lunes, febrero 08, 2016

La Historia en 1ª persona


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Aula 9
12 de febrero de 2016, 11.30-14.00 horas

Curso de Paleografía, Diplomática y Archivística


Más información
http://www.ucm.es/escuelacomplutense/d06

jueves, febrero 04, 2016

Escrituras y lectura en reclusión

CALL FOR PAPERS
XIII CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA

Entre el 21 y el 23 de septiembre de 2016
Albacete



En el marco del XIII Congreso de la Asociación de Historia Contemporánea, uno de los talleres convocados es el titulado "Escrituras y lectura en reclusión", coordinado por Verónica Sierra Blas (Universidad de Alcalá) y Guadalupe Adámez Castro (Universidad de Lisboa).
Una de las líneas que en las últimas décadas ha tenido un mayor desarrollo en el ámbito de la Historia Social y Cultural contemporáneas ha sido la relacionada con el estudio de las prácticas de la escritura y de la lectura, que ha permitido abordar temáticas muy diversas desde una perspectiva tan interdisciplinar como transnacional, y que ha abierto nuevos caminos a la investigación al poner sobre la mesa un amplio repertorio de fuentes que durante mucho tiempo se consideraron poco dignas para reconstruir el pasado, dado que las mismas fueron el resultado de la necesidad que sintieron muchos hombres y mujeres de escribir y de leer para hacer frente a algunos de los acontecimientos más cruentos de nuestra historia más reciente.
Cartas, memorias, diarios, autobiografías, grafitis, boletines, etc., se convirtieron en salvadoras de miles de existencias, y gracias a, y a través de estos documentos hoy podemos conocer aquellos hechos desde las experiencias de vida contadas en primera persona por quienes fueron sus verdaderos protagonistas. Uno de los espacios que ha llamado más la atención de los investigadores que se han preocupado por rescatar y analizar los testimonios escritos personales ha sido el de los centros de reclusión (cárceles, campos de concentración, campos de trabajo, etc.), piedras angulares de los sistemas represivos que se apoderaron de buena parte del mundo en el siglo XX. La presencia de la cultura escrita en dichos espacios fue fundamental para quienes sufrieron cautiverio, y por ello, en este Taller-Seminario proponemos ahondar en los usos, funciones y significados que adquirieron la escritura y la lectura entre rejas y alambradas no sólo a través de los productos que han llegado hasta nosotros, sino también a partir de la representación que de ellos registraron en sus documentos más íntimos todos aquellos/as que fueron privados de su libertad.

Contacto: gadamez@gmail.com y veronica.sierra@uah.es

Más información acerca del resto de talleres

Seminario sobre los usos de la colección


Lugar de Celebración
Université Rennes 2
Salle recherche ALC, bâtiment B
Viernes, 5 de febrero, entre las 15.45-17.45 horas

Cervantes y Shakespeare


PRESENTACIÓN

La conmemoración del IV Centenario del fallecimiento de Miguel de Cervantes y William Shakespeare reúne en Alcalá en 2016 a un conjunto de expertos británicos y españoles en la obra de los dos grandes genios de la literatura en español e inglés.
Este ciclo está concebido como un diálogo entrecruzado de especialistas británicos en la obra de Cervantes y de académicos españoles estudiosos de la obra de Shakespeare. No pretende ser un ciclo de conferencias al uso, sino un foro de encuentro y debate entre expertos de ambas procedencias, que en cada sesión disertarán sobre aspectos diversos de las obras de los dos grandes autores.
Aunque el Quijote será objeto de atención especial —así como la huella que esta novela singular dejó también en Shakespeare—, estos coloquios abordarán asimismo, desde perspectivas comparatistas, las obras dramáticas de ambos escritores, sus manuscritos y ediciones, sus adaptaciones cinematográficas, o elementos vinculados a la cultura y la diversidad social de su tiempo y sus países, e incluso varias de las especulaciones que se han extendido a lo largo de los siglos sobre sus trayectorias vitales y encuentros más o menos sorprendentes.
Este conjunto de diálogos entrecruzados está diseñado para un público general, y está, por tanto, abierto a la ciudadanía, a los visitantes de Alcalá de Henares y a los estudiantes y personal de la Universidad. Se celebrará entre los meses de febrero y mayo de 2016 en el Colegio Mayor de San Ildefonso, así como en el Instituto Cervantes y en el Museo Casa Natal de Miguel de Cervantes.

PROGRAMA

MIÉRCOLES, 10 de febrero
19.00 horas

Shakespeare y Cervantes: encuentros y desencuentros, Carlos Alvar (Universidad de Alcalá)

Los huesos de Cervantes: o lo que podemos aprender de la ‘obra de teatro perdida’ de Shakespeare (conferencia impartida en inglés con traducción simultánea), Brean Hammond (Universidad de Nottingham)

JUEVES, 11 de febrero
19.00 horas

La relación Cervantes-Shakespeare: algunas observaciones españolas, Ángel-Luis Pujante (Universidad de Murcia)

William Shakespeare: actor, poeta, empresario, Edwin Williamson (Universidad de Oxford)

La influencia y vigor de don Quijote, Clara Calvo (Universidad de Murcia)

MIÉRCOLES, 2 de marzo
19.00 horas

El mundo multicultural de don Quijote, Trevor J. Dadson (Queen Mary, Universidad de Londres)

