72ª EDICIÓN DE LA FERIA DEL LIBRO DE MADRID
31 de mayo-16 de junio de 2013
La 72ª edición de la Feria del Libro de Madrid se celebrará entre los días 31 de mayo y 16 de julio en el Parque de El Retiro, que contará con más expositores que en las ediciones previas (457 expositores, que se instalarán en 353 casetas).
A diferencia de las ediciones 70ª y 71ª, que tuvieron como invitadas a las literaturas alemana e italiana, en esta ocasión el protagonista será el libro en sí, y por primera vez habrá un pabellón dedicado a la tecnología con dispositivos y nuevas tecnologías para lectura.
Como cada año, se celebrarán coloquios entre escritores, firmas, conferencias, actividades infantiles, encuentros con científicos y exposiciones durante las dos semanas que dura la feria. Almudena Grandes, Luis Goytisolo, Maite Suñer o Manuel Rivas son algunos de los participantes en las diferentes actividades.
Esta tarde se inaugurará la Feria con una conferencia sobre la vocación literaria a cargo de Javier Gomá.
El programa de actividades completo se encuentra disponible en
http://www.ferialibromadrid.com/actividades.cfm?listadocompleto=1
viernes, mayo 31, 2013
miércoles, mayo 29, 2013
Campo blanco, semillas negras. Prácticas de alfabetización nórdicas a lo largo del siglo XIX
Anna Kuismin y M. J. Driscoll (eds.)
White Field, Black Seeds. Nordic Literacy Practices in the Long Nineteenth Century
Helsinki, SKS Kirjat, 2013, 216 págs., 42€
Campo blanco, semillas negras - ¿quién puede sembrar? El enigma se refiere a la capacidad de escribir, una habilidad que en la mayoría de los países nórdicos no se consideraba necesario para todos. Y sin embargo, un número significativo de la gente común que no tenía acceso a la educación formal, tomó la pluma y produjo una variedad de textos de gran interés: diarios, cartas, memorias, colecciones de folklore y periódicos escritos a mano.
Esta colección presenta el trabajo de los académicos principalmente nórdicos de campos como la lingüística, la historia, la literatura y los estudios folklóricos que comparten un interés en la producción, difusión y recepción de los textos escritos por los no privilegiados a lo largo del siglo XIX.
Índice
Exploring the Processes and Practices of Literacy in the Nordic Countries, Anna Kuismin y M. J. Driscoll
A New History from Below? The Writing Culture of European Peasants, c. 1850 - c.1920, Martyn Lyons
Recollections of Reading and Writing: Another Picture of Swedish Literacy, Britt Liljewall
Scribal Communities in Iceland: The Case of Sighvatur Grímsson, Davíð Ólafsson
The Long and Winding Road: Manuscript Culture in Late Pre-Modern Iceland, M. J. Driscoll
Living by the Book: Articulating Life Experience in Iceland, Sigurður Gylfi Magnússon
Monologic, Dialogic, Collective: Modes of Writing in Finnish Hand-Written Newspapers, Kirsti Salmi-Niklander
A Country Maid and her Diary: Methodological Reflections on Literacy Practices, Ann-Catrine Edlund
From Family Inscriptions to Autobiographical Novels: Motives of Writing in Grassroots Life Stories in 19th-Century Finland, Anna Kuismin
Odd Man out? The Self-educated Philosopher Kustaa Brask and his Analyses of 19th-century Finland, Kaisa Kauranen
Material without Value? The Recollections of Guðrún Ketilsdóttir, Guðný Hallgrímsdóttir
Self-taught Collectors of Folklore and their Challenge to Archival Authority, Kati Mikkola
Finnish Revivalist Movements and the Development of Literary Finnish, Petri Lauerma
Language from below? Indexing Identities in the Writings of Common People in 19th-century Finland, Lea Laitinen y Taru Nordlund
Bibliography
Index of names
White Field, Black Seeds. Nordic Literacy Practices in the Long Nineteenth Century
Helsinki, SKS Kirjat, 2013, 216 págs., 42€
Campo blanco, semillas negras - ¿quién puede sembrar? El enigma se refiere a la capacidad de escribir, una habilidad que en la mayoría de los países nórdicos no se consideraba necesario para todos. Y sin embargo, un número significativo de la gente común que no tenía acceso a la educación formal, tomó la pluma y produjo una variedad de textos de gran interés: diarios, cartas, memorias, colecciones de folklore y periódicos escritos a mano.
Esta colección presenta el trabajo de los académicos principalmente nórdicos de campos como la lingüística, la historia, la literatura y los estudios folklóricos que comparten un interés en la producción, difusión y recepción de los textos escritos por los no privilegiados a lo largo del siglo XIX.
