Los Museos de Terque han publicado su boletín número 242, correspondiente al mes de abril de 2026.
Los Museos de Terque han publicado su boletín número 242, correspondiente al mes de abril de 2026.
Como ya viene siendo habitual, las obras que se presenten podrán ser de poesía, novela o teatro, tendrán que ser inéditas y estarán escritas en lengua castellana, francesa o catalana. Los límites de extensión para cada uno de los géneros y las normas de presentación generales pueden consultarse en las bases del premio adjuntas a este mensaje.
Los interesados/as deberán enviar entre el 1 y el 31 de mayo de 2026 a la FAM una versión digital de la obra en PDF a la dirección de correo electrónico fam-collioure@laposte.net
El premio, que cuenta con una larga y consolidada trayectoria, y goza de un prestigio internacional, lo llevamos organizando desde 1978, y en la actualidad está dotado de 1.000€, además de la publicación de la obra del galardonado/a en la colección «Premio Internacional Antonio Machado» de la editorial La Vorágine (https://lavoragine.net/editorial/).
La entrega del premio tendrá lugar durante la celebración del Homenaje a Antonio Machado en Collioure el próximo 21 de febrero de 2027.
A su vez, remitimos las bases del premio, que pueden consultarse en nuestra página web: http://www.machado-collioure.fr/
Los próximos 7 y 8 de mayo tendrá lugar en la Sala Terracini de la Università di Torino el congreso "Carlo Ginzburg. A 50 anni da Il formaggio e i vermi e a 40 anni da Miti, emblemi e spie."
Se trata de un congreso académico dedicado al historiador italiano Carlo Ginzburg, una de las figuras más importantes de la microhistoria y la historia cultural contemporánea, celebrando los 50 años de la publicación "El queso y los gusanos" y los 40 años de "Mitos, emblemas e indicios".
Por ende, el foco principal del encuentro residirá en analizar la influencia internacional de Ginzburg, su impacto en América Latina, la relación entre historia social y cultural y sus diálogos con literatura, crítica, antropología y metodología histórica.
El jueves 7 de mayo, entre las 14:30 y 19:00 se llevarán a cabo varias mesas, siendo la primera la dedicada a la recepción latinoamericana. En ella participarán Marcela Croce (Universidad de Buenos Aires), "Ricomponendo uno spazio bianco: letture latinoamericane dell’opera di Carlo Ginzburg" y Carlos Antonio Aguirre Rojas (Universidad Nacional Autónoma de México) con su ponencia "L'impatto culturale dell'opera di Carlo Ginzburg nella storiografia latinoamericana".
La segunda mesa versa sobre la evolución de la historiografía desde los años 70, concretamente entre la historia social y la historia cultural. En ella, intervendrán, Simona Cerutti (EHESS, Paris) con su ponencia "Autobiografia di gruppo: intorno alla svolta storiografica degli anni Settanta", Michele Lodone (Universitàdi Modena e Reggio Emilia) con "Storia della cultura popolare e epistemologia della ricerca storica. Il formaggio e i vermi, cinquant’anni dopo (1976-2026)" y Gaetano Lettieri (UniversitàLa Sapienza, Roma) con "Microstoria e apocalittica".
La tercera sesión se compondrá de dos diálogos abogando por la interdisciplinariedad, con los siguientes ponentes:
Nicolás Kwiatkowski (Universidad Nacional de San Martı́n , Argentina), "Indagini sulla verità. Carlo Ginzburg e un problema di metodo."
Chiara Lombardi (Universitàdi Torino), "Carlo Ginzburg, la critica e la letteratura. Alcuni rilievi su Moravia, Coetzee, Sebald".
Deivy Ferreira Carneiro (Universidade Federal de Uberlândia, Brasile), "Forma e Tempo: Decifrare Carlo Ginzburg".
Davide Torri (UniversitàLa Sapienza, Roma), Leggere Ginzburg in Himalaya
Roberto Gilodi (Universitàdi Torino), "Spie, spunti, indizi: l’ermeneutica del dettaglio e la critica letteraria".
Finalmente, Carlo Ginzburg intervendrá el viernes 8 a las 11:45, concluyendo así el congreso. Se podrá seguir tanto de forma presencial como online, en el siguiente link: https://meet.google.com/qfc-zkjc-uth?pli=1
Dicho seminario posee como principal objetivo demostrar la labor cultural que pueden realizar los archivos y es por eso por lo que la intervención se dará en el marco de la asignatura transversal de Archivística, impartida por nuestro grupo de investigación. La entrada es libre y gratuita hasta completar aforo, por lo que os animamos encarecidamente a asistir.
¡Os esperamos!
En la entrada de hoy, os vamos a
presentar el documento que hemos elegido para mostraros en este mes de abril.
Se trata de un documento muy reconocido dentro de nuestro Archivo de Escrituras
Cotidianas: el cuaderno de rotación de la Escuela Unitaria Niños de Coscurita
(Soria), redactado entre 1965 y 1966 y perteneciente al maestro Alberto Cervero.
Esta tipología documental tan
específica debe su nombre a que los niños van rotando para escribir cada día lo
que se ha estudiado por riguroso orden de turno. Por tanto, la autoría del
documento pertenece conjuntamente a todos los alumnos, teniendo entonces 15
autores con edades comprendidas entre los 7 y los 12 años y este dato lo
conocemos pues al final de cada página el alumno firma con su nombre y edad. También
se caracteriza por emplear una metodología atractiva, activa y participativa,
puesto que refleja lo aprendido de una forma personal, además de que estaban
ilustrados con dibujos coloreados. Asimismo, posee una gran importancia por su
valor histórico, pues este cuaderno fue introducido en las aulas a lo largo de
los años veinte, cuando la escuela republicana lo difunde como medio didáctico
de primer orden. Con la llegada de la dictadura franquista, el cuaderno de
rotación utiliza el mismo formato de presentación y uso, pero cambia su
significado y contenido, pasando a ser un instrumento de control del
profesorado en la inculcación de valores patrióticos en los niños, así como de aleccionamiento
de los valores y principios promovidos por el régimen, pues en ellos se
recogían las principales festividades e hitos de la “Historia Nacional”
siguiendo el desarrollo de la conciencia nacionalista.
Dentro del AEC, este documento se
conserva en el Fondo Escolar, pues se redacta en un contexto escolar. Este
cuaderno, en concreto, transmite una fuerte carga ideológica, no sólo a través
de sus 60 páginas de contenido, sino también de las ilustraciones y dibujos que
acompañan a los textos. En él,
predominan las consignas, himnos y canciones de índole patriótica,
entremezclándose con otras canciones, juegos y ejercicios de Educación Física.
Finalmente, la decisión de
seleccionarlo como documento del mes responde a su capacidad para ilustrar el
uso de la escritura en contextos educativos como medio de transmisión de
valores e ideologías, así como de propaganda política, especialmente en etapas
formativas como la infancia.
Los Museos de Terque han publicado su boletín número 242, correspondiente al mes de abril de 2026.
En él, participan Andrea Sortino (Universidad de Pisa), Graziano Mamone de la Universidad de Génova y Paolo Francesco Peloso. Dicho seminario forma parte Seminario permanente de Historia Social de la Escritura, en el que participa nuestro grupo y proyecto de investigación "Subgrafías: artefactos, memorias y gestos subalternos en la Historia Social de la Cultura Escrita (siglos XVI-XXI)". Concretamente, este seminario analiza los escritos (memoriales) producidos por personas consideradas “locos criminales” en los manicomios judiciales italianos.
Se enmarca dentro de la historia social de la escritura, estudiando: