miércoles, abril 26, 2017

Exposición "Entre España y Rusia"


DIRECCIÓN CIENTÍFICA
Verónica Sierra Blas [Universidad de Alcalá]


COORDINACIÓN
Elena Fernández Gómez [Universidad de Alcalá]
Érika Fernández Macías [Universidad de Alcalá]


La exposición "Entre España y Rusia. Recuperando la historia de los Niños de la Guerra", dirigida por Verónica Sierra Blas [Universidad de Alcalá], podrá verse entre el 20 de abril y el 19 de mayo de 2017 en la Sala Goya del Centro Espagnol des Pyrénées-Orientales de Perpignan.

Entre 1936 y 1939, España sufrió los efectos de una cruel guerra fratricida que acabó con miles de infancias. Los niños españoles padecieron, al igual que los adultos, las consecuencias del conflicto y fueron víctimas directas de las hostilidades. Tuvieron que hacer frente a la escasez de alimentos, a la insalubridad y a numerosas enfermedades. Vieron cómo la violencia y la venganza se adueñaron de las calles, que pasaron de ser espacios de juego y recreo a lugares peligrosos y prohibidos. Las sirenas y los refugios se convirtieron en su día a día debido a los constantes bombardeos que asolaron el país. Dejaron de ir a las escuelas. A muchos no les quedó más remedio que marcharse. Convencidos de que sólo así podrían sobrevivir, sus padres decidieron que formaran parte de alguna de las numerosas campañas de evacuación organizadas por el Gobierno de la República. Las evacuaciones de niños al extranjero constituyeron así el primer exilio del pueblo español derivado de la Guerra Civil.

De entre todos los países que acogieron a los menores españoles, la Unión Soviética fue, sin duda, el que generó las mayores alabanzas y críticas del momento, el que más encendió las conciencias y sacudió los corazones. Los 2.895 niños que desembarcaron en los puertos de Yalta y de Leningrado entre el 21 de marzo de 1937 y finales del mes de octubre de 1938 despertaron tanto interés entonces como lo despiertan ahora, 75 años después de su partida.

Esta exposición, resultado del Proyecto "Entre España y Rusia. Recuperando la historia de los Niños de la Guerra", subvencionado por el Ministerio de la Presidencia del Gobierno de España, pretende reconstruir la vida de aquellos niños que tuvieron que abandonarlo todo por culpa de la guerra. Pero no se trata de recuperar su historia a partir de los documentos oficiales o las crónicas periodísticas de la época, sino de reescribirla dando prioridad a sus propias palabras, a sus testimonios orales y escritos (dibujos, redacciones, cartas, memorias, diarios, autobiografías, etc.) con el propósito último de dar a conocer este fenómeno histórico tanto en España como en Rusia y, al mismo tiempo, rendir un sincero homenaje a sus protagonistas.


ACTOS ASOCIADOS A LA EXPOSICIÓN CON MOTIVO DE SU CELEBRACIÓN EN EL CENTRO ESPAÑOL

JUEVES, 27 de abril de 2017

18 h. Presentación del libro Les fossoyeurs de la seconde République epagnole por su autor Raymond San Cerateo

JUEVES, 4 de mayo de 2017

18 h. Proyección de la película L’Espagne en héritage, de Jacquie Chavance y Guillaume Mazeline

VIERNES, 5 de mayo de 2017
18 h. Presentación de la novela Possières d’exil por su autor Patrick Barda

Lugar de celebración
Centro Espagnol des Pyrénées-Orientales de Perpignan
Sala Goya
26 rue Jeanne d’Arc
66000, Perpignan (Francia)
Del 20 de abril al 19 de mayo de 2017
De lunes a viernes de 9 a 20 h.

Exposición de carteles en Madrid



​Con motivo de la celebración el 28 de abril del Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo, la Fundación Francisco Largo Caballero y la Escuela Julián Besteiro, han organizado una exposición titulada "¡Defiende tu salud y tu vida en el trabajo!", con una selección de 30 carteles sobre la seguridad en el trabajo, la prevención y la salud laboral, editados en nuestro país desde principios del siglo XX. Con esta exposición ambos organismos quieren sumarse a la campaña que anualmente la Unión General de Trabajadores desarrolla por la Salud Laboral en los centros de trabajo. Podrá visitarse entre el 24 de abril y el 11 de mayo de 2017.

Lugar de celebración
Escuela Julián Besteiro
C/ Azcona, 53
Madrid  

Más información y catálogo de la exposición
http://escuelajulianbesteiro.ugt.org/SitePages/NoticiaDetalle.aspx?idElemento=1401

lunes, abril 24, 2017

Presentación del libro "Gritos de papel"


PRESENTACIÓN DEL LIBRO

GRITOS DE PAPEL. LAS CARTAS DE SÚPLICA 
DEL EXILIO ESPAÑOL (1936-1945)
Guadalupe Adámez Castro

Sábado 29 de abril de 2017
Feria del libro de Granada

El próximo sábado, 29 de abril, a partir de las 13 horas, Guadalupe Adámez Castro, autora de Gritos de papel. Las cartas de súplica del exilio español (1936-1945), presentará su libro en el marco de la 36 feria del libro de Granada (Sala Zaida, Acera del Darro, 1). La acompañarán Miguel Ángel del Arco, director de la colección, y el músico Borja Montero que interpretará varias canciones populares relacionadas con el exilio español. Tras el acto de presentación la historiadora firmará los ejemplares de su obra en la caseta de la feria.


RESUMEN

La historia de los refugiados españoles comienza en 1936. Desde los primeros bombardeos, miles de hombres, mujeres y niños tuvieron que huir y abandonarlo todo para poner a salvo sus vidas. La guerra les obligó a errar continuamente de casa en casa, de pueblo en pueblo, de ciudad en ciudad, de país en país. Para todos ellos, la escritura se tornó imprescindible. Cuando ya no les quedaban fuerzas ni esperanza para seguir, el envío de súplicas desesperadas a las autoridades, a los organismos asistenciales y a todas aquellas instituciones dispuestas a ayudar, les brindó la posibilidad de empezar de nuevo. Este libro recupera esos gritos de papel que los exiliados españoles escribieron desde los refugios, los campos de internamiento franceses y sus primeros destinos al llegar a México. Conocer el itinerario recorrido por las cientos y cientos de peticiones que nutren estas páginas es conocer el periplo de esta “España peregrina” y construir una historia diferente del éxodo del pueblo español, contada en primera persona, que permite demostrar cómo, a pesar de todas las derrotas, sus autores nunca se resignaron. Sus palabras son hoy la mayor prueba de su inagotable lucha, el mejor símbolo de su resistencia y una huella imborrable de su memoria.

Gritos de papel, es fruto de la tesis doctoral de Guadalupe Adámez Castro, defendida en la Universidad de Alcalá en diciembre de 2015 (directores Antonio Castillo Gómez y Verónica Sierra Blas) que ha recibido el I Premio Nacional de Tesis Doctorales sobre Movimientos Migratorios, concedido por el Centro de Migraciones y Exilios (CEME-UNED) y la Dirección General de Migraciones (MEYSS) en el año 2017.


SUMARIO 

Siglas

Prólogo

Capítulo I. Una vida por escrito. El exilio de la gente común

I.1. Momentos y características del éxodo.
I.2. Una acogida inesperada. Los campos de internamiento.
I.3. La escritura o la vida: la cultura de la resistencia.
- Difundir para educar. Barracones de la cultura y boletines.
- La escritura íntima: diarios y correspondencia.
I. 4. Vías de escape.

Capítulo II. La Súplica durante el éxodo español: un universo peticionario

II.1. Un «exilio asistido».
- Organismos dependientes del Gobierno republicano.
- Partidos políticos y sindicatos.
- Ayuda internacional.
II.2. Escribir y pedir: la súplica como articulación del Estado republicano.

Capítulo III. Primeros pasos y primeras letras. Las súplicas a la asistencia social

III.1. El inicio del fin. Las evacuaciones dentro de la península.
III.2. La ayuda republicana a los refugiados.
III.3. Una búsqueda desesperada.
III. 4. Aprender a pedir. La toma de contacto con la «retórica de la sumisión»
- Reglas que marcan la diferencia.
- Lo que nos dicen las formas…
- La importancia del orden y de las palabras.