Índice
Exploring the Processes and Practices of Literacy in the Nordic Countries, Anna Kuismin y M. J. Driscoll
A New History from Below? The Writing Culture of European Peasants, c. 1850 - c.1920, Martyn Lyons
Recollections of Reading and Writing: Another Picture of Swedish Literacy, Britt Liljewall
Scribal Communities in Iceland: The Case of Sighvatur Grímsson, Davíð Ólafsson
The Long and Winding Road: Manuscript Culture in Late Pre-Modern Iceland, M. J. Driscoll
Living by the Book: Articulating Life Experience in Iceland, Sigurður Gylfi Magnússon
Monologic, Dialogic, Collective: Modes of Writing in Finnish Hand-Written Newspapers, Kirsti Salmi-Niklander
A Country Maid and her Diary: Methodological Reflections on Literacy Practices, Ann-Catrine Edlund
From Family Inscriptions to Autobiographical Novels: Motives of Writing in Grassroots Life Stories in 19th-Century Finland, Anna Kuismin
Odd Man out? The Self-educated Philosopher Kustaa Brask and his Analyses of 19th-century Finland, Kaisa Kauranen
Material without Value? The Recollections of Guðrún Ketilsdóttir, Guðný Hallgrímsdóttir
Self-taught Collectors of Folklore and their Challenge to Archival Authority, Kati Mikkola
Finnish Revivalist Movements and the Development of Literary Finnish, Petri Lauerma
Language from below? Indexing Identities in the Writings of Common People in 19th-century Finland, Lea Laitinen y Taru Nordlund
Bibliography
Index of names
lunes, mayo 27, 2013
Ciclo de conferencias: historia de las instituciones y su producción documental
TALLER DE EMPLEO DE ARCHIVOS 2012-2013
PROGRAMA FORMATIVO COMPLEMENTARIO
CICLO DE CONFERENCIAS: HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES Y SU PRODUCCIÓN DOCUMENTAL
CICLO DE CONFERENCIAS: HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES Y SU PRODUCCIÓN DOCUMENTAL
21 de mayo a 3 de junio de 2013
Archivo Histórico Nacional
PROGRAMA
JUEVES, 23 de mayo
12:00-13:30 h. La doctrina de los juristas castellanos sobre el poder del príncipe (1480-1680), Salustiano de Dios de Dios [Universidad de Salamanca]
VIERNES, 24 de mayo
11:00-12:30 h. Las instituciones de la administración local: El Municipio Medieval, Carmelo de Luís López [Universidad Nacional de Educación a Distancia]
LUNES, 27 de mayo
13:00-14:30 h. La administración de justicia en España desde la codificación (siglo XIX) hasta el momento actual. Perspectivas de futuro, Jesús Caballero Klink [Audiencia Provincial de Ciudad Real]
MARTES, 28 de mayo
10:00-11:30 h. Las instituciones de la administración local: las Diputaciones Provinciales, Plácido Ballesteros San José [Diputación Provincial de Guadalajara]
MIÉRCOLES, 29 de mayo
10:00-11:30 h. Antecedentes de la administración contemporánea: de las covachuelas a las oficinas, plantas y papeles, María Victoria López Cordón [Universidad Complutense de Madrid]
12:00-13:30 h. Los señoríos en la administración territorial española, Aranzazu Lafuente Urien [Subdirección General de Archivos Estatales]
JUEVES, 30 de mayo
10:00-11:30 h. Escritura, imprenta y cultura en la Edad Moderna, Fernando Bouza Álvarez [Universidad Complutense de Madrid]
12:00-13:30 h. Dimensiones del poder del príncipe en la cultura jurídica premoderna, Jesús Vallejo Fernández de la Reguera [Universidad de Sevilla]
VIERNES, 31 de mayo
11:00-12:30 h. El modelo procesal castellano en el Antiguo Régimen, María Paz Alonso Romero [Universidad de Salamanca]
13:00-14:30 h. Administración de la Justicia en el Antiguo Régimen: Audiencias y Chancillerías, Carlos Garriga Acosta [Universidad del País Vasco]
LUNES, 3 de junio
10:00-11:30 h. Sistema carcelario en la Edad Moderna, José Luís de las Heras Santos [Universidad de Salamanca]
12:00-13:30 h. Sociedad y Beneficencia en el Antiguo Régimen, Alberto Marcos Martín [Universidad de Valladolid]
Lugar de celebración
Archivo Histórico Nacional
C/ Serrano, 115
28006 - Madrid
Télf.: (34) 91 768 85 00
Fax: (34) 91 563 11 99
ahn@mecd.es
Luces de Alén Mar. Las escuelas de americanos en Galicia
EPOSICIÓN LUCES DE ALÉN MAR. AS ESCOLAS DE AMERICANOS EN GALICIA
COMISARIO Vicente Peña Saavedra [Universidad de Santiago de Compostela]
DOCUMENTACIÓN
Carolina García Borrazás y María Teresa García Domínguez [Arquivo da Emigración Galega]
Una nueva exposición temporal ocupa las salas del Museo Pedagóxico de Galicia (MUPEGA). La exposición titulada “Luces de Alén Mar. As Escolas de Americanos en Galicia”, ha sido promovida por el Consello da Cultura Galega, a través de su Arquivo da Emigración Galega y con la colaboración de la Secretaría Xeral de Emigración da Xunta de Galicia. Esta muestra permanecerá en el museo hasta el día 28 de junio, pudiendo ser visitada gratuitamente en el horario habitual de apertura del museo (martes a sábado de 10:00-14:00 h. y de 16:00-20:00 h.).
A lo largo de sus 42 paneles profusamente ilustrados y rigurosamente documentados destacan el compromiso solidario de los emigrantes gallegos, a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX y primer tercio del siglo XX, con sus varios centros de escuelas construidas y sostenidas que contribuyeron de manera notable al avance educativo y cultural de la población gallega.
La muestra se complementa con abundante documentación de las sociedades de instrucción promotoras de estas obras educativas singulares, y una representación de sus materiales escolares que en su momento supusieron una luz de progreso y modernidad en la historia de la educación gallega.
