Dentro del seminario De la palabra al texto: los lugares de lo escrito a través del tiempo, organizado por el Seminario Interdisciplinar de Estudios sobre Cultura Escrita (SIECE) y el Grupo de Investigación LEA, ambos de la Universidad de Alcalá, el próximo 28 de mayo tendrá lugar la última de las conferencias programadas para el presente curso académico:
Jesús Antonio Martínez Martín [Universidad Complutense de Madrid]
La revolución de la cultura escrita en la época contemporánea
28 de mayo de 2008 - 12:00 horas
Universidad de Alcalá- Facultad de Filosofía y Letras
Aula de Audiovisuales del Colegio de Málaga
C/ Colegios, 2 - 28801 Alcalá de Henares (Madrid)
Resumen de la conferencia
Se estudian los cambios producidos a largo plazo en la edición y la lectura en la España del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX. Nuevos libros, nuevos lectores y nuevas prácticas de lectura, que se desplegaron en un proceso compartido por una lectura oral y colectiva con nuevas formas de lectura individual y silenciosa cada vez más extendidas desde las elites letradas. Se analizan los discursos que se fueron construyendo sobre la lectura y las transformaciones desde los discursos paternalistas hasta la definición de una lectura popular y una lectura militante.
Jesús Antonio Martínez Martín (Madrid, 1958) es Catedrático de Historia Contemporánea de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid. Sus estudios e investigaciones se han centrado en la historia del Madrid contemporáneo, principalmente en sus aspectos culturales y sociales con la publicación de cerca de un centenar de trabajos entre libros, artículos, capítulos de libros o conferencias. Entre sus libros destacan Lecturas y lectores en el Madrid del siglo XIX (1992), La Junta de Defensa de Madrid (noviembre 1936-abril 1937) en coautoría con Julio Aróstegui (1984), La Cámara de Comercio e Industria de Madrid(1887-1987) en coautoría con Angel Bahamonde y Fernando del Rey (1988), y ha dirigido las obras Historia de la edición en España (1836-1936) (2002), Los orígenes culturales de la sociedad liberal en España (2003), Los patronos del libro. Las Asociaciones corporativas de editores y libreros (2004) o Historia de la lectura (2005). También se ha dedicado a la Historia Contemporánea de España y ha publicado con A. Bahamonde Historia de España. Siglo XIX (1994) y ha dirigido Historia de España. Siglo XX (1939-1996) (2000). En 1987 obtuvo el Premio de Ensayo Ortega y Gasset por su obra Lecturas y lectores en la España isabelina y en 2006 ha obtenido el Premio de Investigación Municipal «Antonio Maura» por su obra Vivir de la pluma. La profesionalización del escritor (Madrid 1836-1936).
domingo, mayo 25, 2008
viernes, mayo 23, 2008
Documentación Hispanoamericana en archivos y bibliotecas madrileñas
I SEMINARIO COMPLUTENSE 2008
Documentación Hispanoamericana en archivos y bibliotecas madrileñas
18-21 de noviembre de 2008
Facultad de Geografía e Historia
Universidad Complutense
Organizado por el Departamento de Ciencias y Técnicas Historiográficas y de Arqueología (UCM)
El principal objetivo de este I Seminario es dar a conocer la documentación hispanoamericana que se atesora en los principales Archivos y Bibliotecas de la Comunidad de Madrid, concienciando al alumno de la importancia de las fuentes escritas como base indispensable para cualquier trabajo histórico, filológico, jurídicodiplomático, archivístico, etc. Por ende, esta actividad se dirige tanto a especialistas como a estudiantes universitarios e investigadores que necesiten de su conocimiento y consulta.
CONSEJO CIENTÍFICO-TÉCNICO DE ORGANIZACIÓN
Directores: D. Juan Carlos Galende Díaz y D. Manuel Salamanca López
Coordinadores: Dª Bárbara Santiago Medina y Dª Leonor Zozaya Montes
Secretarios: D. Santiago Casas Lara y D. Fabien Montcher
Directores: D. Juan Carlos Galende Díaz y D. Manuel Salamanca López
Coordinadores: Dª Bárbara Santiago Medina y Dª Leonor Zozaya Montes
Secretarios: D. Santiago Casas Lara y D. Fabien Montcher
Programa
Martes, 18 de noviembre - Facultad de Geografía e Historia, UCM
10,00 Entrega de material
11,00 Presentación: Ilma. Sra. Dra. Dª Mercedes Molina Ibáñez, Decana de la Facultad de Geografía e Historia
11,30 Dr. D. José Sánchez-Arcilla Bernal (UCM)
Instituciones coloniales hispánicas
12,30 Coloquio
16,00 Dra. Dª. Susana Cabezas Fontanilla (UCM)
Archivos y bibliotecas madrileñas: sus fondos indianos
17,00 D. Manuel Salamanca López (UCM)
Diplomática indiana: nuevas prácticas para una administración en la distancia
18,00 Coloquio. Moderador: Dr. D. Francisco Antonio Chacón Gómez-Monedero (Universidad Autónoma de Madrid)
Miércoles, 19 de noviembre- Museo de América
11,00 Visita al Museo de América
16,00 Dr. D. Juan Carlos Galende Díaz (UCM)
América y la escritura española: comentario paleográfico
17,00 Dr. D. Pedro Sánchez-Prieto Borja (Universidad de Alcalá de Henares)
Cómo editar las fuentes documentales americanas
18,00. Coloquio. Moderador: Dr. D. Ramón Santiago Lacuesta (UCM)
Jueves, 20 de noviembre - Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla
10,30 Dª. Marta Torres Santo Domingo (Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla)
Fondos americanos en la Biblioteca Histórica de la UCM. Exposición y visita a la Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla (UCM)
12,30 Dr. D. Juan José Batalla Rosado (UCM)
Los códices mesoamericanos del Patrimonio Histórico Español conservados en Instituciones de Madrid
16,00 D. Luis Miguel de la Cruz Herranz (Archivo Histórico Nacional)
Fondos hispanoamericanos del Archivo Histórico Nacional
17,00 Dña. Laura Carrillo Caminal (Biblioteca Nacional)
Fondos hispanoamericanos de la Biblioteca Nacional
18,00 Coloquio. Moderadora: Dña. Carmen Magán Merchán (Archivo Histórico Nacional)
Viernes, 21 de noviembre - Facultad de Geografía e Historia, UCM
11,00 Dra. D. María Luisa López-Vidriero Abelló (Real Biblioteca de Palacio)
La Real Biblioteca de Palacio y sus fondos hispanoamericanos
12,00 Dr. D. José Manuel Calderón Ortega (Archivo Ducal de Alba)
Fondos hispanoamericanos del Archivo Ducal de Alba
13,00 Coloquio. Moderador: Dr. D. José Raúl Vaquero Pulido (Fundación Ciencias de la Documentación)
16,00 Dª. Pilar Lizán Arbeloa (Biblioteca de la Real Academia de la Historia)
Fondos hispanoamericanos de la Biblioteca de la Real Academia de la Historia
17,00 Coloquio
17,30 Clausura y entrega de diplomas
Inscripción
Cuotas - normal: 20 EUR; reducida 10 EUR (estudiantes de la UCM y desempleados).