La ‘explosión’ en la estructura psicológica en Cervantes, Shakespeare y Dickens, Michael Bell (Universidad de Warwick)

Shakespeare y la lógica de la disyunción: el caso de Troilus y Cressida, Zenón Luis (Universidad de Huelva)

MIÉRCOLES, 6 de abril
19.00 horas

La novela como teatro, Barry Ife (King’s College, Universidad de Londres)

Manuscritos imaginados de Shakespeare y Cervantes y su implicación en la edición crítica de sus obras dramáticas, Jesús Tronch (Universidad de Valencia)

El problema del mal en los estudios sobre Macbeth, Salvador Oliva (Universidad de Girona)

MIÉRCOLES, 4 de mayo
19.00 horas

Don Quijote y la parodia infinita: de España a México, Robin Fiddian (Universidad de Oxford)

Autoridad, poder y orden social en las adaptaciones shakespeareanas de Grigori Kozintsev, José Ramón Díaz Fernández (Universidad de Málaga)

Lugar de celebración
Colegio Mayor de San Ildefonso
Museo Casa Natal de Miguel de Cervantes
Instituto Cervantes

miércoles, febrero 03, 2016

El maestro en los obituarios

Anna Ascenzi y Roberto Sani
«Oscuri martiri, eroi del dovere». Memoria e celebrazione del maestro elementare attraverso i necrologi pubblicati sulle riviste didattiche e magistrali nel primo secolo dell’Italia unità (1861-1961)


Franco Angeli, Milano, 2016
13 € 
ISBN 978-88-917-2854-8








El volumen se centra en una de las fuentes –los obituarios publicados en la prensa pedagógica italiana con ocasión de la muerte de maestros y directivos de la escuela– aún menos utilizada (al menos en Italia) en el ámbito de la historia de la educación. Los autores han utilizado la amplia colección de obituarios de maestros de escuela conservada en el Centro de documentación e investigación sobre la historia del libro escolar y de la literatura infantil de la Universidad de Macerata, que incluye más de dos mil obituarios publicados en las revistas pedagógicas y en los periódicos para maestros de toda Italia. A través del análisis de los obituarios, los autores reconstruyen la evolución del modelo de maestro en boga en los diferentes períodos históricos y en los diferentes contextos ideológicos, políticos y culturales, profundizando también el significado atribuido a la educación popular y a la lucha contra el analfabetismo, así como el papel de la escuela en la construcción de la identidad nacional en las distintas fases de la historia italiana.

lunes, febrero 01, 2016

El Corán de Ignazio Lomellini


Lugar de celebración
CCHS-CSIC
Sala Julián Ribera 1C
C/ Albasanz, 26-28
28037 Madrid
4 de febrero de 2016, 11.30-13.30 horas

Congreso sobre epistolarios, memorias y diarios


CALL FOR PAPERS
EPISTOLARIOS, MEMORIAS Y DIARIOS EN LA CULTURA ESPAÑOLA DEL MEDIO SIGLO

Entre el 25 y el 27 de octubre de 2016
Universidad Autónoma de Madrid

El análisis de epistolarios, memorias, diarios y otros géneros autobiográficos de los escritores, artistas e intelectuales en la cultura española del Medio Siglo es una herramienta esencial para poder narrar la historia desde otra perspectiva. Si describir la posguerra española es hacer percibir la existencia cotidiana de un régimen autoritario y de un clima cultural irrespirable, el estudioso de ese periodo debe tener presente que las biografías individuales pudieron ser también un ámbito de libertad (aunque fuese de una relativa o vigilada libertad) y un lugar para la manifestación discreta del disentimiento, o para cifrar indeleblemente la certidumbre de la libertad interior. 
El proyecto de investigación interdisciplinar, “Epistolarios, memorias, diarios y otros géneros autobiográficos de la cultura española del Medio Siglo” (Proyecto I+D, FFI2013-41203-P, Ministerio de Economía y Competitividad), celebrará los próximos días 25, 26 y 27 de octubre de 2016, en la Universidad Autónoma de Madrid, el Congreso internacional “Epistolarios, memorias y diarios en la cultura española del Medio Siglo” con dos objetivos: 

1) Análisis y valoración de epistolarios, memorias y diarios editados de la cultura española del Medio Siglo, ya del corpus central o de una parte, ya de autores individuales y obras concretas. Véase el corpus central del que partimos en la página web del proyecto: http://www.mediosiglo.es/#objetivos). 

2) Búsqueda, análisis y valoración de epistolarios, memorias, diarios y otros géneros autobiográficos, dispersos o inéditos, de la cultura española del Medio Siglo. En esta búsqueda de epistolarios se tendrá también en cuenta la posible correspondencia de esta generación con el exilio, con la primera generación de posguerra y con los "novísimos". 

Se aceptarán propuestas para comunicaciones que traten temas relacionados con los objetivos indicados. Las comunicaciones tendrán una duración máxima de veinticinco minutos. Aquellos participantes que estén interesados en presentar una comunicación deberán enviar el título y un resumen de su ponencia (máximo: 300 palabras), así como un breve currículum (máximo: 150 palabras) a la siguiente dirección de correo electrónico: info@mediosiglo.es. La fecha límite para enviar la propuesta será el 15 de mayo de 2016. Las comunicaciones serán evaluadas por un comité científico. 

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