listado completo de los milicianos.

Enlace a la exposición virtual

Congreso sobre biografía e Historia de la educación


CALL FOR PAPERS
4º ECUENTRO HISPANO-BRITÁNICO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: BIOGRAFÍA, HISTORIA Y EDUCACIÓN

Universidad de La Laguna (Tenerife)
29 y 30 de junio de 2017

Los días 29 y 30 de junio de 2017 se celebrará en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna (Tenerife) la cuarta edición del Encuentro Hispano-Británico de Historia de la Educación. En esta ocasión, el tema del seminario será Biografia, Historia y Educación. Los participantes ya confirmados son Gary McCulloch (Institute of Education, Reino Unido), María del Mar de Pozo Andrés (Universidad de Alcalá, España) y Luana Salvarini (Università di Parma, Italia). 
El encuentro se concibe como un seminario intensivo de investigación y se articula en ponencias de 50 minutos seguidas de reflexión conjunta entre los participantes. Las ponencias se presentarán en inglés, si bien se contará con la ayuda de traducción para el debate. Las propuestas de ponencia se enviarán a acanales@ull.edu.es hasta el 18 de abril de 2017. Su extensión máxima será de 700 palabras y podrán presentarse en castellano. Será bienvenida la participación en el encuentro de investigadores/as que no presenten ponencia. Para mayor información, contacten con acanales@ull.edu.es

Lugar de celebración
Universidad de La Laguna
Facultad de Educación
Tenerife
29 y 30 de junio de 2017

sábado, febrero 25, 2017

Libro: la lucha contra el fascismo


El jueves 9 de marzo de 2017 se presentará el libro Antifascismos 1936-1945. La lucha contra el fascismo a ambos lados del Atlántico, escrito por Michael Seidman (Alianza Editorial, 2017). En dicha presentación el autor estará acompañado por el histoirador Nigel Townson.

Resumen del libro

El antifascismo ha recibido muy poca atención en comparación con su contrario, el fascismo. Sin embargo, el antifascismo se ha convertido, tal vez, en la ideología más poderosa del siglo XX. Ningún historiador ni científico social ha intentado definir su propia historia y naturaleza. Este libro cubre estas lagunas analizando el antifascismo en España, Francia, Gran Bretaña y Estados Unidos. Ofrece la primera definición amplia de antifascismo y, además, proporciona nuevas interpretaciones de la Guerra Civil española, el Frente Popular francés y la Segunda Guerra Mundial.

Lugar de celebración
Librería Marcial Pons
Plaza del Conde del Valle de Suchil, 8
Madrid
Jueves, 9 de marzo de 2017, 19.00 horas

Jornadas sobre la escritura de burgueses, artesanos y campesinos



CALL FOR PAPERS
XV JORNADAS DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE CIENCIAS Y TÉCNICAS HISTORIOGRÁFICAS

ESCRITURA Y SOCIEDAD: BURGUESES, ARTESANOS Y CAMPESINOS

12 y 13 de junio de 2017
Universidad Complutense de Madrid


COMITÉ CIENTÍFICO
Javier de Santiago Fernández (Universidad Complutense de Madrid).
Mª del Carmen del Camino Martínez (Universidad de Sevilla).
José Mª de Francisco Olmos (Universidad Complutense de Madrid).
Isabel García Díaz (Universidad de Murcia).
Marta Herrero de la Fuente (Universidad de Valladolid).
Mireia Comas Vía (Universitat de Barcelona).


COMITÉ ORGANIZADOR

Javier Santiago Fernández (Universidad Complutense de Madrid). Dirección.
Mª Teresa Muñoz Serrulla (Universidad Complutense de Madrid). Secretaría.
José Mª de Francisco Olmos (Universidad Complutense de Madrid). Coordinación.
Lara Nebreda Martín (Universidad Complutense de Madrid). Webmaster.

Está abierto el plazo de inscripción para participar en las XV Jornadas de la Sociedad Española de Ciencias y Técnicas Historiográficas, que en esta ocasión llevan por título "Escritura y sociedad: burgueses, artesanos y campesinos". Los interesados pueden hacer su propuesta de comunicación o de proyectos hasta el 10 de abril de 2017. Las normas de presentación de trabajos y las indicaciones sobre la inscripción pueden hallarse en el enlace de más abajo.

Más información

Call for Papers: Multilingüismo renacentista


CALL FOR PAPERS
EL RENACIMIENTO DEL GRIEGO Y DEL HEBREO EN EL TRÁNSITO DE LA EDAD MEDIA A LA MODERNIDAD

University of Leuven
Diciembre de 2017


En diciembre de 2017 se celebrará en la Universidad de Lovaina un congreso que abordará la cuestión del resurgimiento de los estudios del griego y del hebreo a finales de la Edad Media y en el período renacentista. Esta actividad se enmarca en el conjunto de actividades realizadas con motivo de la conmemoración del 500 aniversario de la fundación del Collegium Trilingue. Así, todos los interesados en participar pueden enviar sus propuestas al email wim.decock@kuleuven.be, a la atención del profesor Wim Decock. Asimismo, en un nivel más concreto, los organizadores del congreso están interesados en los especialistas que adoptan una perspectiva jurídica histórica en sus trabajos, especialmente considerando el impacto del Colegio de San Ildefonso en los juristas y escolásticos españoles, así como la fuerza del humanismo jurídico en España.

miércoles, febrero 22, 2017

Tarjeta postal ilustrada y educación


Tarjeta postal ilustrada y educación (España, siglos XIX-XX)
Antonio Viñao Frago
Maria José Martínez Ruiz-Funes
Pedro Luis Moreno Martínez

Murcia, EDITUM, 2016
109 páginas. ISBN: 978-84-16551-60-6.