El catálogo de la exposición se encuentra disponible en pdf en la dirección http://consellodacultura.org/mediateca/documento.php?id=1841
Lugar de celebración
Museo Pedagóxico de Galicia (MUPEGA)
San Lázaro, 107
15781 - Santiago de Compostela (La Coruña)
Telfs.: (34) 981 540 150 / (34) 981 540 156 / 981 540 153 / 981 540 155
Fax: (34) 981 540 154
museo.pedagoxico.galicia@edu.xunta.es
COMISARIO Vicente Peña Saavedra [Universidad de Santiago de Compostela]
DOCUMENTACIÓN
Carolina García Borrazás y María Teresa García Domínguez [Arquivo da Emigración Galega]
Una nueva exposición temporal ocupa las salas del Museo Pedagóxico de Galicia (MUPEGA). La exposición titulada “Luces de Alén Mar. As Escolas de Americanos en Galicia”, ha sido promovida por el Consello da Cultura Galega, a través de su Arquivo da Emigración Galega y con la colaboración de la Secretaría Xeral de Emigración da Xunta de Galicia. Esta muestra permanecerá en el museo hasta el día 28 de junio, pudiendo ser visitada gratuitamente en el horario habitual de apertura del museo (martes a sábado de 10:00-14:00 h. y de 16:00-20:00 h.).
A lo largo de sus 42 paneles profusamente ilustrados y rigurosamente documentados destacan el compromiso solidario de los emigrantes gallegos, a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX y primer tercio del siglo XX, con sus varios centros de escuelas construidas y sostenidas que contribuyeron de manera notable al avance educativo y cultural de la población gallega.
La muestra se complementa con abundante documentación de las sociedades de instrucción promotoras de estas obras educativas singulares, y una representación de sus materiales escolares que en su momento supusieron una luz de progreso y modernidad en la historia de la educación gallega.
El catálogo de la exposición se encuentra disponible en pdf en la dirección http://consellodacultura.org/mediateca/documento.php?id=1841
Lugar de celebración
Museo Pedagóxico de Galicia (MUPEGA)
San Lázaro, 107
15781 - Santiago de Compostela (La Coruña)
Telfs.: (34) 981 540 150 / (34) 981 540 156 / 981 540 153 / 981 540 155
Fax: (34) 981 540 154
museo.pedagoxico.galicia@edu.xunta.es
miércoles, mayo 22, 2013
Historia de las publicaciones periódicas socialistas y comunistas para la infancia en Italia (1893-1965)
Juri Meda (ed.)
Falce e fumetto: Storia della stampa periodica socialista e comunista per l’infanzia in Italia (1893-1965)
Florencia, Nerbini, 2013, 328 págs., 25€
Este volumen colectivo nace de la necesidad de reconstruir la historia de la prensa periódica socialista y comunista para la infancia en Italia entre finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, a la que pocos estudiosos se han dedicado con una cierta continuidad en el pasado, por lo general centrándose en las publicaciones periódicas comunistas para niños producidas tras la Segunda Guerra Mundial e ignorando casi por completo las también numerosas publicaciones periódicas socialistas anteriores. Colmando esta laguna, el presente trabajo ofrece un perfil exhaustivo de dicha prensa periódica, el cual – partiendo de las primeras publicaciones navideñas de finales del siglo XIX (Figli del Popolo y Strenna Minima Socialista) y pasando por los números únicos de principios del siglo XX (I Maggio dei Fanciulli y Alba di Maggio) y las publicaciones periódicas ilustradas prefascistas (Il Germoglio, Cuore e Il Fanciullo Proletario) – llega hasta la revista de cómic más conocida de la Asociación de Pioneros Italianos (Il Pioniere), muy querida por sus lectores, que aún la recuerdan con nostalgia. Desarrollado a partir del rico patrimonio hemerográfico y archivístico conservado en los institutos y centros de documentación especializados en la historia y la memoria del movimiento obrero italiano, el volumen se inserta en el más amplio debate internacional sobre el proceso de “politización de la infancia” en el curso del siglo XX, que recientemente se ha vuelto cada vez más animado.
(*) Juri Meda: investigador y profesor contratado en la Universidad de Macerata, donde enseña Historia de la Escuela y de las Instituciones Educativas y colabora con el Centro de Documentación e Investigación de la Historia del Libro de Texto Escolar y de la Literatura Infantil (CESCO). Es autor de varios artículos y libros sobre el tema.