Los interesados deberán presentar la ficha de inscripción y una copia del justificante de pago bancario en el despacho nº 39 (6ª planta) de la Facultad de Geografía e Historia (UCM) , del 26 al 30 de mayo (de 11:30 a 13:00 y de 17:00 a 18:30 hs).
La cuota de inscripción se ingresará en: Caja Madrid, C/C 2038-5837-91-6000618785 con el asunto: UCM-Fac. Gª e Hª Sem. Hisp.
Reconocimiento de un crédito de libre configuración para alumnos de la UCM.
Información
En el despacho citado o a través de los siguientes medios:
Teléfono: 913945778
Correo: seminarioucm@universidadabierta.org
Tríptico
10,00 Entrega de material
11,00 Presentación: Ilma. Sra. Dra. Dª Mercedes Molina Ibáñez, Decana de la Facultad de Geografía e Historia
11,30 Dr. D. José Sánchez-Arcilla Bernal (UCM)
Instituciones coloniales hispánicas
12,30 Coloquio
16,00 Dra. Dª. Susana Cabezas Fontanilla (UCM)
Archivos y bibliotecas madrileñas: sus fondos indianos
17,00 D. Manuel Salamanca López (UCM)
Diplomática indiana: nuevas prácticas para una administración en la distancia
18,00 Coloquio. Moderador: Dr. D. Francisco Antonio Chacón Gómez-Monedero (Universidad Autónoma de Madrid)
Miércoles, 19 de noviembre- Museo de América
11,00 Visita al Museo de América
16,00 Dr. D. Juan Carlos Galende Díaz (UCM)
América y la escritura española: comentario paleográfico
17,00 Dr. D. Pedro Sánchez-Prieto Borja (Universidad de Alcalá de Henares)
Cómo editar las fuentes documentales americanas
18,00. Coloquio. Moderador: Dr. D. Ramón Santiago Lacuesta (UCM)
Jueves, 20 de noviembre - Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla
10,30 Dª. Marta Torres Santo Domingo (Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla)
Fondos americanos en la Biblioteca Histórica de la UCM. Exposición y visita a la Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla (UCM)
12,30 Dr. D. Juan José Batalla Rosado (UCM)
Los códices mesoamericanos del Patrimonio Histórico Español conservados en Instituciones de Madrid
16,00 D. Luis Miguel de la Cruz Herranz (Archivo Histórico Nacional)
Fondos hispanoamericanos del Archivo Histórico Nacional
17,00 Dña. Laura Carrillo Caminal (Biblioteca Nacional)
Fondos hispanoamericanos de la Biblioteca Nacional
18,00 Coloquio. Moderadora: Dña. Carmen Magán Merchán (Archivo Histórico Nacional)
Viernes, 21 de noviembre - Facultad de Geografía e Historia, UCM
11,00 Dra. D. María Luisa López-Vidriero Abelló (Real Biblioteca de Palacio)
La Real Biblioteca de Palacio y sus fondos hispanoamericanos
12,00 Dr. D. José Manuel Calderón Ortega (Archivo Ducal de Alba)
Fondos hispanoamericanos del Archivo Ducal de Alba
13,00 Coloquio. Moderador: Dr. D. José Raúl Vaquero Pulido (Fundación Ciencias de la Documentación)
16,00 Dª. Pilar Lizán Arbeloa (Biblioteca de la Real Academia de la Historia)
Fondos hispanoamericanos de la Biblioteca de la Real Academia de la Historia
17,00 Coloquio
17,30 Clausura y entrega de diplomas
Inscripción
Cuotas - normal: 20 EUR; reducida 10 EUR (estudiantes de la UCM y desempleados).
Los interesados deberán presentar la ficha de inscripción y una copia del justificante de pago bancario en el despacho nº 39 (6ª planta) de la Facultad de Geografía e Historia (UCM) , del 26 al 30 de mayo (de 11:30 a 13:00 y de 17:00 a 18:30 hs).
La cuota de inscripción se ingresará en: Caja Madrid, C/C 2038-5837-91-6000618785 con el asunto: UCM-Fac. Gª e Hª Sem. Hisp.
Reconocimiento de un crédito de libre configuración para alumnos de la UCM.