Antonio Viñao Frago, Maria José Martínez Ruiz-Funes y Pedro Luis Moreno Martínez son los autores de esta obra que tiene un doble objetivo, mostrar por un lado lo que significó en la España de los dos siglos últimos- en el contexto europeo y con referencia a otros países- la tarjeta postal ilustrada como medio de expresión y comunicación, producto comercial y cultural, signo de modernidad e instrumento del imaginario y de memoria colectivas. Por otro, dar cuenta de los usos de esta nueva tecnología en el ámbito educativo y escolar durante los siglos mencionados.

ÍNDICE

- La tarjetas postales ilustradas como medio de expresión y comunicación, signo de modernidad y producto comercial y cultural: orígenes y difusión.
- Orígenes y difusión en España.
- La tarjeta postal ilustrada como fotografía: memoria e imagen.
- Edificios monumentales, educativo-escolares en colecciones de tarjetas postales de una pobación o lugar determinado.
- Los álbumes, blocs, estuches o series de tarjetas postales de colegios y escuelas (I): primeras manifestaciones.
- Los álbumes, blocs, estuches o series de tarjetas postales de colegios y escuelas (II): formación de un canon, variantes y relatos.
- Personajes relevantes, desde un punto de vista educativo-cultural en las tarjetas postales.
- Fotografía escolar y tarjetas postales.
- Vistas de una calle o plaza con alguna referencia escolar y escenas escolares al aire libre.
- Pinturas o cuadros y escenas o recreaciones de tema escolar.
- Acontecimientos, conmemoraciones y tarjetas con fines propagandísticos de índole educativa o escolar.
- Imágenes con fines directa y expresamente educativos.
- Publicidad y propaganda de actividades educativas. Las colonias escolares.
- Tarjetas postales fotográficas de actividades educativas. las colonias escolares de Cartagena (1929-1934).
- Iniciativas de educación popular. Las Misiones Pedagógicas en la Región de Murcia.

Más información

martes, febrero 21, 2017

Revista Nuestra Historia



La revista Nuestra Historia tiene ya un portal web propio (https://revistanuestrahistoria.com/) en el que se pueden consultar y descargar tanto los números completos hasta ahora aparecidos como los artículos que los componen.
El objetivo de esta modesta página no es otro que aumentar la difusión de los trabajos aparecidos en una revista que nació siendo gratuita y de libre descarga para poder llegar a todos los que puedan tener interés en ella.
Esta revista pretende ser una plataforma amplia y abierta que practique el rigor de la Historia científica sin las servidumbres academicistas al uso, y que no rehúya el debate y la controversia intelectual. En esos términos de discusión fraternal y confrontación leal de análisis y propuestas, esperamos contribuir modestamente, desde nuestro campo, a la recuperación del pensamiento crítico frente al retroceso que, desgraciadamente, ha caracterizado las últimas décadas. Pretende rescatar, con «nuestro» Marc Bloch, una Historia comprometida que se interese por la vida y el presente, y que ayude (como decía «nuestro» Pierre Vilar) a «pensarlo todo históricamente». Aboga por una Historia particularmente sensible ante los mecanismos de la desigualdad, la explotación y la dominación que, como apuntaba «nuestra» Simone de Beauvoir a propósito de las mujeres, no son ni naturales ni biológicos, sino sociales y culturales; y que recoja de las luchas del pasado, como pretendía «nuestra» Ángela Davis refiriéndose a las esclavas rebeldes, «un legado de tesón, de resistencia y de insistencia en la igualdad» que nos ilumine y sirva de base en las nuevas batallas por el futuro. La revista busca una Historia radical que, sin dejar de serlo, cumpla, como quería «nuestro» Thompson, «los niveles más exigentes de la disciplina»; que supere la fingida asepsia del academicismo y contribuya a la deslegitimación de los mitos, como deseaba «nuestro» Hobsbawm. Una Historia, en fin, que nos ayude —como pretende «nuestro» Fontana— «a denunciar la mentira de unos análisis tramposos que pretenden incitarnos a la resignación».

Más información

lunes, febrero 20, 2017

Huarte de San Juan visita la Universidad de Zaragoza


Lugar de celebración
Universidad de Zaragoza
Facultad de Filosofía y Letras
Aula Magna
Zaragoza
Miércoles, 22 de febrero de 2017

Conferencia sobre los archivos municipales de Madrid

COLOQUIOS DE FILOLOGÍA

22 de febrero de 2017
Universidad de Alcalá





E
ste miércoles, 22 de febrero de 2017 se celebrará una nueva sesión de los Coloquios de Filología. En esta ocasión, Delfina Vázquez Balonga nos hablará de Los archivos municipales de Madrid, fuente para la investigación.
Esta conferencia será a las 16:30 horas en la sala Nebrija del edificio de Caracciolos de la Universidad de Alcalá.
Delfina Vázquez Balonga es investigadora de la Universidad de Alcalá y pertenece al grupo de investigación "Textos para la Historia del Español".

Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Edificio de Caracciolos
Sala Nebrija
Alcalá de Henares