Capítulo IV. «Por techo el cielo y por lecho la arena». peticiones desde los campos de internamiento

IV.1. El sindicato UGT y su labor de intermediario.
IV.2. Los afiliados.
IV.3. Evaluando vidas. Las autobiografías de los militantes.
IV.4. «Estimados camaradas». Una propuesta de análisis del discurso.
- ¿Por qué merezco emigrar?
- ¿Quién es quién?
IV. 5. El lenguaje «ugetista».

Capítulo V. México: País de acogida. Las solicitudes al ctare

V.1. Volver a empezar al otro lado del océano.
V.2. Los recién llegados.
V.3. Un documento vivo: el trámite administrativo.
- Las peticiones, un reflejo del funcionamiento del Comité.
- La peculiar historia de un viaje: su itinerario.
V.4. Más allá de la súplica: Archivo, control y memoria.

Epílogo. Una comunidad articulada en torno a la escritura

Fuentes y Bibliografía

Índice onomástico y toponímico

Más información
Twitter: @gritosdepapel

sábado, abril 22, 2017

Homenaje a los presos/as del franquismo


El próximo lunes, 24 de abril de 2017, de 17 a 18:30 se desarrollará, en el marco de la VII Semana de las Letras de la Universidad Complutense de Madrid, un homenaje a los presos/as del Franquismo en el Aula Magna de la Facultad de Geografía e Historia.
Tras la celebración de una mesa redonda donde Verónica Sierra Blas, Fernando Hernández Holgado y Santiago Vega Sombría reflexionarán, bajo la moderación de Ana Martínez Rus, acerca de la(s) memoria(s) de los prisioneros/as de régimen franquista, tendrá lugar una actuación musical a cargo de Dante Areal y Pablo Guiducci y una lectura de cartas escritas por presos/as desde prisiones franquistas por parte de José Manuel Lucía Megías.

jueves, abril 20, 2017

Jornadas sobre el comercio del libro


El próximo 5 de mayo el grupo de investigación del proyecto Sumptibus: edición, producción y distribución del libro en las Edades Media y Moderna, en colaboración con la Biblioteca Histórica “Marqués de Valdecilla” de la Universidad Complutense, presenta sus Jornadas de trabajo “Del autor al lector: el comercio y distribución del libro medieval y moderno”. 

9.30: Presentación. A cargo de Manuel José Pedraza Gracia (Universidad de Zaragoza), responsable principal del proyecto. 

9.40-10.00: Francisco Gimeno Blay (Universidad de Valencia): Entre el autor y el lector: el proceso de escrituración de los sermones de san Vicente Ferrer

10.00-10.20: F. Javier Docampo Capilla (Biblioteca Nacional de España): “Heures me fault de nostre dame”: demanda y comercio de libros de horas en la Europa bajomedieval

10.20-10.40: Camino Sánchez Oliveira (Universidad de Zaragoza). La posesión de “libro de uso” en bibliotecas privadas: entre la herencia y la compra, entre el inventario y el catálogo, sobre el autor y el lector

10.40-11.00: Carlos Clavería Laguarda (Investigador Independiente). Este libro no vale nada

11.00-11.30: Pausa/Descanso 

11.30-11.50: Yolanda Clemente San Román (Universidad Complutense de Madrid). Los catálogos de venta de libros: una tipología editorial de la Edad Moderna

11.50-12.10: Nicolás Bas Martín (Universidad de Valencia). Así nos vieron. Libros españoles en la Europa del siglo XVIII (París y Londres)

12.10-12.30: Alberto Gamarra Gonzalo (Universidad Complutense de Madrid). El comercio del libro español en el primer tercio del XIX: la correspondencia de José Hidalgo

12.30-12.50: Trevor Dadson (Queen Mary University of London). La publicación y diseminación de obras de entretenimiento en la España del siglo XVII

12.50-13.45: Debate 

*Las inscripciones deberán dirigirse al siguiente correo, figurando email y lugar de trabajo: yolicle@filol.ucm.es

Lugar de celebración
Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla
C/ Noviciado, 3
Madrid
Viernes, 5 de mayo de 2017

miércoles, abril 19, 2017

Libro sobre Historias de Vida

Investigar con Historias de Vida. Metodología biográfico-narrativa

Anabel 
Moriña 

Narcea, Madrid, 2016
120 págs, 17 euros
ISBN: 9788427722347








Este libro, centrado en un modo narrativo de conocimiento, opta por la historia de vida como metodología cualitativa de investigación. Comienza contextualizando la historia de vida en su paradigma más inmediato, el cualitativo, y, dentro de este, la investigación crítica o emancipadora, a través de la metodología biográfico-narrativa. Posteriormente, describe las formas de hacer investigación narrativa, su alcance y su uso. Gira, exclusivamente, en torno a historias de vida (life history). Para ello, dedica un apartado a distintas cuestiones que preocupan a la hora de investigar con narrativas: ¿Cuántas historias de vida? ¿Es el consentimiento realmente informado? ¿La dialéctica de lo relacional? ¿Cómo transcribimos? ¿Sujetos o participantes?

A continuación, describe diferentes instrumentos que pueden utilizarse para recoger la información narrada en las historias (entrevista biográfica, entrevista a otros informantes, auto-informe, un día en la vida de, la línea de vida y la fotografía), siguiendo un enfoque paradigmático y narrativo. Finaliza con un apartado sobre ética de la investigación en el que se abordan planteamientos referidos a cuestiones éticas a tener en cuenta antes, durante y después de la investigación.

Una obra, con enfoque teórico-práctico, escrita pensando en responder a cuestiones que las personas interesadas en este tipo de metodología puedan hacerse o haberse hecho a la hora de investigar con historias de vida. Será de gran ayuda a la hora de emprender nuevos estudios de estas características.


ÍNDICE


PRÓLOGO, Antonio Bolívar
1. Señas de identidad de la investigación biográfico-narrativa.
2. Alcance, formas y usos de las historias de vida.
3. Problematizando las historias de vida. Hacer preguntas para encontrar respuestas.
4. Diferentes técnicas de recogida de datos. Cómo hacemos oír las voces.
5. El análisis de los datos. Enfoque paradigmático vs narrativo.
6. Modalidades de escritura en las Historias de Vida. De la palabra al texto.
7. Cuestiones éticas en la investigación con Historias de Vida. El antes, el durante y el después.

*Anabel Moriña es profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla. Su trayectoria profesional está vinculada a proyectos sobre educación inclusiva, en especial en los ámbitos de la Discapacidad y Enseñanza Superior. La metodología de investigación que guía sus trabajos es la cualitativa y, en concreto, la biográfico-narrativa. Es autora de diversos trabajos científicos sobre historias de vida y su uso en las Ciencias Sociales.

Información extraída de la web

lunes, abril 17, 2017

Conferencia sobre la comunicación publicitaria en el Siglo de Oro


CONFERENCIA


«Aquí se imprimen libros» (Quijote, II, 32) y otros anuncios en el Siglo de Oro hispano

Antonio Castillo Gómez [Universidad de Alcalá]

Martes, 18 de abril de 2017, 18.30 horas
Imprenta Municipal-Artes del Libro (Madrid)

Antonio Castillo Gómez, especialista en la cultura escrita del Siglo de Oro, es catedrático de la Universidad de Alcalá de Henares. Dirige el grupo de investigación LEA (Lectura, Escritura, Alfabetización) y el Seminario Interdisciplinar de Estudios sobre Cultura Escrita (SIECE). Es autor de numerosas publicaciones relacionados con la historia de la escritura, la lectura y la sociedad desde la edad moderna hasta la época contemporánea. En la ciudad de la edad moderna era frecuente que en sus muros aparecieran señales, rótulos y anuncios varios: rótulos para identificar tiendas o listas de precios de los productos, carteles para la publicidad de libros, comedias, otros espectáculos, anuncios de clases y actos académicos... Realizados en varias técnicas y soportes, en ellos coexistieron y se complementaron prácticas manuscritas e impresas, pero también heráldicas y pintadas. Utilizando fuentes de amplio espectro, archivísticas y literarias, podemos reconstruir distintas formas de la comunicación publicitaria como un ingrediente fundamental de la ciudad escrita en los siglos XVI y XVII.

Lugar de celebración
Imprenta Municipal-Artes del Libro
Sala de Actos
C/ Concepción Jerónima, 15
Madrid
Martes, 18 de abril de 2017, 18.30 horas

La educación popular en la Europa mediterránea

Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea. Siglos XIX y XX
Jean-Louis Guereña y Alejandro Tiana Ferrer (eds.)