Índice
Tavola degli acronimi e delle abreviazioni
Introduzione alla storia della stampa periodica socialista e comunista per l’infanzia, Juri Meda
PARTE PRIMA: LA STAMPA PERIODICA SOCIALISTA E COMUNISTA PER L’INFANZIA IN ITALIA: TRA LA SECONDA E LA TERZA INTERNAZIONALE (1893-1930)
Per l’educazione dei giovani lavoratori: le prime strenne socialiste dedicate all’infanzia (1893-1900), Fabiana Loparco
La stampa periodica socialista per l’infanzia tra età giolittiana e fascismo (1902-1923), Juri Meda
La stampa periodica comunista per l’infanzia prima e durante il fascismo (1922-1930), Juri Meda
PARTE SECONDA: LA STAMPA PERIODICA SOCIALISTA E COMUNISTA PER L’INFANZIA IN ITALIA: TRA IL DOPOGUERRA E IL BOOM ECONOMICO (1945-1965)
Pagine d’orientamento per Pioneri e Falchetti, Marco Fincardi
Sulle ali del socialismo: Il Falco Rosso, l’Afri e il PSI (1949-1950), Ilaria Mattioni
Prima del Pioniere: Il settimanale Noi Ragazzi (1948-1950), Sara Mori
L’universo comunista e i suoi valori atraverso i fumetti del Pioniere, Lorenzo Repetti
Pattuglia: La rivista dei giovani comunisti tra zhdanovismo e americanismo (1947-1953), Leo Goretti
PARTE TERZA: LA STAMPA PERIODICA SOCIALISTA E COMUNISTA PER L’INFANZIA IN EUROPA
«Siate allegri e cantate!». Per una pedagogia socialista nei periodici a fumetti della Repubblica Democratica Tedesca (1949-1965), Nicola Spagnolli
Appendice iconografica, Fabiana Loparco
Gli autori
Indice dei nomi
Falce e fumetto: Storia della stampa periodica socialista e comunista per l’infanzia in Italia (1893-1965)
Florencia, Nerbini, 2013, 328 págs., 25€
Este volumen colectivo nace de la necesidad de reconstruir la historia de la prensa periódica socialista y comunista para la infancia en Italia entre finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, a la que pocos estudiosos se han dedicado con una cierta continuidad en el pasado, por lo general centrándose en las publicaciones periódicas comunistas para niños producidas tras la Segunda Guerra Mundial e ignorando casi por completo las también numerosas publicaciones periódicas socialistas anteriores. Colmando esta laguna, el presente trabajo ofrece un perfil exhaustivo de dicha prensa periódica, el cual – partiendo de las primeras publicaciones navideñas de finales del siglo XIX (Figli del Popolo y Strenna Minima Socialista) y pasando por los números únicos de principios del siglo XX (I Maggio dei Fanciulli y Alba di Maggio) y las publicaciones periódicas ilustradas prefascistas (Il Germoglio, Cuore e Il Fanciullo Proletario) – llega hasta la revista de cómic más conocida de la Asociación de Pioneros Italianos (Il Pioniere), muy querida por sus lectores, que aún la recuerdan con nostalgia. Desarrollado a partir del rico patrimonio hemerográfico y archivístico conservado en los institutos y centros de documentación especializados en la historia y la memoria del movimiento obrero italiano, el volumen se inserta en el más amplio debate internacional sobre el proceso de “politización de la infancia” en el curso del siglo XX, que recientemente se ha vuelto cada vez más animado.
(*) Juri Meda: investigador y profesor contratado en la Universidad de Macerata, donde enseña Historia de la Escuela y de las Instituciones Educativas y colabora con el Centro de Documentación e Investigación de la Historia del Libro de Texto Escolar y de la Literatura Infantil (CESCO). Es autor de varios artículos y libros sobre el tema.
Índice
Tavola degli acronimi e delle abreviazioni
Introduzione alla storia della stampa periodica socialista e comunista per l’infanzia, Juri Meda
PARTE PRIMA: LA STAMPA PERIODICA SOCIALISTA E COMUNISTA PER L’INFANZIA IN ITALIA: TRA LA SECONDA E LA TERZA INTERNAZIONALE (1893-1930)
Per l’educazione dei giovani lavoratori: le prime strenne socialiste dedicate all’infanzia (1893-1900), Fabiana Loparco
La stampa periodica socialista per l’infanzia tra età giolittiana e fascismo (1902-1923), Juri Meda
La stampa periodica comunista per l’infanzia prima e durante il fascismo (1922-1930), Juri Meda
PARTE SECONDA: LA STAMPA PERIODICA SOCIALISTA E COMUNISTA PER L’INFANZIA IN ITALIA: TRA IL DOPOGUERRA E IL BOOM ECONOMICO (1945-1965)
Pagine d’orientamento per Pioneri e Falchetti, Marco Fincardi
Sulle ali del socialismo: Il Falco Rosso, l’Afri e il PSI (1949-1950), Ilaria Mattioni
Prima del Pioniere: Il settimanale Noi Ragazzi (1948-1950), Sara Mori
L’universo comunista e i suoi valori atraverso i fumetti del Pioniere, Lorenzo Repetti
Pattuglia: La rivista dei giovani comunisti tra zhdanovismo e americanismo (1947-1953), Leo Goretti
PARTE TERZA: LA STAMPA PERIODICA SOCIALISTA E COMUNISTA PER L’INFANZIA IN EUROPA
«Siate allegri e cantate!». Per una pedagogia socialista nei periodici a fumetti della Repubblica Democratica Tedesca (1949-1965), Nicola Spagnolli
Appendice iconografica, Fabiana Loparco
Gli autori
Indice dei nomi
lunes, mayo 20, 2013
Journée d'étude: Transmissions, transitions, translations. Les moments des conflits d’archive
JORNADA DE ESTUDIO: TRANSMISIONES, TRANSICIONES, TRASLADOS. EL MOMENTO DE LOS CONFLICTOS DE ARCHIVO
Casa de Velázquez
24 de mayo de 2013
COORDINADOR Stéphane Péquignot [École pratique des hautes études (Paris)]
Presentación
Al menos desde el siglo XIX, las guerras, los cambios de régimen, las conquistas y la creación de nuevos Estados han propiciado el surgimiento de conflictos sobre el estatus, la posesión, la localización, luego la accesibilidad y el uso de los archivos. A partir del análisis de casos detallados llevados a cabo sobre Francia, España y Libia, esta Jornada de estudio, organizada siguiendo la estela de los encuentros anteriores del Seminario «Los conflictos de archivos en Europa (siglos XIV-XXI)», considerará los motivos y las modalidades que desencadenaron estas disputas de gran carga simbólica. Se tratará además de caracterizar la singular temporalidad de estos casos de «papeles» (antiguos o recientes) ligados a rupturas políticas de gran relevancia, de analizar las formas que tomaron los conflictos que involucran a los poderes y a las instituciones pero que pueden también movilizar a la opinión pública y cristalizar reivindicaciones de marcado carácter nacional o identitario.
PROGRAMA
VIERNES, 24 de mayo de 2013
10:00-13:00 h.
·Apertura, Stéphane Michonneau [École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid)]
·Presentación, Stéphane Péquignot [École pratique des hautes études (Paris)]
·«Zarandeo de documentos». Archivos y política: ¿Moneda de cambio?, Josefina Cuesta [Universidad de Salamanca]
PAUSA
·El archivo paralelo. Documentación oficial versus documentación particular en la indemnización de las víctimas del franquismo, Verónica Sierra Blas [Universidad de Alcalá]
15:00-18:30 h.
·Les archives comme tribut impérial? Confiscation et centralisation des archives «européennes» à Paris (1807-1815), Yann Potin [Archives Nationales (Paris)]
·Une encombrante mémoire. Géographie politique et institutionnelle des archives de la colonisation italienne en Libye, François Dumasy [École française de Rome]
DISCUSIÓN GENERAL
Lugar de celebración
Casa de Velázquez
C/ de Paul Guinard, 3
Ciudad Universitaria
28040 - Madrid
Tlf.: 914 551 580
www.casadevelazquez.org
Casa de Velázquez
24 de mayo de 2013
COORDINADOR Stéphane Péquignot [École pratique des hautes études (Paris)]
Presentación
Al menos desde el siglo XIX, las guerras, los cambios de régimen, las conquistas y la creación de nuevos Estados han propiciado el surgimiento de conflictos sobre el estatus, la posesión, la localización, luego la accesibilidad y el uso de los archivos. A partir del análisis de casos detallados llevados a cabo sobre Francia, España y Libia, esta Jornada de estudio, organizada siguiendo la estela de los encuentros anteriores del Seminario «Los conflictos de archivos en Europa (siglos XIV-XXI)», considerará los motivos y las modalidades que desencadenaron estas disputas de gran carga simbólica. Se tratará además de caracterizar la singular temporalidad de estos casos de «papeles» (antiguos o recientes) ligados a rupturas políticas de gran relevancia, de analizar las formas que tomaron los conflictos que involucran a los poderes y a las instituciones pero que pueden también movilizar a la opinión pública y cristalizar reivindicaciones de marcado carácter nacional o identitario.
PROGRAMA
VIERNES, 24 de mayo de 2013
10:00-13:00 h.
·Apertura, Stéphane Michonneau [École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid)]
·Presentación, Stéphane Péquignot [École pratique des hautes études (Paris)]
·«Zarandeo de documentos». Archivos y política: ¿Moneda de cambio?, Josefina Cuesta [Universidad de Salamanca]
PAUSA
·El archivo paralelo. Documentación oficial versus documentación particular en la indemnización de las víctimas del franquismo, Verónica Sierra Blas [Universidad de Alcalá]
15:00-18:30 h.
·Les archives comme tribut impérial? Confiscation et centralisation des archives «européennes» à Paris (1807-1815), Yann Potin [Archives Nationales (Paris)]
·Une encombrante mémoire. Géographie politique et institutionnelle des archives de la colonisation italienne en Libye, François Dumasy [École française de Rome]
DISCUSIÓN GENERAL
Lugar de celebración
Casa de Velázquez
C/ de Paul Guinard, 3
Ciudad Universitaria
28040 - Madrid
Tlf.: 914 551 580
www.casadevelazquez.org
Seminario de Historia Cultural de la Universidad de Zaragoza
SEMINARIO DE HISTORIA CULTURAL
Universidad de Zaragoza
22 de mayo de 2013
COORDINADOR Eliseo Serrano Martín [Universidad de Zaragoza]
Se recuerda que la próxima sesión del Seminario de Historia Cultural de la Universidad de Zaragoza se celebrará el miércoles 22 de mayo de 19:30 a 21:30 h. En la Sala 3 de la Biblioteca María Moliner.
·“Polémicas en la Iglesia zaragozana del siglo XVIII”, Eliseo Serrano Martín [Universidad de Zaragoza]
Lugar de celebración
Universidad de Zaragoza
Facultad de Filosofía y Letras
Biblioteca de Humanidades María Moliner, Sala 3
C/ Pedro Cerbuna, 12
50009 - Zaragoza
Tlf.: 976 762 676
Email: bibfiloz@unizar.es
biblioteca.unizar.es/biblio.php?id=27
miércoles, mayo 15, 2013
Niños atrapados. Pedagogía negra y literatura infantil
Ilaria Filograsso
Bambini in trappola. Pedagogia nera e letteratura per l'infanzia
Milán, FrancoAngeli, 2012, 224 págs., 26€.