Información
En el despacho citado o a través de los siguientes medios:
Teléfono: 913945778
Correo: seminarioucm@universidadabierta.org
Tríptico
miércoles, mayo 21, 2008
Las escrituras personales en Europa a través de los siglos
ESF Exploratory Workshop
Ego-documents in European Context
First-person writings in Europe from the end of the Middle Ages to the beginning of the twentieth
century
21-25 de mayo, 2008
Department of History, University of Bordeaux 3 - Michel de Montaigne, France
Por toda Europa, existen grupos de investigación trabajando sobre egodocumentos. Los egodocumentos son un género específico de textos producidos por la gente común, desde finales de la Edad Media, que incluye memorias, autobiografías, diarios, etc. Estos documentos fascinantes se pueden emplear como fuente desde una perspectiva multidisciplinar y adoptando temáticas muy diversas. Algunos de estos equipos incluso están elaborando censos con todos los egodocumentos conservados en archivos y bibliotecas. Los participantes en este taller, procedentes de diversos países, buscarán las maneras de coordinar sus esfuerzos a escala europea, para compartir experiencias sobre el uso de estos textos, ampliar los censos a todos los países europeos, y desarrollar metodologías comunes.
Programa
Jueves, 22 de mayo 2008
Parte I. The state of the research about egodocuments in Europe
Primera sesión
14,00-14,30 Bienvenida y presentación
14,30-15,00 F.-J. Ruggiu, E. Arnoul, J.-P. Bardet y S. Mouysset, Egodocuments in France
15,00-15,30 J. Amelang y A. Castillo-Gomez, Egodocuments in Spain
15,30-16,00 A. Baggerman y R. Dekker, Egodocuments in Netherlands
16,30-17,00 S. Roszak, Egodocuments in Poland
17,00-17,30 G. Ciappelli y R. Mordenti, Egodocuments in Italy
Viernes, 23 de mayo 2008
Segunda sesión
9,30-10,00 M. Harbsmeier, Egodocuments in Denmark
10,00-10,30 M. Reznik y D. Olsakova, Egodocuments in Czech Republic
11,00-11,30 Y. Zaretsky, Egodocuments in Russian Federation
11,30-12,00 K. von Greyerz, Egodocuments in Swiss
12,00-12,30 R. Houlbrooke, Egodocuments in Great-Britain
Tercera sesión
14,30-15,00 A. Pacevicius, Egodocuments in Lithuania
15,00-15,30 C. Ulbrich, Egodocuments in Germany
Parte II. Building a network about egodocuments in Europe
Primera sesión
16,00-17,30 General Discussion 1:
A. The scope of the network (chronology)
B. Determination of the axes of the network
Sábado, 24 de mayo 2008
Segunda sesión
9,30-10,30 General Discussion 2: The extension of the network
Tercera sesión
11,00-12,30 General Discussion 3:
A. Determination of the main actions (seminars; publications; action towards the public…)
B. Determination of the schedule
Cuarta sesión
14,30-15,30 General Discussion 4: The governance of the network and its budget
15,30-16,00 Discussion on Follow-up activities and future plans
16,00 Clausura
Ego-documents in European Context
First-person writings in Europe from the end of the Middle Ages to the beginning of the twentieth
century
21-25 de mayo, 2008
Department of History, University of Bordeaux 3 - Michel de Montaigne, France
Por toda Europa, existen grupos de investigación trabajando sobre egodocumentos. Los egodocumentos son un género específico de textos producidos por la gente común, desde finales de la Edad Media, que incluye memorias, autobiografías, diarios, etc. Estos documentos fascinantes se pueden emplear como fuente desde una perspectiva multidisciplinar y adoptando temáticas muy diversas. Algunos de estos equipos incluso están elaborando censos con todos los egodocumentos conservados en archivos y bibliotecas. Los participantes en este taller, procedentes de diversos países, buscarán las maneras de coordinar sus esfuerzos a escala europea, para compartir experiencias sobre el uso de estos textos, ampliar los censos a todos los países europeos, y desarrollar metodologías comunes.