Madrid, UNED-Casa de Velázquez, 2016
ISBN 9788490960523
446 págs., 29 €








El próximo miércoles, 26 de abril, a partir de las 19.00 horas, se presentará el libro Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea. Siglos XIX y XX, editado por Jean-Louis Guereña y Alejandro Tiana Ferrer.
En el acto, que tendrá lugar en el Salón de actos del edificio Escuelas Pías (C/ Tribulete, 14, Madrid), intervendrán Alejandro Tiana Ferrer [Rector electo de la UNED]; D. Michel Bertrand [Director de la Casa de Velázquez de Madrid]; D. Jean-Louis Guereña [Catedrático Emérito de la Univ. François-Rabelais, Tours (Francia)]; D.ª Gabriela Ossenbach Sauter [Catedrática de la UNED y presidenta de la Soc. Española de Historia de la Educación]; y D. Antonio Castillo Gómez [Catedrático de la Univ. de Alcalá de Henares].


Esta obra colectiva se propone explorar varias facetas de la historia de la educación popular en la Europa mediterránea en los siglos XIX y XX, sobre la cual no existe ningún ensayo similar. El lector encontrará a la vez amplias síntesis que cubren el conjunto de la época contemporánea y estudios más concretos relativos entre otros puntos a clases para adultos y obreros, escuelas de formación profesional, Universidades Populares, cine documental y bibliotecas de sociedades populares. Al abordar los territorios y las formas de la educación popular, cabe interrogarse históricamente en torno a los destinatarios de las varias iniciativas de educación popular, o sea las «clases populares» (por su exclusión de las redes escolares), pero también al conjunto de los actores y a las estrategias que les movieron a impulsar tales iniciativas. El estudio del contenido de la formación recibida, sus finalidades explícitas e implícitas (disciplina social, moralización, productivismo o autonomía personal, promoción social) puede ayudarnos a perfilar estos modelos y valorar el crisol de experiencias comunes, dentro de determinados espacios de sociabilidad popular.

Más información

sábado, abril 15, 2017

"Las cartas de súplica del exilio español", Premio de Tesis Doctorales



GRITOS DE PAPEL. LAS CARTAS DE SÚPLICA DEL EXILIO ESPAÑOL (1936-1945)
Guadalupe Adámez Castro

PREMIO NACIONAL DE TESIS DOCTORALES SOBRE MIGRACIONES EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

El pasado 4 de abril, en el Salón de Actos de la Secretaría General de Inmigración y Emigración (Madrid), Guadalupe Adámez Castro recibió el Primer Premio Nacional de tesis doctorales sobre Migraciones en el mundo contemporáneo, convocado por el Centro de Estudios de Migraciones y Exilios (CEME) de la UNED y la Dirección General de Migraciones del MEYSS, dotado con 2.000 euros. El trabajo premiado se titula Gritos de papel. Las cartas de súplica del exilio español (1936-1945), tesis dirigida por los profesores Antonio Castillo Gómez y Verónica Sierra Blas, y defendida el 2 de diciembre de 2015 en la Universidad de Alcalá, obteniendo la calificación de Sobresaliente Cum Laude.

A dicho acto acudieron el Rector de la UNED, Alejandro Tiana, el Director General de Migraciones, Ildefonso de la Campa, y la Directora del CEME, Alicia Alted, además de dos de los miembros del jurado que ha fallado el premio: Consuelo Naranjo y Carlos Sanz, así como la ganadora y algunos de los demás participantes.

El Jurado que ha valorado los trabajos presentados ha estado formado por tres reconocidos especialistas en la materia: Dr. Carlos Barciela López, Catedrático de Historia e Instituciones Económicas de la Universidad de Alicante, Dra. Consuelo Naranjo Orovio, Profesora de Investigación del Instituto de Historia del Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC y Dr. Carlos Sanz Díaz, Profesor Contratado Doctor de Historia Contemporánea de la Universidad Complutense de Madrid. 

jueves, abril 13, 2017

Libro sobre las bibliotecas populares en Argentina

Libros, lectores y sociabilidades de lectura. Una historia de los orígenes de las bibliotecas populares en Argentina
Javier Planas

Ampersand, 2017, 320 págs.

ISBN: 978-987-4161-00-0








El año 1870, con la sanción de la Ley 419 de protección y fomento a las bibliotecas populares, es una fecha clave para la tradición bibliotecaria argentina. Sin embargo, apenas un año después, en un contexto político inestable, el gobierno derogó la ley y, en menos de dos décadas, las bibliotecas populares que habían crecido bajo su amparo se vieron diezmadas. En este ensayo, Planas ofrece una minuciosa reconstrucción de esos avatares, a la vez que ahonda en la comprensión de la historia del libro y la lectura en nuestro país.

Más información

miércoles, abril 12, 2017

Libro sobre el placer de la lectura

Excesos lectores, ascetismos iconográficos
José Emilio Burucúa

Ampersand, 2017, 237 págs.
ISBN: 978-987-46213-7-5












A nadie se dio veneno en risa, asegura un proverbio castellano. Podría parafrasearlo y decir: Nunca me dio veneno la lectura (...) igual que la conversación jovial, el ejercicio amoroso y el viaje, dondequiera que fuese, creo que leer ha sido una de las fuentes, ora de mi alegría sustancial, ora de mi consuelo en esta vida. Tal es el temple anímico básico, el bajo continuo de todas las páginas que siguen. Sobre él, se han levantado la polifonía de las voces, las líneas y colores de las imágenes que me entregaron los libros en cada etapa de la existencia. Las edades de mi desarrollo físico y psíquico escanden la redacción de estos recuerdos. A cada una, asociaré ciertas emociones elementales que la lectura ayudó a construir y contener, desde la puericia hasta la senectud".

*José Emilio Burucúa es historiador del arte, crítico y escritor; doctor de la Universidad de Buenos Aires, miembro de número de la Academia Nacional de Bellas Artes y de la Academia Nacional de la Historia, profesor titular en la Universidad Nacional de San Martín, y profesor visitante en distintas universidades europeas. En 2016 recibió el Premio Trayectoria Revista Ñ y el Premio Konex de Brillante, máximo galardón.

Más información y otras novedades editoriales de Ampersand

lunes, abril 10, 2017

Máster en Humanidades Digitales


MÁSTER EN PATRIMONIO TEXTUAL Y HUMANIDADES DIGITALES
Universidad de Salamanca

Preinscripción para el curso 2017-2018

El 20 de abril se abre el plazo de preinscripción para el Máster en Patrimonio Textual y Humanidades Digitales, ofertado por la Universidad de Salamanca. La misma puede formalizarse a través de la siguiente web:
http://www.usal.es/preinscripcion-masteres

El Máster Universitario en Patrimonio Textual y Humanidades Digitales se implanta en la USAL en 2015-2016, una vez superado el proceso de verificación (de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León, ACSUCyL, y del Consejo de Universidades).
Pretende una aproximación crítica al estudio de los textos desde la perspectiva de varias lenguas (latín, romance, árabe y hebreo) y de varios enfoques, que van desde los aspectos lingüísticos a los literarios, siempre en la conjugación de los modelos tradicionales de investigación y el marco nuevo de las Humanidades digitales.
Las nuevas formas textuales y la innovación en los procedimientos de investigación y análisis de las formas textuales más clásicas, determinan la necesidad de que se adquieran competencias en el manejo de herramientas cuya aplicación tiene lugar básicamente en el espacio web. Por ello, se opta por una enseñanza de carácter semipresencial.
En este Máster se utilizan herramientas de trabajo provenientes de la paleografía, la codicología, la diplomática, la epigrafía, la lexicografía histórica, la documentación, la ecdótica, así como herramientas de producción, tratamiento y difusión digital, destrezas en lenguas históricas y otros elementos de carácter instrumental y auxiliar.
El objetivo es formar a futuros investigadores en el estudio de los textos en su sentido más amplio, y proporcionarles una base teórica común y una visión especializada de los problemas y métodos concretos que exige cada tipo de texto y cada momento histórico; de modo que adquieran la suficiente experiencia práctica como para poder desarrollar con posterioridad su trabajo investigador, tanto el encaminado a la realización de su tesis doctoral como el que puedan llevar a cabo en su tareas profesionales.
Este Máster dura un año académico (60 ECTS) y está organizado en 6 asignaturas obligatorias (36 ECTS), 2 optativas (12 ECTS) y el trabajo fin de master (12 ECTS).