A partir de la conexión entre el proceso de la civilización, la educación y la evolución histórica de la literatura infantil, este libro propone una serie de momentos emblemáticos de una escritura destinada a contribuir a la colonización del niño y animada por el principio rector de la pedagogía negra: la premisa antropológica de la maldad del niño, educable a través de la obediencia, la domesticación de los impulsos, la privación imaginativa, la “adultización” precoz. Incluso en la época contemporánea, en la que se ha asistido al rescate histórico de la infancia, sin impedir aún la perduración de las condiciones de violencia, más sutil, indirecta, dominante en el tiempo y el espacio, la literatura infantil devuelve imágenes inquietantes de la vida de los jóvenes, marcadas por neurosis, la soledad, la marginación, y las nuevas formas de manipulación adulta. Este libro, trazando un trayecto desde los orígenes de la literatura infantil para llegar a la contemporánea, no sólo se dirige a los estudiantes, sino también a los educadores, con la certeza de que ahora es necesario, si no urgente, indagar sobre los procesos implícitos, sutiles, subterráneos que, más allá de la evidente represión física y psíquica, aún coartan la naturaleza infantil.
(*) Ilaria Filograsso es investigadora en la facultad de Ciencias de la Formación de la Universidad de “G. Annunzio” de Chieti, donde imparte clases de Historia de la literatura infantil. Ha realizado una edición crítica de la Vita di Bernardino Baldi de G.M. Crescimbeni (Urbino, 2001), y una cuidadosa selección de las Favole sopra i doveri sociali ad uso delle scuole d'Italia di G. Perego (Roma, 2001). Entre sus publicaciones se encuentran Polisemia della fiaba (Roma, 2005) y Lettori nella rete. Educazione e promozione della lettura (Pescara, 2008).
Índice
I Per una ricognizione concettuale
1-Civilizzazione e pedagogia nera
2-Il quadro di riferimento; Alice Miller: oltre il modello psicoanalitico
II Infanzia tra ideologie e istituzioni
1-La scoperta dell'infanzia
2-Educazione come costrizione o come liberazione?
3-I luoghi della pedagogia nera
III Alle origini della letteratura per l'infanzia
1-Iniziazioni: bambini e famiglie nella fiaba
2-La civilité come perversione dello sviluppo naturale del bambino: le fiabe letterarie
3-Un caso esemplare: Hänsel e Gretel dei Fratelli Grima
4-Bambini a rischio: letteratura borghese autoritaria
5-Orfani, saltimbanchi, bambini infelici
6-Infanzie negate: Pinocchio ed Enrico
IV Verso una nuova scrittura per l'infanzia
1-Monelli
2-Vittime di guerra
3-Per una pedagogia antiautoritaria: il contributo di Gianni Rodari
V Letteratura per l'infanzia contemporanea e permanenza della pedagogia nera
1-Aspetti emergente
2-Adulti contro bambini
3-La radicalizzazione dell'infanzia nei libri di R. Dahl
4-Vivere tra le macerie: i bambini di P. Ridley
VI Bibliografía
Bambini in trappola. Pedagogia nera e letteratura per l'infanzia
Milán, FrancoAngeli, 2012, 224 págs., 26€.
A partir de la conexión entre el proceso de la civilización, la educación y la evolución histórica de la literatura infantil, este libro propone una serie de momentos emblemáticos de una escritura destinada a contribuir a la colonización del niño y animada por el principio rector de la pedagogía negra: la premisa antropológica de la maldad del niño, educable a través de la obediencia, la domesticación de los impulsos, la privación imaginativa, la “adultización” precoz. Incluso en la época contemporánea, en la que se ha asistido al rescate histórico de la infancia, sin impedir aún la perduración de las condiciones de violencia, más sutil, indirecta, dominante en el tiempo y el espacio, la literatura infantil devuelve imágenes inquietantes de la vida de los jóvenes, marcadas por neurosis, la soledad, la marginación, y las nuevas formas de manipulación adulta. Este libro, trazando un trayecto desde los orígenes de la literatura infantil para llegar a la contemporánea, no sólo se dirige a los estudiantes, sino también a los educadores, con la certeza de que ahora es necesario, si no urgente, indagar sobre los procesos implícitos, sutiles, subterráneos que, más allá de la evidente represión física y psíquica, aún coartan la naturaleza infantil.
(*) Ilaria Filograsso es investigadora en la facultad de Ciencias de la Formación de la Universidad de “G. Annunzio” de Chieti, donde imparte clases de Historia de la literatura infantil. Ha realizado una edición crítica de la Vita di Bernardino Baldi de G.M. Crescimbeni (Urbino, 2001), y una cuidadosa selección de las Favole sopra i doveri sociali ad uso delle scuole d'Italia di G. Perego (Roma, 2001). Entre sus publicaciones se encuentran Polisemia della fiaba (Roma, 2005) y Lettori nella rete. Educazione e promozione della lettura (Pescara, 2008).
Índice
I Per una ricognizione concettuale
1-Civilizzazione e pedagogia nera
2-Il quadro di riferimento; Alice Miller: oltre il modello psicoanalitico
II Infanzia tra ideologie e istituzioni
1-La scoperta dell'infanzia
2-Educazione come costrizione o come liberazione?