Programa
Jueves, 22 de mayo 2008
Parte I. The state of the research about egodocuments in Europe
Primera sesión
14,00-14,30 Bienvenida y presentación
14,30-15,00 F.-J. Ruggiu, E. Arnoul, J.-P. Bardet y S. Mouysset, Egodocuments in France
15,00-15,30 J. Amelang y A. Castillo-Gomez, Egodocuments in Spain
15,30-16,00 A. Baggerman y R. Dekker, Egodocuments in Netherlands
16,30-17,00 S. Roszak, Egodocuments in Poland
17,00-17,30 G. Ciappelli y R. Mordenti, Egodocuments in Italy
Viernes, 23 de mayo 2008
Segunda sesión
9,30-10,00 M. Harbsmeier, Egodocuments in Denmark
10,00-10,30 M. Reznik y D. Olsakova, Egodocuments in Czech Republic
11,00-11,30 Y. Zaretsky, Egodocuments in Russian Federation
11,30-12,00 K. von Greyerz, Egodocuments in Swiss
12,00-12,30 R. Houlbrooke, Egodocuments in Great-Britain
Tercera sesión
14,30-15,00 A. Pacevicius, Egodocuments in Lithuania
15,00-15,30 C. Ulbrich, Egodocuments in Germany
Parte II. Building a network about egodocuments in Europe
Primera sesión
16,00-17,30 General Discussion 1:
A. The scope of the network (chronology)
B. Determination of the axes of the network
Sábado, 24 de mayo 2008
Segunda sesión
9,30-10,30 General Discussion 2: The extension of the network
Tercera sesión
11,00-12,30 General Discussion 3:
A. Determination of the main actions (seminars; publications; action towards the public…)
B. Determination of the schedule
Cuarta sesión
14,30-15,30 General Discussion 4: The governance of the network and its budget
15,30-16,00 Discussion on Follow-up activities and future plans
16,00 Clausura
domingo, mayo 18, 2008
La evolución del humanista
Los Studia Humanitatis en el marco de la Convergencia Europea
21-22 de mayo de 2008
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Autónoma de Barcelona
El título oficial de Licenciado en Humanidades fue aprobado por Real Decreto el 17 de julio de 1992. Surgió como una respuesta a la necesidad de formar profesionales con unos conocimientos generales en el campo de las Humanidades, abarcando diversos ámbitos temáticos. Actualmente la Licenciatura se imparte en 33 centros de 29 universidades. Al margen de ofrecer al estudiante una formación humanística, multidisciplinar y polivalente, había que buscar un perfil profesional bien definido si se quería romper con la falta de identidad aparente del título, al menos en los inicios de su implantación. Una primera reforma del plan de estudios en el año 2002, continuada con una adaptación de los estudios a 180 créditos dentro del plan piloto DURSI (cursos 2004-2005 al 2006-2007), ya permitió reflexionar sobre un perfil profesional que podía capacitar a los titulados para la gestión y administración de las producciones culturales. Este perfil venía de la necesidad observada en las sociedades actuales de poder contar con profesionales que transformaran «ideas» en eventos culturales, ante el incremento del consumo de productos culturales. El nuevo plan de estudios, que está previsto que se implante en el próximo curso 2008-2009, nace con una doble vocación: dotar al estudiante de una formación general en el ámbito de las humanidades y de una formación más específica en tres direcciones: gestión de la cultura, estudios contemporáneos y mundo actual, itinerarios que respetan los diferentes perfiles e intereses con que los estudiantes acceden a la titulación. Si se sigue el ejemplo de otras universidades europeas donde hay una base de contenidos formativos multidisciplinares, combinada con unos itinerarios profesionalizadores que preparan para el acceso al máster. La estructura adoptada a la mayoría de estos países es de 180 créditos. En España, aun cuando la ordenación de enseñanzas universitarias oficiales, establecida en el Real Decreto de 29 de octubre de 2007, fija un grado 240 créditos, durante los 180 primeros se deben contemplar los 60 créditos de materias básicas y los 120 nucleares de la titulación que prepararán para el itinerario o itinerarios previstos dentro el último curso. Estos perfiles profesionalizadores serán los ejes vertebradores de las diferentes sesiones temáticas de este coloquio, que tiene tres objetivos fundamentales: reflexionar acerca de la figura del humanista en el Renacimiento y del humanista actual, conocer los diferentes ámbitos profesionales en los que puede desarrollar su actividad el nuevo graduado y compartir experiencias con estudiantes ya licenciados.
Programa
Miércoles 21 de mayo
Mañana
10, 00 Inauguración de las jornadas
A cargo de Joan Carbonell, Vicerrector de Estudiantes y Cultura, de Elena Estalella, Decana de la Facultad de Filosofía y Letras, y de Gemma Puigvert, coordinadora de la titulación de Humanidades.
10,30-11,30 Conferencia inaugural. L’humanista del Renaixement
A cargo de José Enrique Ruiz-Domènec (Catedrático de Historia Medieval, Departamento de Ciencias de la Antigüedad y de la Edad Media, UAB)
11,30-12,00 Pausa
12,00-13,30 Sesión temática. Del manuscrito al bit
Antonio Castillo (Profesor titular de Ciencias y Técnicas Historiográficas, Universidad de Alcalá)
La ciudad escrita: escritura expuesta y espacio público en época moderna
Francisco Gimeno Blay (Catedrático de Ciencias y Técnicas Historiográficas, Universidad de Valencia)
Conservar la memòria escrita: entre oblits i records
Moderador de sesión: J. Antoni Iglesias Fonseca (Profesor titular de Ciencias y Técnicas Historiográficas, Departamento de Ciencias de la Antigüedad y de la Edad Media, UAB)
Tarde
15,30-17,00 Mesa redonda. La programación y la gestión de la cultura
Xavier Fina (Director de ICC Consultors Culturals).
Jaume Sobrequés (Director del Museo de Historia de Cataluña).
Jorge Wagensberg (Director del Área de Medio Ambiente y Ciencia de la Fundación La Caixa)
Moderador de sesión: Javier Antón (Profesor titular de Historia Moderna, Departamento de Historia Moderna y Contemporánea, UAB)
17,00-17,30 Pausa
17,30-19,00 Mesa redonda. La gestión del patrimonio
Jordi Pardo (Director del Laboratorio de Cultura de Barcelona Media, UPF)
Gonzalo Pontón (Profesor titular del Departamento de Filología Española, UAB y editor de la colección de ensayo de la editorial Destino)
Antonio Ramírez (Director de la Librería La Central)
Moderador de sesión: Daniel Rico (Profesor titular de Historia del Arte, Departamento de Arte, UAB).
Jueves 22 de mayo de 2008
Mañana
10,00-11,30 Sesión temática. Contenidos digitales: palabras dichas y escritas
Juan María Garrido (Investigador Ramón y Cajal UPF)
Estudis humanístics itecnologies de la parla. Present i futur.