Acceso al plan de estudios

jueves, abril 06, 2017

Presentación del libro "Cartas presas"



Este viernes, 7 de abril de 2017, a partir de las 20.00 horas, tendrá lugar en la Librería Quilombo (Sevilla) el acto de presentación del último libro de Verónica Sierra Blas (Universidad de Alcalá), titulado Cartas presas. La correspondencia carcelaria durante la Guerra Civil y el franquismo (Marcial Pons, 2016). En dicho acto, junto con la autora, intervendrán Jaime García Bernal (Universidad de Sevilla) y Carlos Alberto González (Universidad de Sevilla). Además, se contará con la intervención musical de Francisco Javier Menchón (guitarrista y cantaor flamenco).

Entre 1936 y el final de la dictadura, miles de españoles de todo género, clase social e ideología, fueron privados de su libertad en una represión tan sistemática como indiscriminada. En medio de la desposesión más absoluta y el sometimiento más cruel, la escritura de cartas se convirtió para los prisioneros, hombres y mujeres, jóvenes y ancianos, cultos y analfabetos, en el remedio principal para combatir la soledad, el aislamiento o el terror; en la terapia más eficaz para superar las extremas y complejas situaciones de la vida en cautividad; en el mejor arma de resistencia contra el sometimiento y el castigo; y en el instrumento idóneo para salvaguardar la identidad.
Este libro rescata y estudia la correspondencia carcelaria con el afán de contar la historia de esa época desde el interior de los centros de reclusión, desentrañando las relaciones que existieron entre los presos y la escritura, entre la escritura y la reclusión, entre la escritura y la vida, a partir de sus cartas, las censuradas y las clandestinas, las que fueron interceptadas y las que escaparon al control y consiguieron traspasar rejas y alambradas; rindiendo, así, homenaje a cada uno de los autores y autoras de esas letras presas que hacen posible que hoy podamos construir una historia diferente.

ÍNDICE

PRÓLOGO. LA ESCRITURA INFINITA

CAPÍTULO 1. ESCRITO EN PRISIÓN

Voces dormidas
La «máquina grafómana»
La prisión que habito: diarios, memorias y autobiografías
Imponer, salvar y delatar: vidas de prisioneros, avales y denuncias
La información como resistencia: periódicos y boletines manuscritos
¡Gritan los muros!: inscripciones y grafitis

CAPÍTULO 2. ¿CARTAS CAUTIVAS?

Una ventana abierta al mundo
La escritura vigilada
El capacho mágico
Vidas paralelas
De epistolaris communitas
Una «comunidad de escribientes»
Lecturas compartidas

CAPÍTULO 3. SUPLICAR O MORIR

La retórica de la sumisión
«Suplico de su bondadoso corazón...»
En defensa propia
Pedid y se os dará
Gestionar las penas

CAPÍTULO 4. EN CAPILLA

Escrituras últimas
«Adiós, hasta la eternidad»
Requiescat in pace
Panteones de papel

EPÍLOGO. CANTO A LA LIBERTAD

FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES

ÍNDICE ONOMÁSTICO

Lugar de celebración
Librería Quilombo
Plaza del Pelícano
Sevilla
Viernes, 7 de abril de 2017, 20.00 horas

Más información
http://www.marcialpons.es/libros/cartas-presas/9788415963783/

Conferencia sobre la Electronic Literature Collection



Lugar de celebración
Université Rennes2
Salle de Recherche ALC, bâtiment B
Rennes (Francia)
Viernes, 7 de abril de 2017, 15.45-17.45

martes, abril 04, 2017

Coleccionismo y exposiciones


CONGRESO


Collect and Display: Subjects and Objects of New World Knowledge

Entre el 5 y el 7 de abril de 2017
Madrid


PROGRAMA

MIÉRCOLES, 5 de abril
MUSEO DE AMÉRICA/MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES

INTRODUCTION/INTRODUCCIÓN

9,00 Welcome/Bienvenida
Dirección Museo de América y
Mark Thurner (PI-LAGLOBAL, ILAS-SAS, University of London)

9,15 Keynote/Conferencia magistral
The Bureacracy of Knowledge/La burocracia del saber, Irina Podgorny (Museo de La Plata-CONICET).

9,55 Discussion/Debate

THE LIVES OF OBJECTS/LAS VIDAS DE LOS OBJETOS
Moderator/Moderador: Juan Pimentel (IH-CCHS-CSIC)

10,10 San Martin’s Inca: Translating Peruvian Mummies in the Age of Revolution/El Inca de San Martín: De las momias peruanas en la Época de la Revolución, Christopher Heaney (Pennsylvania State University)

10,30 A Tale of two Anteaters: Madrid 1776 and London 1853/Un cuento de dos osos hormigueros: Madrid 1776 y Londres 1853, Helen Cowie (University of York)

10,50 Atlas’ Complex: Science and Art in a Portable Museum of the Americas/Complejo de Atlas: Ciencia y arte en el museo portátil de las Américas, Elisa Garrido (Universidad de Valencia)

11,10 Discussion/Debate

11,40 Break/Pausa

12,00 Collecting Masks in the Eighteenth-Century Amazon/Coleccionando máscaras en la Amazonía del siglo XVIII, Neil Safier (Director, JCB, Brown University)

12,20 Inalienable Objects or Cultural Patrimony of Humanity?/¿Objetos inalienables o patrimonio cultural de la humanidad?, Manuela Fisher (Ethnologisches Museum, Berlin)

12,40 Discussion/Debate

13-14,30 Lunch/Almuerzo en Museo de América

**Afternoon Sessions/Tarde, Museo Nacional de Ciencias Naturales**

EXHIBITS & NON-EXHIBITS/EXPOSICIONES Y NO-EXPOSICIONES
Dirección del MNCN

16,00 Una colección, un criollo erudito y un rey. Un gabinete para una monarquía ilustrada y el Quadro de Historia natural, civil y geográfico del Reino del Perú (1799)

THE SECRET LIVES OF OBJECTS/LAS VIDAS SECRETAS DE LOS OBJETOS
Moderator/Moderador Leoncio López-Ocón (IH-CCHS-CSIC)

17,30 Invisible Presences and Appreciable Absences: Notes on Some Spectres of American Natural History/Presencias invisibles y apreciables ausencias. Notas sobre algunos fantasmas de la historia natural americana, José Ramón Marcaida (University of Cambridge) y Juan Pimentel (CSIC)

17,50 The ‘Lost’ Cabinet on Exhibit: A Metaphor for LAGLOBAL?/El gabinete ‘perdido’ puesto en escena: ¿una metáfora para LAGLOBAL?, Mark Thurner (University of London)

18,10 Debate

JUEVES, 6 de abril
CASA DE AMÉRICA

FROM COLLECTIONS TO DISCIPLINES/DE LAS COLECCIONES A LAS DISCIPLINAS
Moderator/Moderador Neil Safier (JCB)

9,00 Cartographers of Brazil and their Impact in Establishing ‘Modern’ Images of the World/Los cartógrafos de Brasil y su papel en la fabricación de las imágenes ‘modernas’ del mundo, Sebastian Dorsch (Universität Erfurt)

9,20 Inquiring into the Historia Naturalis Brasiliae: Intersections between the History of Science and Material Culture Studies/De la Historia Naturalis Brasiliae: Entre la historia de la ciencia y los estudios sobre la cultura material, Mariana C. Françozo (Leiden University)

9,40 Americana in the Pharmacy: New World Knowledge and Materials in the Salvador Collection, Barcelona, 1626-1760/Americana en la rebotica. Noticias y materiales del Nuevo Mundo en la colección Salvador. Barcelona 1626-1760, José Pardo Tomás (IMF-CSIC, Barcelona)

10,00 The Bancroft Library and the Origins of Hispanic American Studies in the United States/La biblioteca de Hubert Bancroft y los orígenes de los estudios hispano-americanos en Estados Unidos, Ricardo D. Salvatore (Universidad Torcuato di Tella, Buenos Aires)

10,20 Discussion/Debate

11 Break/Pausa

11,30 Paper Replicas: Toward a Science of Mexican Antiquities/Réplicas de papel: Hacia una ciencia de las antigüedades mexicanas, Miruna Achim (UAM, Ciudad de México)

