Ann M. Blair
Too Much to Know. Managing Scholarly Information before the Modern Age
Yale, Yale University Press, 2010, 416 págs., $39,24.
La avalancha de información que nos ha traído el avance de la tecnología suele ir acompañado de una sensación angustiosa de "sobrecarga de información", pero esta experiencia no es exclusiva de los tiempos modernos. De hecho, como Ann M. Blair indica en la introducción de su libro, la invención de la imprenta y la abundancia de libros que la siguió en el siglo XVI (y en el XVII) provocaron que los eruditos europeos registraran quejas muy similares a las nuestras.
En el presente libro Blair examina los métodos de gestión de la información en la Europa Antigua y medieval, así como del mundo Islámico y China, prestando especial atención a la organización, composición y recepción de libros de referencia americanos impresos en la Europa Moderna. La autora explora en detalle las sofisticadas y a veces idiosincráticas técnicas que eruditos y lectores desarrollaron en una era de nuevas tecnologías y de explosión de información.
Entrevista con la autora.
Too Much to Know. Managing Scholarly Information before the Modern Age
Yale, Yale University Press, 2010, 416 págs., $39,24.
La avalancha de información que nos ha traído el avance de la tecnología suele ir acompañado de una sensación angustiosa de "sobrecarga de información", pero esta experiencia no es exclusiva de los tiempos modernos. De hecho, como Ann M. Blair indica en la introducción de su libro, la invención de la imprenta y la abundancia de libros que la siguió en el siglo XVI (y en el XVII) provocaron que los eruditos europeos registraran quejas muy similares a las nuestras.
En el presente libro Blair examina los métodos de gestión de la información en la Europa Antigua y medieval, así como del mundo Islámico y China, prestando especial atención a la organización, composición y recepción de libros de referencia americanos impresos en la Europa Moderna. La autora explora en detalle las sofisticadas y a veces idiosincráticas técnicas que eruditos y lectores desarrollaron en una era de nuevas tecnologías y de explosión de información.
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