José Antonio Millán (Editor digital, jamillan.com)
La alianza entre el texto y la Red
Pere Rovira (Responsable de WebAnalytics.es)
Hacia una nueva cultura de la gestión y producción colectiva de contenidos
Moderadora de sesión: Carme de-la-Mota (Profesora titular de Lengua Española, Departamento de Filología Española, UAB)
11,30-12,00 Pausa
12,00-13,30 Sesión temática. La ciencia y la ética en la sociedad contemporánea
David Jou (Catedratico de Física de la Materia Condensada, UAB)
Remordiments, impotències i exultacions de la ciència
Eulalia Pérez Sedeño (Catedrática de Lógica y Filosofía de la Ciencia, CSIC)
Ética y género en la ciencia
Carles Sola (Catedrático de Ingeniería Química, Departamento de Ingeniería Química, UAB) Científics per la pau i el moviment d’objecció científica
Moderador de sesión: Jordi Vallverdú (Profesor asociado de Filosofía, Departamento de Filosofía, UAB)
Tarde
15,30-17,00 Mesa redonda. Las salidas profesionales del Licenciado en Humanidades
Con la participación de estudiantes egresados: Nicolás Barbieri (Investigador del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP), UAB), Cristian Bel (Coordinador de ScannerFm), Agustí Navarro (Laboratorio de Cultura. Barcelona Media), Óscar Niubó (Departamento de Protocolo y Patrocinio RACCAutomóbil Club), Neus Rotger (UOC y UAB), Francesc Serra (lES Lluís de Peguera. Manresa).
Moderadora de sesión: Gemma Puigvert (Coordinadora de la titulación de Humanidades)
17,00 - 17,30 Pausa
17,30 – 18,30. Conferencia de clausura. El renaixement de l’Humanista
Joan Carbonell (Profesor titular de Filología Latina del Departamento de Ciencias de la Antigüedad y de la Edad Media y Vicerrector de Estudiantes y de Cultura, UAB)
Plazo y formulario de inscripción
Hasta el 20 de mayo de 2008
21-22 de mayo de 2008
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Autónoma de Barcelona
El título oficial de Licenciado en Humanidades fue aprobado por Real Decreto el 17 de julio de 1992. Surgió como una respuesta a la necesidad de formar profesionales con unos conocimientos generales en el campo de las Humanidades, abarcando diversos ámbitos temáticos. Actualmente la Licenciatura se imparte en 33 centros de 29 universidades. Al margen de ofrecer al estudiante una formación humanística, multidisciplinar y polivalente, había que buscar un perfil profesional bien definido si se quería romper con la falta de identidad aparente del título, al menos en los inicios de su implantación. Una primera reforma del plan de estudios en el año 2002, continuada con una adaptación de los estudios a 180 créditos dentro del plan piloto DURSI (cursos 2004-2005 al 2006-2007), ya permitió reflexionar sobre un perfil profesional que podía capacitar a los titulados para la gestión y administración de las producciones culturales. Este perfil venía de la necesidad observada en las sociedades actuales de poder contar con profesionales que transformaran «ideas» en eventos culturales, ante el incremento del consumo de productos culturales. El nuevo plan de estudios, que está previsto que se implante en el próximo curso 2008-2009, nace con una doble vocación: dotar al estudiante de una formación general en el ámbito de las humanidades y de una formación más específica en tres direcciones: gestión de la cultura, estudios contemporáneos y mundo actual, itinerarios que respetan los diferentes perfiles e intereses con que los estudiantes acceden a la titulación. Si se sigue el ejemplo de otras universidades europeas donde hay una base de contenidos formativos multidisciplinares, combinada con unos itinerarios profesionalizadores que preparan para el acceso al máster. La estructura adoptada a la mayoría de estos países es de 180 créditos. En España, aun cuando la ordenación de enseñanzas universitarias oficiales, establecida en el Real Decreto de 29 de octubre de 2007, fija un grado 240 créditos, durante los 180 primeros se deben contemplar los 60 créditos de materias básicas y los 120 nucleares de la titulación que prepararán para el itinerario o itinerarios previstos dentro el último curso. Estos perfiles profesionalizadores serán los ejes vertebradores de las diferentes sesiones temáticas de este coloquio, que tiene tres objetivos fundamentales: reflexionar acerca de la figura del humanista en el Renacimiento y del humanista actual, conocer los diferentes ámbitos profesionales en los que puede desarrollar su actividad el nuevo graduado y compartir experiencias con estudiantes ya licenciados.
Programa
Miércoles 21 de mayo
Mañana
10, 00 Inauguración de las jornadas
A cargo de Joan Carbonell, Vicerrector de Estudiantes y Cultura, de Elena Estalella, Decana de la Facultad de Filosofía y Letras, y de Gemma Puigvert, coordinadora de la titulación de Humanidades.
10,30-11,30 Conferencia inaugural. L’humanista del Renaixement
A cargo de José Enrique Ruiz-Domènec (Catedrático de Historia Medieval, Departamento de Ciencias de la Antigüedad y de la Edad Media, UAB)
11,30-12,00 Pausa
12,00-13,30 Sesión temática. Del manuscrito al bit
Antonio Castillo (Profesor titular de Ciencias y Técnicas Historiográficas, Universidad de Alcalá)
La ciudad escrita: escritura expuesta y espacio público en época moderna
Francisco Gimeno Blay (Catedrático de Ciencias y Técnicas Historiográficas, Universidad de Valencia)
Conservar la memòria escrita: entre oblits i records
Moderador de sesión: J. Antoni Iglesias Fonseca (Profesor titular de Ciencias y Técnicas Historiográficas, Departamento de Ciencias de la Antigüedad y de la Edad Media, UAB)
Tarde
15,30-17,00 Mesa redonda. La programación y la gestión de la cultura
Xavier Fina (Director de ICC Consultors Culturals).
Jaume Sobrequés (Director del Museo de Historia de Cataluña).