11,50 From the New to the Old World: The Role of Overseas Artefacts in Explaining European Prehistory/Del nuevo al viejo mundo: El papel de las colecciones de ultramar para explicar la prehistoria europea, José María Lanzarote (Aix-Marseille Université)

12,10 Discussion/Debate

12,30 Tour of the Museum of America Collections/Visita a las colecciones del Museo de América

14 Lunch/Almuerzo

THE USE AND ABUSE OF PATRIMONY/LOS USOS Y ABUSOS DEL PATRIMONIO
Moderator/Moderador Mark Thurner (University of London)

15,15 Meanings of Palenque in the Audiencia de Guatemala and Beyond/Los significados de Palenque en la Audiencia de Guatemala y más allá, Sophie Brockmann (University of London)

15,35 From Place of Production of Scientific Knowledge to Exporter of Natural Resources: Colombian National Heritage in Global Context/De lugar de producción de saber científico a exportador de recursos naturales: Patrimonio nacional y contexto global en Colombia, Ana Gómez (Centre de Recherches sur les Arts et les Langages, EHESS)

15,55 Mobilizing Objects to Create Knowledge: The Case of the Americanist Exhibition in Madrid, 1881/Movilizando objetos para crear conocimiento: el caso de la exposición americanista de Madrid de 1881, Leoncio López-Ocón (IH-CCHS-CSIC)

16,15 Discussion/Debate

16,45 Break/Pausa

17,00 ‘Popular Art’ and the Impossibility of Contemporary Subjects/‘Arte popular’ y la imposibilidad del sujeto contemporáneo, Giuliana Borea (PUCP-ILAS)

17,20 Museums and Native Collecting in Mexico and New Zealand/Museo y coleccionismo indígena en México y Nueva Zelanda, Manuel Burón (IH-CCHS-CSIC)

17,40 Un-ruffling Feathers: Ways of Coping in Ethnographic Museum Practice/Plumas desondulantes: Mediando las prácticas del museo etnográfico, Laura van Broekhoven (Director, Pitt Rivers Museum, University of Oxford).

18,00 Discussion/Debate

VIERNES, 7 de abril
CSIC

LAGLOBAL WORKSHOP/TALLER DE LAGLOBAL

10,00 LAGLOBAL Update/Noticias
Mark Thurner and José Guevara

11,00 Working Group Informal Progress Reports/Avances por los miembros de los Grupos de Trabajo
TBA

13,00 Round Table/Mesa redonda
Juan Pimentel, Leoncio López-Ocón, Neil Safier, Miruna Achim, Ricardo D. Salvatore, Laura van Broekhoven, Mark Thurner

14,00 Lunch/Almuerzo de Clausura

Más información

lunes, abril 03, 2017

Exposición sobre grafitis de Urbino



EXPOSICIÓN
LA PIETRA RACCONTA. UN PALAZZO DA LEGGERE

Entre el 29 de marzo y el 21 de mayo de 2017
Palazzo Ducale di Urbino


Algunas de las inscripciones del Palazzo Ducale son desde hace tiempo conocidas: de ellas habla Giorgio Batini en su su libro L’Italia sui muri (1968). Pero solo a partir de los años noventa Raffaella Sarti (Università di Urbino Carlo Bo) ha investigado de una manera sistemática este partimonio cultural, con un trabajo de catalogación, transcripción e interpretación, todo ello presentado en varias publicaciones.
Recientemente, un trabajo de catalogación de las inscripciones y los dibujos con sofisticadas técnicas fotográficas ha sido realizado por Manuele Marraccini en su tesina de licenciatura (2015), desarrollada en el Istituto Superiore per le Industrie Artistiche (Isia), bajo la guía de Angelo Raffaele Rubino (Isia, relatore), Raffaella Sarti (Università di Urbino Carlo Bo, correlatrice) e Matteo Dellepiane (Isia, correlatore).
A partir de tales trabajos ha nacido el proyecto “La pietra racconta. Un Palazzo da leggere“, que ha surgido de la colaboración entre la Galleria Nazionale delle Marche y el Isia, con la dirección científica de la Università di Urbino Carlo Bo. Dicho proyecto pretende que las inscripciones y los dibujos de los muros del edificio sean reconocidos como bienes culturales, que  sean accesibles a un vasto público tanto de estudiosos como general, organizando un recorrido permanente dentro del edificio, predisponiendo un  tour virtual y preparando exhibiciones que ofrezcan a los visitantes una interesante y emotiva experiencia multimedia.

Más información

Coloquio: Historia de las bibliotecas


COLOQUIO DE HISTORIA DEL LIBRO Y DE LAS BIBLIOTECAS

A
RCHITECTURE, DÉCOR ET ICONOGRAPHIE
DES BIBLIOTHÈQUES AU XIXe SIÈCLE

Entre el 6 y el 8 de abril de 2017
Budapest, Parlement de Hongrie, Salle «Béla Varga»

JUEVES, 6 de abril

15h-15h30
Discurso de acogida, por István Bellavics, directeur général du Musée, de la Bibliothèque et du Centre d’accueil du Parlement, y Szilárd Markója, directeur de la Bibliothèque du Parlement

15h30-18h
Visita guiada del Parlement, par Józef Sisa, directeur de recherche, ancien directeur de l’Institut d’histoire des Arts du Centre de recherche en Sciences humaines de l’Académie des sciences de Hongrie.

18h 
Recepción en el Parlement

VIERNES, 7 de abril

9h-9h15
Introduction, István Monok, directeur général des Archives et Bibliothèques de l’Académie des sciences de Hongrie

9h15-10h
Delacroix et les décors peints de la Bibliothèque du Sénat, Palais du Luxembourg : classicisme contre identité nationale?, Jean-Michel Leniaud, directeur d’études à l’École pratique des Hautes Études, ancien directeur de l’École nationale des chartes, Paris

10h-10h35
En France, les bibliothèques en révolution: abandonner, aménager, construire, 1789-années 1830, Frédéric Barbier, directeur d’études à l’École pratique des Hautes Études, directeur de recherche au CNRS (IHMC/ENS Ulm), Paris

10h35-11h
La bibliothèque de la nouvelle Sorbonne, Christian Hottin, conservateur en chef du patrimoine, Institut national du patrimoine, Paris

11h10-11h40 Pause

11h40-12h15
The Fideikommissbibliothek of the House of Habsburg-Lorraine: structural, decorative and functional aspects of its location, Rainer Valenta, chercheur du programme «Die Habsburg-lothringische Familien Fideikommissbibliothek. Metamorphosen einer Sammlung»

12h15-12h50
Trois modèles espagnols du XIXe siècle: la Bibliothèque nationale, la Bibliothèque du Sénat et la Bibliothèque royale, Maria Luisa López-Vidriero-Abelló, directrice de la Biblioteca Reale, Madrid

12h50-14h30 Déjeuner au Parlement

14h30-15h05
The Houses of the Library of the Hungarian Academy of Sciences between 1827 and 1988: The Architectural Profile of an Institution, Gábor György Papp, chercheur à l’Institut d’Histoire des arts du Centre de recherches en Sciences humaines de l’Académie des Sciences de Hongrie

15h05-15h40 
Library in the Country House: Social Representation and Use of Space in 19th Century Hungary, Zsuzsa Sidó, chercheur à l’Institut d’Histoire des arts du Centre de recherches en Sciences humaines de l’Académie des Sciences de Hongrie

16h15-16h50 
Le réaménagement du Collegio Romano pour accueillir la nouvelle Bibliothèque nationale centrale de Rome, Andrea De Pasquale, directeur général de la Bibliothèque nationale centrale de Rome

16h15-16h50 
Décorer une bibliothèque, embellir une ville: science, urbanisme et politique à Strasbourg, 1871-1918, Christophe Didier, adjoint de l’Administrateur de la Bibliothèque nationale et universitaire de Strasbourg

16h50-17h25 
L’exportation d’un modèle: la Bibliothèque nationale du Brésil à Rio de Janeiro, Marisa Midei Deaecto, membre de l’Institut d’études avancées de l’Université de Sao-Paulo (Brésil)

18h 
Visite de la Bibliothèque métropolitaine Ervin Szábo, Budapest. Discurso de acogida de Péter Fodor, directeur général

19h
Recepción en la Bibliothèque

SÁBADO, 8 de abril

9h-9h40
La Biblioteca Corsiana, parcours et événements au XIXe siècle, Marco Guardo, directeur de la Biblioteca Corsiana et de l’Academia dei Lincei, Rome