3-I luoghi della pedagogia nera
III Alle origini della letteratura per l'infanzia
1-Iniziazioni: bambini e famiglie nella fiaba
2-La civilité come perversione dello sviluppo naturale del bambino: le fiabe letterarie
3-Un caso esemplare: Hänsel e Gretel dei Fratelli Grima
4-Bambini a rischio: letteratura borghese autoritaria
5-Orfani, saltimbanchi, bambini infelici
6-Infanzie negate: Pinocchio ed Enrico
IV Verso una nuova scrittura per l'infanzia
1-Monelli
2-Vittime di guerra
3-Per una pedagogia antiautoritaria: il contributo di Gianni Rodari
V Letteratura per l'infanzia contemporanea e permanenza della pedagogia nera
1-Aspetti emergente
2-Adulti contro bambini
3-La radicalizzazione dell'infanzia nei libri di R. Dahl
4-Vivere tra le macerie: i bambini di P. Ridley
VI Bibliografía
lunes, mayo 13, 2013
“Con los libros en la mano”. La publicación de larga difusión en Venecia entre los siglos XVII y XVIII
Laura Carnelos
“CON LIBRI ALLA MANO”: L'EDITORIA DI LARGA DIFFUSIONE A VENEZIA TRA SEI E SETTECENTO
Milán, Unicopli, 2013, 363 págs., 19€
Definidos recientemente “por todos”, en razón de la larga difusión y destinación, los folletos de mayor duración, múltiples usos y reutilización eran aquellos realizados económicamente con materiales de baja calidad y particulares precauciones editoriales. En este estudio, se propone una profundización en la producción, venta y distribución de estos productos impresos desde el siglo XVII hasta el siglo XVIII en la República de Venecia. El análisis de las normas y de la falsificación, reconstruida a través de las fuentes documentales y bibliográficas de la época, ha permitido examinar qué prácticas editoriales fueron compartidas por estas impresiones, cómo los libros llegaron a las manos de los menos instruidos o a los oídos de los analfabetos, y cómo las características materiales, formales y de contenido guiaron e influenciaron la recepción. Tenderos, cesteros, acróbatas e incluso verduleros contribuyeron en la Edad Moderna a hacer de los impresos parte de la vida cotidiana.
“CON LIBRI ALLA MANO”: L'EDITORIA DI LARGA DIFFUSIONE A VENEZIA TRA SEI E SETTECENTO
Milán, Unicopli, 2013, 363 págs., 19€
Definidos recientemente “por todos”, en razón de la larga difusión y destinación, los folletos de mayor duración, múltiples usos y reutilización eran aquellos realizados económicamente con materiales de baja calidad y particulares precauciones editoriales. En este estudio, se propone una profundización en la producción, venta y distribución de estos productos impresos desde el siglo XVII hasta el siglo XVIII en la República de Venecia. El análisis de las normas y de la falsificación, reconstruida a través de las fuentes documentales y bibliográficas de la época, ha permitido examinar qué prácticas editoriales fueron compartidas por estas impresiones, cómo los libros llegaron a las manos de los menos instruidos o a los oídos de los analfabetos, y cómo las características materiales, formales y de contenido guiaron e influenciaron la recepción. Tenderos, cesteros, acróbatas e incluso verduleros contribuyeron en la Edad Moderna a hacer de los impresos parte de la vida cotidiana.
miércoles, mayo 08, 2013
I Seminario de Investigación Post Scriptum
CARTAS ENCAUSADAS: ARCHIVOS ESPAÑOLES Y DOCUMENTACIÓN EPISTOLAR (1500-1834)
Universidad de Alcalá
10 de mayo de 2013
10 de mayo de 2013
Rita Marquilhas [Universidade de Lisboa]
Verónica Sierra Blas [Universidad de Alcalá]
COORDINACIÓN
Laura Martínez Martín [Universidad de Alcalá]
Carmen Serrano Sánchez [Universidad de Alcalá]
CHAIRS
Fernando Bouza Álvarez [Universidad Complutense de Madrid]
Antonio Castillo Gómez [Universidad de Alcalá]
PROGRAMA
VIERNES, 10 de mayo de 2013
9:30-10:30 h. Presentación del Proyecto Post Scriptum, Rita Marquilhas [Universidade de Lisboa]
10:30-11:30 h. Ponencias.
· Las cartas personales como prueba judicial (siglos XVI-XVIII): una aproximación a la Historia social del lenguaje, Jesús María Usunáriz [Universidad de Navarra]
· Cartas y causas en el Archivo de la Real Chancillería de Valladolid, María del Carmen Martínez Martínez [Universidad de Valladolid]
* Intervenciones de los Chairs.
11:30-12:00 h. PAUSA-CAFÉ
12:00-13:00 h. Ponencias.
· Letras que fueron de amores: los billetes de Ana María Lagunas (Zaragoza, 1641) y el proceso inquisitorial por carta infamante seguido contra ella, Diego Navarro Bonilla [Universidad Carlos III de Madrid]
· Las cartas en los tribunales de la Inquisición española, Rocío Sánchez Rubio e Isabel Testón Núñez [Universidad de Extremadura]
* Intervenciones de los Chairs.