Jorge Wagensberg (Director del Área de Medio Ambiente y Ciencia de la Fundación La Caixa)
Moderador de sesión: Javier Antón (Profesor titular de Historia Moderna, Departamento de Historia Moderna y Contemporánea, UAB)
17,00-17,30 Pausa
17,30-19,00 Mesa redonda. La gestión del patrimonio
Jordi Pardo (Director del Laboratorio de Cultura de Barcelona Media, UPF)
Gonzalo Pontón (Profesor titular del Departamento de Filología Española, UAB y editor de la colección de ensayo de la editorial Destino)
Antonio Ramírez (Director de la Librería La Central)
Moderador de sesión: Daniel Rico (Profesor titular de Historia del Arte, Departamento de Arte, UAB).
Jueves 22 de mayo de 2008
Mañana
10,00-11,30 Sesión temática. Contenidos digitales: palabras dichas y escritas
Juan María Garrido (Investigador Ramón y Cajal UPF)
Estudis humanístics itecnologies de la parla. Present i futur.
José Antonio Millán (Editor digital, jamillan.com)
La alianza entre el texto y la Red
Pere Rovira (Responsable de WebAnalytics.es)
Hacia una nueva cultura de la gestión y producción colectiva de contenidos
Moderadora de sesión: Carme de-la-Mota (Profesora titular de Lengua Española, Departamento de Filología Española, UAB)
11,30-12,00 Pausa
12,00-13,30 Sesión temática. La ciencia y la ética en la sociedad contemporánea
David Jou (Catedratico de Física de la Materia Condensada, UAB)
Remordiments, impotències i exultacions de la ciència
Eulalia Pérez Sedeño (Catedrática de Lógica y Filosofía de la Ciencia, CSIC)
Ética y género en la ciencia
Carles Sola (Catedrático de Ingeniería Química, Departamento de Ingeniería Química, UAB) Científics per la pau i el moviment d’objecció científica
Moderador de sesión: Jordi Vallverdú (Profesor asociado de Filosofía, Departamento de Filosofía, UAB)
Tarde
15,30-17,00 Mesa redonda. Las salidas profesionales del Licenciado en Humanidades
Con la participación de estudiantes egresados: Nicolás Barbieri (Investigador del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP), UAB), Cristian Bel (Coordinador de ScannerFm), Agustí Navarro (Laboratorio de Cultura. Barcelona Media), Óscar Niubó (Departamento de Protocolo y Patrocinio RACCAutomóbil Club), Neus Rotger (UOC y UAB), Francesc Serra (lES Lluís de Peguera. Manresa).
Moderadora de sesión: Gemma Puigvert (Coordinadora de la titulación de Humanidades)
17,00 - 17,30 Pausa
17,30 – 18,30. Conferencia de clausura. El renaixement de l’Humanista
Joan Carbonell (Profesor titular de Filología Latina del Departamento de Ciencias de la Antigüedad y de la Edad Media y Vicerrector de Estudiantes y de Cultura, UAB)
Plazo y formulario de inscripción
Hasta el 20 de mayo de 2008
jueves, mayo 15, 2008
Revolución de papel
Delphine Gardey
Écrire, calculer, classer. Comment une révolution de papier a transformé les sociétés contemporaines (1800-1940)
París: Éditions La Découverte, 2008, 319 págs., 25 €
Écrire, calculer, classer. Comment une révolution de papier a transformé les sociétés contemporaines (1800-1940)
París: Éditions La Découverte, 2008, 319 págs., 25 €
Escribir, calcular, clasificar. Es la triada en la que Delphine Gardey centra este estudio: Escribir comenzando en el mundo de la escuela y el aprendizaje de la escritura junto a las nuevas habilidades como la taquigrafía. Calcular o copiar en el universo de la administración y de las oficinas en las que los papeles sirven para la gestión y la contabilidad. Finalmente, la organización, clasificación y reglas del orden documental propias de los archivos y las bibliotecas. Estos elementos se articulan en este libro en un análisis centrado en las prácticas, en las operaciones que permiten desvelar la «revolución de papel» del mundo contemporáneo. Las nuevas herramientas y técnicas para tomar notas, reproducir a mayor velocidad los textos, difundir a más escala los contenidos conllevan toda una serie de cambios que llevan a la autora a considerar el papel de la industrialización de la escritura como una auténtica revolución. La mediación mecánica (la máquina de escribir, las técnicas de reproducción como el papel carbón, etc.) y los cambios en la organización del trabajo le permiten entrever un tiempo de cambio en estos aspectos entre 1890-1920 y de generalización de tales novedades entre 1920-1940. Le interesan los instrumentos de la acción (política y económica) de los factores propios de la nueva administración de los estados y de las empresas en pleno desarrollo del capitalismo. La autora muestra un interés por la transformación del espacio público y la interacción de la escritura contemporánea. El texto aborda la compleja trama de las formas legítimas de representar y justificar el nuevo orden del papel y la mecanización de la escritura en las relaciones de la autoridad con los educados, los gobernados o los empleados. Un texto sugerente, apegado a la evolución técnica y a la transformación de los espacios, los gestos y las reglas de la comunicación de lo escrito.
Pedro Rueda
miércoles, mayo 14, 2008
Coloquios del SEMYR
Curso 2007-2008
PONENCIA DE CLAUSURA
15 de mayo de 2008
Victoria CIRLOT [Catedrática de la Universidad Pompeu Fabra]
El mito de Grial en la literatura y en el arte
12:30 horas. Aula Magna de la Facultad de Filología - Universidad de Salamanca
PONENCIA DE CLAUSURA
15 de mayo de 2008
Victoria CIRLOT [Catedrática de la Universidad Pompeu Fabra]
El mito de Grial en la literatura y en el arte
12:30 horas. Aula Magna de la Facultad de Filología - Universidad de Salamanca
martes, mayo 13, 2008
Otros libros, otras lecturas
Esto no es un libro
CSIC - Centro de Ciencias Humanas y Sociales
Hasta el 20 de mayo de 2008
La exposición Esto no es un libro presenta una muestra de libros convertidos en obras de arte por sus autores, que decidieron jugar con el soporte de sus palabras, experimentando con formatos, materiales, tamaños y colores, para crear no sólo objetos de lectura, sino objetos artísticos. Libros redondos, fabricados en acero, encuadernados con telas de camisa o que sólo esconden un agujero en su interior invitan a un perplejo lector a desentrañar sus diversas lecturas. Piezas como una baraja de cartas con textos de Max Aub o una edición desplegable de Vrindaban, de Octavio Paz y Claude Givaudan son algunas de las cerca de 50 obras que se exhiben.
CSIC - Centro de Ciencias Humanas y Sociales
C/ Albasanz, 26-28
28037 Madrid
Galería de la exposición
CSIC - Centro de Ciencias Humanas y Sociales
Hasta el 20 de mayo de 2008
La exposición Esto no es un libro presenta una muestra de libros convertidos en obras de arte por sus autores, que decidieron jugar con el soporte de sus palabras, experimentando con formatos, materiales, tamaños y colores, para crear no sólo objetos de lectura, sino objetos artísticos. Libros redondos, fabricados en acero, encuadernados con telas de camisa o que sólo esconden un agujero en su interior invitan a un perplejo lector a desentrañar sus diversas lecturas. Piezas como una baraja de cartas con textos de Max Aub o una edición desplegable de Vrindaban, de Octavio Paz y Claude Givaudan son algunas de las cerca de 50 obras que se exhiben.
CSIC - Centro de Ciencias Humanas y Sociales
C/ Albasanz, 26-28
28037 Madrid
Galería de la exposición
lunes, mayo 12, 2008
Seminario de Historia Cultural - UAM
Margaret R. Greer [Duke University, EEUU]
El honor, Los comendadores de Córdoba de Lope y el sujeto moderno
El honor, Los comendadores de Córdoba de Lope y el sujeto moderno
Martes 20 de mayo, 12.15 h.
Sala de Juntas, Departamento de Historia Moderna, Módulo VI, Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Autónoma de Madrid
Coordinadores: Jim Amelang y María José del Río
Web: http://www.uam.es/hmoderna/cultura.htm
Correo electrónico: james.amelang@uam.es o mjose.delrio@uam.es
Teléfono (UAM): 91 497 86 53
Coordinadores: Jim Amelang y María José del Río
Web: http://www.uam.es/hmoderna/cultura.htm
Correo electrónico: james.amelang@uam.es o mjose.delrio@uam.es
Teléfono (UAM): 91 497 86 53
viernes, mayo 09, 2008
Imágenes y textos en los siglos XVI y XVII
Círculo de Bellas Artes, Madrid
Sala Valle-Inclán
Lunes 12 de mayo de 2008
19.30h
Programa
- Fernando Bouza (Universidad Complutense de Madrid), Escribir es un hablar pintado
- Roger Chartier (Collège de France),
Como lo pintan en su libro: Don Quijote entre tablas y fiestas
- José Emilio Burucúa (Universidad San Martín, Buenos Aires),
Grabados del Quijote en el siglo XVII francés: las estampas de Laigniet
Organiza: CBA - Colabora: Embajada de Francia
Sala Valle-Inclán
Lunes 12 de mayo de 2008
19.30h
Programa
- Fernando Bouza (Universidad Complutense de Madrid), Escribir es un hablar pintado
- Roger Chartier (Collège de France),
Como lo pintan en su libro: Don Quijote entre tablas y fiestas
- José Emilio Burucúa (Universidad San Martín, Buenos Aires),
Grabados del Quijote en el siglo XVII francés: las estampas de Laigniet
Organiza: CBA - Colabora: Embajada de Francia
martes, mayo 06, 2008
Cultura escrita y exilio infantil
La defensa de una Tesis Doctoral supone un paso importante en la trayectoria académica de quien consagra una parte notable de su vida a la enseñanza y la investigación, como también un motivo de orgullo para la Universidad y el grupo donde la misma se lleva a cabo.
Por ello nos llena de satisfacción anunciar la inminente defensa de la Tesis Doctoral de Verónica Sierra Blas, profesora de la Universidad de Alcalá y coordinadora del Seminario Interdisciplinar de Estudios sobre Cultura Escrita (SIECE) de la misma, cuyo título es Letras huérfanas. Cultura escrita y exilio infantil en la Guerra Civil española, siendo su director el prof. Antonio Castillo Gómez.
La comisión encargada de valorarlas estará formada por las siguientes personas:
Presidente
- Roger Chartier, Profesor del Collège de France y director de estudios de la Écoles des Hautes Études en Sciences Sociales de París.
Secretaria:
- María del Mar del Pozo Andrés, Profesora Titular de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Alcalá.
Vocales:
- Jean-François Botrel, Catedrático Emérito de Lenguas y Culturas Hispánicas en la Université Rennes 2-Haute Bretagne
- Elisa Ruiz García, Catedrática de Ciencias y Técnicas Historiográficas de la Universidad Complutense de Madrid
- Alicia Alted Vigil, Profesora Titular de Historia Contemporánea de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Día: 9 de mayo
Hora: 11-14 h.
Lugar: Sala de Grados de la Facultad de Derecho de la Universidad de Alcalá.
Por ello nos llena de satisfacción anunciar la inminente defensa de la Tesis Doctoral de Verónica Sierra Blas, profesora de la Universidad de Alcalá y coordinadora del Seminario Interdisciplinar de Estudios sobre Cultura Escrita (SIECE) de la misma, cuyo título es Letras huérfanas. Cultura escrita y exilio infantil en la Guerra Civil española, siendo su director el prof. Antonio Castillo Gómez.