9h40-10h15
La bibliothèque du Parlement hongrois, József Sisa, directeur de recherche, ancien directeur de l’Institut d’histoire des Arts du Centre de recherche en Sciences humaines de l’Académie des sciences de Hongrie

10h15-10h50
The Central Library of the Budapest University of Technology (formely König Joseph Universität), Bálint Ugry, chercheur, Institut d’histoire des Arts du Centre de recherche en Sciences humaines de l’Académie des sciences de Hongrie

10h50-11h30 Pause

11h30-12h05
L’influence des grands travaux architecturaux des bibliothèques aux XIXe et XXe siècles en province: l’exemple de l’Inguimbertine à travers les projets de remaniements de ses bâtiments, Jean-François Delmas, conservateur général de la Bibliothèque Inguimbertine, Carpentras

12h05-12h40
Les transformations du Batthyaneum, XIXe- débuts du XXe siècle: usage et architecture, Doina Hendre Biró, conservateur de la Bibliothèque Batthyaneum, Alba Julia (Roumanie)

12h40-13h
Conclusions, Sándor Csernus, ancien directeur de l'Institut hongrois de Paris, directeur d’études à l’Université de Szeged

13h-14h Déjeuner au Parlement

14h-15h30
Visite guidée du Palais et de la Bibliothèque de l’Académie des Sciences de Hongrie, Judith Faludy, chercheur, Institut d’histoire des Arts du Centre de recherche en Sciences humaines de l’Académie des sciences de Hongrie

Más información

domingo, abril 02, 2017

Encuentro sobre la cultura italiana



CONGRESO

DAL DIALOGO AL POLILOGO: L’ITALIA NEL MONDO. LINGUE, LETTERATURE E CULTURE IN CONTATTO

Entre el 5 y el 8 de abril de 2017
Varsovia (Polonia)

Entre los días 5 y 8 de abril de 2017 se celebrará en Varsovia el encuentro "Dal dialogo al polilogo: l’Italia nel mondo. Lingue, letterature e culture in contatto". El miércoles 5, a partir de las 18.30 horas se presentarán las obras POCOINCHIOSTRO Storia dell’italiano comune, de Pietro Trifone (Università di Roma Tor Vergata) y Linguistica italiana, de Massimo Palermo (Università per Stranieri di Siena), actividad que tendrá lugar en el Istituto Italiano di Cultura (ul. Marszałkowska 72). En este mismo lugar se desarrollarán las siguientes sesiones plenarias:

9.30-11.10

Franco Musarra (Università di Lovanio ): Un africano a Parigi. Il caso di Giuseppe Ungaretti 
Rita Librandi (Università di Napoli “L’Orientale” ): Tra notazioni metalinguistiche e traduzione: immaginare il dialetto nella quadrilogia di Elena Ferrante 
Jadwiga Miszalska (Universita Jagellonica): Le donne traducono donne. La fortuna polacca della Deledda prima del Nobel 
Emanuela Cresti (Università di Firenze): Dal polilogo al monologo nell’italiano parlato: la base pragmatico/prosodica del bi-/ multi-dialogo e la sua declinazione monologica in testi narrativi e argomentativi 

11.10-11.30
Pausa

11.30-13.10
Sesión plenaria:

Lorenzo Coveri (Università di Genova): Ma il Made in Italy parla italiano? 
Miriam Voghera (Università di Salerno): Correlati funzionali e sociolinguistici della modalità parlata 
Ulla Musarra-Scroeder (Università di Lovanio): Le vie della diaspora nella narrativa di Claudio Magris 
Pasquale Guaragnella (Università di Bari): Galileo, Merk Welser e la disputa sulle macchie solari

Asimismo, durante la tarde del día 6 y a lo largo de los días 7 y 8, tendrán lugar una serie de sesiones paralelas.

jueves, marzo 30, 2017

Exposición y actividades en torno a la figura del maestro Ángel Llorca



EXPOSICIÓN

Ángel Llorca. El maestro que soñó la República desde el Grupo Escolar Cervantes

Entre el 24 de marzo y el 2 de abril de 2017
CEIP Cervantes
Entre el 5 y el 24 de abril de 2017
Centro Cultural Galileo

El año 2017 se convierte en el marco perfecto para la conmemoración de la labor de Ángel Llorca. En primer lugar, porque se cumplen 150 años de su nacimiento; en segundo, porque se conmemora el centenario de la apertura del Grupo escolar "Cervantes" del que Ángel Llorca fue su primer director. Gracias a la Fundación que lleva su nombre, el legado del maestro y pedagogo, se conserva y difunde, varios investigadores han manejado su archivo y han reconstruido su trayectoria en publicaciones nacionales y extranjeras.
Como señala a la perfección la profesora María del Mar del Pozo Andrés: “Llorca pertenece a la memoria educativa de nuestro país […]. Con su esfuerzo y entusiasmo al frente del Grupo escolar ῾Cervantes᾿, ubicado en el centro de Cuatro Caminos, consiguió convertir a Madrid en una ciudad educadora, en un referente de la renovación pedagógica española. Por esta escuela pública, que abrió sus puertas en 1918, pasaron miles de maestros nacionales y extranjeros, y otros profesionales como periodistas, escritores o arquitectos. Muchos de ellos aprendieron allí un estilo docente muy especial, que llevaba claramente el sello “Cervantes”, y lo trasladaron a sus escuelas de provincias y de pueblos remotos. Por eso, muchos contemporáneos afirmaron que este colegio había sido la escuela más conocida en la España de su época y la que más ayudó a la formación de los maestros […]. Y Ángel Llorca, por encima de todo, tenía una visión muy clara de la importancia que para un país tenía construir una escuela pública fuerte y de prestigio. A lo largo de su vida siguió fiel al espíritu regeneracionista, que creía firmemente en el poder de la escuela pública para salvar a España. Y, para él, la escuela pública era símbolo de calidad y crisol en el que se fundirían e igualarían todas las clases sociales. El entusiasmo por la escuela pública le mantuvo vivo y activo incluso cuando ya estaba jubilado administrativamente. Y cuando se le cerraron definitivamente las puertas de la escuela pública, con el triunfo del franquismo, murió, en diciembre de 1942, porque ya no le quedaba ninguna razón para vivir. Ángel Llorca puede considerarse el símbolo de todos aquellos docentes que han vivido y viven apasionadamente la escuela pública, y que hicieron y hacen de la enseñanza, cada día, no solo una profesión, sino un estilo de vida”.
Con motivo de estos aniversarios, se suceden una amplia variedad de Actividades que incluyen una Exposición, que lleva por título: Ángel Llorca, el maestro que soñó la República desde el Grupo escolar Cervantes [entre el 24 de marzo y el 2 de abril en el CEIP Cervantes (Glorieta de Cuatro Caminos), y desde el 5 al 23 de abril, en el Centro Cultural Galileo (c/ Fernando el Católico, 35)].
Las Actividades, cuyo folleto se puede consultar aquí incluyen visitas guiadas, talleres infantiles, conferencias y mesas redondas, proyecciones audiovisuales… que se extenderán hasta el 23 de abril.

Más información 

Coloquio de Historia de la Educación



XIX COLOQUIO HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales

Entre el 19 y el 22 de septiembre de 2017
El Escorial (Madrid)

El XIX Coloquio de Historia de la Educación, que se celebrará entre el 19 y el 22 de septiembre, ha tenido una excelente acogida, habiéndose admitido 137 comunicaciones, provenientes de 12 países. Igualmente, se contará con la celebración de 4 simposios temáticos y un taller. Las conferencias plenarias del Coloquio correrán a cargo de Bernardo Riego Amézaga [Universidad de Cantabria], e Inés Dussel [DIE‐CINVESTAV, México]. Los simposios son los siguientes:

SIMPOSIO 1: EL CONTROL DEL PROFESORADO NO UNIVERSITARIO EN ESPAÑA (1857-1931)
Proyecto: EDU2014-53679-P. (Periodo de ejecución: 01/01/2015 – 31/12/2017)
Coordinadora: Isabel Grana Gil

SIMPOSIO 2: LA FRONTERA ENTRE CIENCIA Y POLÍTICA Y LA CIENCIA EN LA FRONTERA: INSTITUCIONES Y DISCIPLINAS DE FRONTERA EN LA ESPAÑA DE LA
PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX
Proyecto FFI2015-64529-P: La frontera entre ciencia y política y la ciencia en la frontera: la ciencia española 1907-1975
Coordinador: Antonio Fco. Canales Serrano (Universidad de La Laguna)