La comisión encargada de valorarlas estará formada por las siguientes personas:
Presidente
- Roger Chartier, Profesor del Collège de France y director de estudios de la Écoles des Hautes Études en Sciences Sociales de París.
Secretaria:
- María del Mar del Pozo Andrés, Profesora Titular de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Alcalá.
Vocales:
- Jean-François Botrel, Catedrático Emérito de Lenguas y Culturas Hispánicas en la Université Rennes 2-Haute Bretagne
- Elisa Ruiz García, Catedrática de Ciencias y Técnicas Historiográficas de la Universidad Complutense de Madrid
- Alicia Alted Vigil, Profesora Titular de Historia Contemporánea de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Día: 9 de mayo
Hora: 11-14 h.
Lugar: Sala de Grados de la Facultad de Derecho de la Universidad de Alcalá.
domingo, mayo 04, 2008
Congreso sobre investigación autobiográfica
III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica
(Auto) Biografia: formação, território e saberes
Del 14 al 17 de septiembre de 2008
(Auto) Biografia: formação, território e saberes
Del 14 al 17 de septiembre de 2008
Natal (Brasil)
La Universidade Federal do Rio Grande do Norte organiza el III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica. (Auto) Biografia: formação, território e saberes. El III CIPA, asumiendo la herencia de anteriores ediciones, pretende reunir investigadores de las más diversas áreas de conocimiento para buscar aproximaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas sobre la reflexión (auto) biográfica como modelo hermenéutico de comprensión de la realidad humana. Uno de los principales objetivos de este tercer encuentro es fortalecer el diálogo entre redes nacionales e internacionales de investigación (auto) biográfica en plena expansión, y ampliar las relaciones entre la Educación y el resto de ciencias que estudian al individuo desde su ubicación en el mundo físico y sensible. Se tratará, además, de profundizar en los debates ya iniciados en los últimos congresos, incluyendo las nuevas perspectivas formuladas. El III CIPA introduce la noción de espacio como una de las condiciones constitutivas del individuo y, por extensión, de los grupos sociales. Su intención es analizar las relaciones dialécticas que se establecen entre la formación, los territorios y los saberes. De este modo, el concepto de territorio ocupará una posición central, refiriéndose a los vínculos existentes entre memoria y lugares, entre espacios y aprendizaje, desplazamientos y experiencias en la constitución del yo y sus (trans) formaciones. Se indagará también en la evolución de los conceptos tradicionales de espacio y territorio, sustancialmente modificados por la sociedad de la información y por la globalización económica, buscando evidenciar las repercusiones sobre los individuos. La expectativa es que este tercer congreso articule investigaciones en torno a la reflexión autobiográfica y promueva nuevos saberes en los distintos territorios de la formación humana.
Ejes temáticos
- Dimensiones epistemológicas y metodológicas de la investigación (auto) biográfica
- (Auto) biografía y prácticas de formación: lugares de aprendizaje y (re) invención del yo
- Memoria, historia, experiencias: relaciones de género y transmisión intergeneracional
- Historias de vida y educación: territorios, prácticas y representaciones
- Artes, literatura, imágenes: narrativas, (auto) formación e interculturalidad
- Saber colectivo y saber individual: creaciones y resistencias sociales
- Vida, cuerpo y salud: narrativas, (auto) formación y cuidado de sí
Plazo de inscripción y presentación de trabajos
1 de marzo - 26 de mayo
La Universidade Federal do Rio Grande do Norte organiza el III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica. (Auto) Biografia: formação, território e saberes. El III CIPA, asumiendo la herencia de anteriores ediciones, pretende reunir investigadores de las más diversas áreas de conocimiento para buscar aproximaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas sobre la reflexión (auto) biográfica como modelo hermenéutico de comprensión de la realidad humana. Uno de los principales objetivos de este tercer encuentro es fortalecer el diálogo entre redes nacionales e internacionales de investigación (auto) biográfica en plena expansión, y ampliar las relaciones entre la Educación y el resto de ciencias que estudian al individuo desde su ubicación en el mundo físico y sensible. Se tratará, además, de profundizar en los debates ya iniciados en los últimos congresos, incluyendo las nuevas perspectivas formuladas. El III CIPA introduce la noción de espacio como una de las condiciones constitutivas del individuo y, por extensión, de los grupos sociales. Su intención es analizar las relaciones dialécticas que se establecen entre la formación, los territorios y los saberes. De este modo, el concepto de territorio ocupará una posición central, refiriéndose a los vínculos existentes entre memoria y lugares, entre espacios y aprendizaje, desplazamientos y experiencias en la constitución del yo y sus (trans) formaciones. Se indagará también en la evolución de los conceptos tradicionales de espacio y territorio, sustancialmente modificados por la sociedad de la información y por la globalización económica, buscando evidenciar las repercusiones sobre los individuos. La expectativa es que este tercer congreso articule investigaciones en torno a la reflexión autobiográfica y promueva nuevos saberes en los distintos territorios de la formación humana.
Ejes temáticos
- Dimensiones epistemológicas y metodológicas de la investigación (auto) biográfica
- (Auto) biografía y prácticas de formación: lugares de aprendizaje y (re) invención del yo
- Memoria, historia, experiencias: relaciones de género y transmisión intergeneracional
- Historias de vida y educación: territorios, prácticas y representaciones
- Artes, literatura, imágenes: narrativas, (auto) formación e interculturalidad
- Saber colectivo y saber individual: creaciones y resistencias sociales
- Vida, cuerpo y salud: narrativas, (auto) formación y cuidado de sí
Plazo de inscripción y presentación de trabajos
1 de marzo - 26 de mayo
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