SIMPOSIO 3: O PROJETO INOVAR – ROTEIROS DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: ESCOLAS E EXPERIÊNCIAS DE REFERÊNCIA EM PORTUGAL NO SÉCULO XX: REFLEXÕES
EM TORNO DAS FONTES E DAS METODOLOGIAS DE PESQUISA
Projeto: PTDC/MHC-CED/0893/2014 (Duração: 05/2016 – 04/2019)
Coordenador: Joaquim Pintassilgo (Instituto de Educação, Universidade de Lisboa)

SIMPOSIO 4: PROYECTO MIRADAS: RENOVACIÓN Y TRADICIÓN ESCOLAR EN ESPAÑA A TRAVÉS DE LA FOTOGRAFÍA (1900-1970)
Proyecto MIRADAS (EDU2014-52498-C2-1-P)
Coordinadora: María del Mar del Pozo Andrés (Universidad de Alcalá)

Por su parte, el taller que se desarrollará es:

PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Coordinador: Andrés Payà Rico (Universitat de València)

sábado, marzo 25, 2017

Conferencia: Lecturas del escribir monumental


Lugar de celebración
Universidad Complutense de Madrid
Facultad de Geografía e Historia
Edificio de Filosofía B
Sala de Juntas
Miércoles, 29 de marzo de 2017, 15.30-18.00 horas

Historia y memoria de Correos


LOS 300 MEJORES SELLOS DE LA HISTORIA

Centro Documental de la Memoria Histórica (Salamanca)
28 de marzo de 2017


El próximo martes, 28 de marzo de 2017, a las 18:00 horas, se presentará en la nueva sede del Centro Documental de la Memoria Histórica la obra Los 300 mejores sellos de la historia.
El coloquio contará con las intervenciones de Jesús García Sánchez, profesor de Historia y autor de los textos; Modesto Fraguas Herrera, Subdirector de Filatelia de Correos y Vocal de la Comisión Filatélica del Estado; Josefina Cuesta Bustillo, catedrática de Historia Contemporánea de la Universidad de Salamanca; y Manuel Melgar Camarzana, Director del Centro Documental de la Memoria Historia. 

La obra parte de una iniciativa de Correos, para conmemorar el 300 aniversario de su creación. En efecto, en 1716 Felipe V ordenó que los servicios postales españoles pasaran a depender de la Corona. La obra está dividida en tres tomos, correspondientes a cada una de las centurias transcurridas desde 1716. Además, su publicación está conectada con un concurso nacional para escoger los 300 mejores sellos de la historia de España.
El primer tomo abarca el periodo 1716-1816, aunque aborda además los orígenes del correo en los siglos anteriores. En este volumen se analiza la estatalización postal de Felipe V, así como los primeros libros y mapas relacionados con el correo. La parte más extensa del tomo se dedica a estudiar las cartas, como sujeto y objeto de la historia de esa etapa y a comentar ampliamente las marcas postales prefilatélicas. En el último capítulo se analiza el correo francés en España, principalmente durante la Guerra de la Independencia, incluyendo también los aspectos postales de la correspondencia de Napoleón.
El segundo tomo, 1816-1916, se ocupa fundamentalmente de los primeros sellos españoles, relacionándolos con los de otros países. Una parte importante del volumen se dedica a las implicaciones postales de los numerosos conflictos de ese periodo: guerras carlistas, desastre del 98 y Primera Guerra Mundial.
El tercer tomo analiza el periodo entre 1916 y 2016, con sus distintas etapas políticas y los sellos que aportan la imagen de esos periodos: monarquía, república, guerra civil, franquismo, transición a la democracia, integración en Europa y época actual. Además, se comenta ampliamente la historia postal española ligada a los conflictos del periodo, desde la Gran Guerra a los enfrentamientos de finales del siglo XX y principios del XXI, pasando, naturalmente, por el cruento conflicto de 1936.
Todos los volúmenes se apoyan en documentos, muchos de ellos inéditos, conservados en multitud de archivos de España y de una decena de países extranjeros. Algunas de las fuentes más relevantes son reproducidas en el libro.
Los tomos II y III, además, analizan en detalle cada uno de los sellos ganadores del concurso de los 300 mejores sellos de la historia.

*Jesús García Sánchez es Profesor de Historia en el Instituto «Fray Luis de León» de Salamanca. Es Doctor en Historia por la Universidad de Salamanca, con una tesis titulada La censura postal en la Europa del siglo XX. Ha investigado en decenas de archivos históricos españoles y extranjeros. Ha sido colaborador de la Fundación Napoleón de Francia para la edición integral de la correspondencia napoleónica.
Ha participado en diversos grupos de trabajo de la Unión Europea y del Consejo de Europa sobre análisis de conflictos contemporáneos. Actualmente, es miembro del Instituto Internacional de Estudios Estratégicos de Londres.
Es autor de multitud de obras en una decena de idiomas sobre historia postal, geopolítica y educación. Entre ellas, La educación en la Comunidad Europea, Du Kaiser à Tony Blair: l’Europe de la censure postale, Krigens brev for fred o L’Espagne est grande: Cartas de Napoleón Bonaparte desde Castilla y León (1808-1809).

Lugar de celebración
Centro Documental de la Memoria Histórica
Plaza de Los Bandos, 3-4
Salamanca
Martes, 28 de marzo de 2017, 18.00 horas

Información obtenida en 

jueves, marzo 23, 2017

La escritura personal en femenino


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Málaga
Aula 9
Viernes 24 de marzo de 2017, 11.00-14.00 horas

Libro sobre Bodoni

Tace il testo, parla il tipografo. Tre studi bodoniani

Pedro M. Cátedra 

Salamanca & Parma, Biblioteca Bodoni & SEMYR, Museo Bodoniano & Biblioteca Palatina, 2017














ÍNDICE

Preliminare .................................... 13-18 

I Bodoni e l’Europa..................... 19-112 

II Memoria e autorappresentazione nei libri commemorativi bodoniani... 113-202 

III Giambattista Bodoni sulla tipografia spagnola.......... 203-226 

Figure ........................................... 227-233 

Bibliografia .................................... 235-248 

Indice onomastico .......................... 249-263 

Tiratura & sottoscrittori .................. 265-269 

Colofone ....................................... 271

DESCRIPCIÓN

Segunda entrega de la serie «in Arcadia», constituye un cuidado volumen in-4º mayor faltriquera (agenda, o vademécum) de 270 × 125 mm., de 272 páginas; texto impreso a tres tintas (negro, azul, barniz) sobre papel verjurado de 120 gramos; con 48 figuras en blanco y negro impresas sobre huella al barniz, y 13 exentas en cuatricromía sobre papel satinado; encuadernado a la rústica con cubiertas de papel verjurado azul (bugra).
Como viene siendo habitual en el SEMYR, la tirada se ajustará, primordialmente, al número de suscriptores, y no superará el número de 110 ejemplares destinados a la difusión, más los que obliga la ley española de depósito legal.

SUSCRIPCIÓN

El precio de suscripción es de 45€, más gastos de envío. Solo cinco ejemplares se pondrán a la venta en librerías especializadas al precio de venta al público de 80€. Los nombres de los suscriptores figurarán impresos después de la justificación de la tirada, al final del volumen –siempre que no haya oposición explícita–. El período de suscripción para este libro es de un mes y se cerrará el día 20 de abril de 2017, aunque se adelantará el cierre si se cubre la suscripción antes de esa fecha. El importe total, incluyendo gastos de envío [a saber: 51€ (envíos a España), 59€ (envíos a Europa), 65€ (resto del mundo)], se ingresará o se transferirá a nombre de SEMYR a la cuenta corriente del Banco de Santander cuyos datos son los siguientes: IBANES160049155071 2190055630 SWIFT/BIC: BSCHESMM. 
Se ruega hacer constar como objeto de la transferencia «Suscripción Bodoni», junto con el nombre completo de la suscriptora o suscriptor y el de la ciudad que deben figurar en la mencionada lista. La suscripción solo se considerará válida y en firme a la recepción del importe y, en elsemyr@usal.es, de copia digitalizada del comprobante del ingreso o transferencia. Los suscriptores de otros continentes tienen la posibilidad de hacer efectiva la suscripción por medio de Paypal, con un pequeño cargo adicional de gastos. Se ruega a los interesados en esta opción de pago que lo notifiquen a elsemyr@usal.es a la mayor brevedad.

Más información
academia.edu (https://www.academia.edu/ 31957954/CATEDRA_Tre_studi_ bodoniani.pdf)
elsemyr@usal.es
bibliotecabodoni@usal.es

Conferencia sobre el caló


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Edificio de Caracciolos
Aula 3
Lunes 27 de marzo de 2017, 10.00 horas

lunes, marzo 20, 2017

Museo Pedagógico de la Universidad de Sevilla



El Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla hace una labor fundamental al dar a conocer la escuela del ayer, uno de los territorios donde yace gran parte de nuestra memoria. De este modo, dicho museo es una herramienta que puede satisfacer tanto a aquellas personas que tienen curiosidad por este tema como a los investigadores de Historia de la Educación Contemporánea.
El Museo -dirigido por Mª José Rebollo Espinosa y con Pablo Álvarez Domínguez en la secretaría-, acoge, entre otras cosas, la recreación de un aula franquista, por lo que los visitantes se reencontrarán aquí con los pupitres, las tizas, las reglas, las plumas... Y todo esto les llevará a un viaje a un pasado en el que habitaba la dura disciplina y el castigo, pero también los juegos y la añorada infancia. Además, el Museo también da cabida a exposiciones temporales y a otros eventos y actividades.


Enlace a la página web del Museo
http://institucional.us.es/museopedagogia/

Enlace a un vídeo explicativo del Museo
http://tv.us.es/el-museo-pedagogico-de-la-facultad-de-ciencias-de-la-educacion-de-la-universidad-de-sevilla-un-espacio-para-compartir-historias/

Contacto
Universidad de Sevilla
Facultad de Ciencias de la Educación
Calle Pirotecnia, s/n – Planta 2ª
Teléfono: 0034 95 542 05 60
Fax: 95 455 16 76
Email: pabloalvarez@us.es

El Hospital de Nuestra Señora de Gracia y la devoción popular



SEMINARIO DE HISTORIA CULTURAL

Universidad de Zaragoza
Miércoles 22 de marzo de 2017

Este miércoles, 22 de marzo de 2017, a partir de las 19.00 horas, se celebrará una nueva sesión del Seminario de Historia Cultural que periódicamente organiza el profesor Eliseo Serrano Martín en la Universidad de Zaragoza. En esta ocasión, la conferencia será la siguiente:

"Manyana fazer procession general al spital": devoción popular y promoción institucional en el Renacimiento aragonés, Raúl Villagrasa [Universidad de Zaragoza]

Más información
eserrano@unizar.es

Lugar de celebración
Universidad de Zaragoza
Biblioteca María Moliner
Sala 4
Pedro Cerbuna, 12
50009 Zaragoza

Premio de memorias populares



Ejueves 6 de abril de 2017, a las 19.30 horas, tendrá lugar el acto de presentación del libro Testimonio de un niño en busca de la libertad, de Jorge Rosell Grau, obra ganadora de la 19ª edición del Premio "Romà Planas i Miró" de memorias populares. El acto se celebrará en la Sala de Plenos del ayuntamiento de la Roca del Vallès y correrá a cargo del Sr. Plàcid Garcia-Planas Marcet, director del Memorial Democràtic.

El ayuntamiento de la Roca del Vallès (Barcelona) creó en 1998 el Arxiu de la Memòria Popular para contribuir a la conservación y el estudio de los textos autobiográficos de Cataluña y de toda España. Dicho archivo organiza cada año este premio, que otorga 1.200 euros a la obra ganadora, además de suponer la publicación de la misma. El objetivo de este premio es potenciar el fondo documental del archivo.

Lugar de celebración
Ayuntamiento de la Roca del Vallès

Sala de Plenos
La Roca del Vallès
Barcelona

Más información

sábado, marzo 18, 2017

Seminario sobre la vida cotidiana en la España Moderna


DIRECTORA
Gloria A. Franco Rubio [Universidad Complutense de Madrid]

SECRETARIA
Natalia González Heras [Universidad Autónoma de Madrid]

PROGRAMA

LUNES, 27 de marzo

9,00 Inauguración 
9,30-10,15 Mª de los Ángeles Pérez Samper (Universidad de Barcelona). El café y los cafés: placer social y patrimonio cultural
10,15-11,00 Marina d’Amelia (Università de La Sapienza di Roma (Italia)). Il mondo in una libreria: commercio, intrecci familiari e transnazionali (Roma XVI- XVII secolo)
11,00-11,45 Inmaculada Arias de Saavedra (Universidad de Granada). Lectura y bibliotecas femeninas en la España del siglo XVIII
11,45-12,15 Descanso 
12,15-13,00 Miguel L. López-Guadalupe (Universidad de Granada). Cotidianidad femenina regulada: algunas instituciones protectoras en la Granada Moderna
13,00-13,45 Concepción López Osa (Universidad Complutense de Madrid). Mujeres y vida cotidiana en el Paseo del Prado (siglos XVII y XVIII). 
13,45 Debate 
16,00-16,45 Alba de la Cruz Redondo (Universidad de Jaén). El mundo de la imprenta en clave femenina en la España Moderna
16,45-17,30 Leticia Sánchez Hernández (Patrimonio Nacional). Mujeres entre rejas: la vida cotidiana de las clausuras femeninas en la Edad Moderna
17,30-18,15 Angeles Ortego Agustín (I.E.S. Numancia (Madrid)). Indumentaria y cuerpo femenino en el discurso médico del siglo XVIII Español
18,15 Debate

MARTES, 28 de marzo

9,30-10,15 Josefina Méndez Vázquez (U.N.E.D.). Los jóvenes ante el reto del matrimonio en la Edad Moderna 
10,15-11,00 Mª Victoria López-Cordón (Universidad Complutense de Madrid). Niñas alegres, tristes princesas: Mariana Victoria de Borbón.
11,00-11,45 Natalia González Heras (IULCE Universidad Autónoma de Madrid). Formas de residencia entre la nueva nobleza de servicio. 
11,45-12,15 Descanso 
12,15-13,00 Antonia Fernández Valencia (Universidad de Castilla la Mancha). El mecenazgo artístico de las mujeres de la Casa de Austria. 
13,00-13,45 Mª Ángeles Toajas Roger (Universidad Complutense de Madrid). Juana de Austria y las Descalzas Reales. 
13,45 Debate
16,00-16,45 Miguel Hermoso (Universidad Complutense de Madrid). Devociones domésticas. 
16,45-17,30 Víctor Pampliega Pedreira (Universidad de Lisboa). La escritura de cartas: una forma de practicar. 
17,30-18,15 Sergio Ramiro Ramírez (Universidad Complutense de Madrid). Espacios y objetos de devoción de María de Mendoza, VII Condesa de Rivadavia. 
 18,15 Debate
 
MIÉRCOLES, 29 de marzo

9,30-10,15 Laura Oliván Santiliestra (Universidad de Granada). Comer búcaros, oler a tierra: la cultura del barro en la España del Siglo de oro. 
10,15-11,00 Ofelia Rey Castelao (Universidad de Santiago de Compostela). Pautar el tiempo en una sociedad rural del Noroeste ibérico en la Edad Moderna. 
11,00-11,45 Esther Jiménez (Universidad de Granada). Los misioneros como agentes de intercambios culturales entre las Indias y la Monarquía española. 
11,45-12,15 Descanso 
12,15-13,00 Carmen Abad Zardoya (Universidad de Zaragoza). El irresistible encanto de lo contrahecho: la pulsión falseadora en la decoración de interiores. 
13,00-13,45 Beatriz Blasco Esquivias (Universidad Complutense de Madrid). ¿Hogar, dulce hogar? La segregación familiar en las viviendas acomodadas. 
13,45 Clausura

INSCRIPCIÓN

La inscripción es libre y gratuita; podrá realizarse a partir del 23 de enero de 2017 rellenando el formulario existente en las páginas web del Departamento de Historia Moderna y/o del Proyecto www.ucm.es/vidacotidiana-espana-moderna. Una vez cumplimentado, deberá ser enviado a la dirección electrónica svidacotidiana@gmail.com. Se han solicitado 2 créditos para las Ingenierías, Licenciaturas y Diplomaturas, y 1 crédito ECTS para el Grado.

Lugar de celebración
Universidad Complutense de Madrid
Facultad de Geografía e Historia
Salón de Grados