13:00-13:30 h. DEBATE FINAL
Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Sala de Grados
C/ Colegios, 2
28801-Alcalá de Henares (Madrid)
Tlf.: 91 885 44 32
http://www.uah.es/filosofiayletras/index.asp
martes, mayo 07, 2013
Ciclo de conferencias: Tesoros de la BNE
CICLO DE CONFERENCIAS: TESOROS DE LA BNE
Biblioteca Nacional de España
9 de mayo de 2013
El próximo jueves 9 de mayo a las 18:00 h., en la Sala Polivalente del Museo de la Biblioteca Nacional de España se celebrará la siguiente conferencia del ciclo "Tesoros de la BNE", dedicada a la Biblia Políglota Complutense. La Biblia Políglota es un auténtico monumento tipográfico, a la vez que un monumental instrumento de trabajo que debemos a la voluntad decidida del cardenal Francisco Jiménez de Cisneros y a su impagable mecenazgo. Las originales soluciones tipográficas respondieron plenamente al objetivo científico-didáctico perseguido por el Cardenal.
A través de los ejemplares de la tirada de la Biblia Políglota Complutense (1514-1517), y en línea con las corrientes más actuales de investigación que estudian el círculo vital completo del libro, esta conferencia abordará los diferentes factores -culturales, legales, financieros, industriales y comerciales- que dan lugar al libro antiguo.
Existe una bella expresión de Luis Alonso Schökel en el Anejo a la edición facsímile del año 1987: “La Políglota de Alcalá es un monumento que se alza en medio de un paisaje, forma parte de él y remite a él”. Esta expresión es absolutamente cierta no solo por lo que respecta al texto sino también referida a la dimensión tipográfica de la obra, siendo este conjunto de ejemplares salidos del taller complutense de Arnao Guillén de Brocar uno de los monumentos tipográficos del siglo XVI; sin olvidar que se trata de un monumental instrumento de trabajo que debemos a la voluntad y mecenazgo del Cardenal Cisneros.
El propósito de la conferencia es recorrer, con ayuda de una selección de imágenes de detalles de interés, los volúmenes de la Biblia para apreciar el resultado final, en forma de ejemplares concretos, del quehacer de los cajistas, tiradores y batidores, que trabajaron bajo la atenta mirada del maestro impresor, concretando cómo fue la edición, y sus emisiones y estados.
El próximo jueves 9 de mayo a las 18:00 h., en la Sala Polivalente del Museo de la Biblioteca Nacional de España se celebrará la siguiente conferencia del ciclo "Tesoros de la BNE", dedicada a la Biblia Políglota Complutense. La Biblia Políglota es un auténtico monumento tipográfico, a la vez que un monumental instrumento de trabajo que debemos a la voluntad decidida del cardenal Francisco Jiménez de Cisneros y a su impagable mecenazgo. Las originales soluciones tipográficas respondieron plenamente al objetivo científico-didáctico perseguido por el Cardenal.
A través de los ejemplares de la tirada de la Biblia Políglota Complutense (1514-1517), y en línea con las corrientes más actuales de investigación que estudian el círculo vital completo del libro, esta conferencia abordará los diferentes factores -culturales, legales, financieros, industriales y comerciales- que dan lugar al libro antiguo.
Existe una bella expresión de Luis Alonso Schökel en el Anejo a la edición facsímile del año 1987: “La Políglota de Alcalá es un monumento que se alza en medio de un paisaje, forma parte de él y remite a él”. Esta expresión es absolutamente cierta no solo por lo que respecta al texto sino también referida a la dimensión tipográfica de la obra, siendo este conjunto de ejemplares salidos del taller complutense de Arnao Guillén de Brocar uno de los monumentos tipográficos del siglo XVI; sin olvidar que se trata de un monumental instrumento de trabajo que debemos a la voluntad y mecenazgo del Cardenal Cisneros.
El propósito de la conferencia es recorrer, con ayuda de una selección de imágenes de detalles de interés, los volúmenes de la Biblia para apreciar el resultado final, en forma de ejemplares concretos, del quehacer de los cajistas, tiradores y batidores, que trabajaron bajo la atenta mirada del maestro impresor, concretando cómo fue la edición, y sus emisiones y estados.
·La Biblia Políglota Complutense: una lectura tipobibliográfica, Julián
Martín Abad [Incunabulista, Exjefe del Servicio de Manuscritos y
Libros Raros de la Biblioteca Nacional de España]
(*) Entrada libre. Aforo limitado.
Lugar de celebración
Biblioteca Nacional de España
Sala Polivalente del Museo
Pº de Recoletos, 20-22
28071 - Madrid
Tlf.: (34) 91 580 77 59
museo@bne.es
http://www.bne.es/es/Actividades/Ciclos/tesorosBNE
(*) Entrada libre. Aforo limitado.
Lugar de celebración
Biblioteca Nacional de España
Sala Polivalente del Museo
Pº de Recoletos, 20-22
28071 - Madrid
Tlf.: (34) 91 580 77 59
museo@bne.es
http://www.bne.es/es/Actividades/Ciclos/tesorosBNE
lunes, mayo 06, 2013
Seminario de Historia Cultural
SEMINARIO DE HISTORIA
CULTURAL
Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
8 de mayo
COORDINADORES
James S. Amelang [UAM]
María José del Río [UAM]
La próxima sesión del Seminario de Historia Cultural se celebrará el miércoles 8 de mayo a las 11:30 horas en la Sala de Juntas del Departamento de Historia Moderna de la Facultad de Filosofía y Letras.
· El ‘Atlántico’ y el imperio español de los siglos XVI-XVII: Una reevaluación, Alejandra Osorio [Wellesley College (EEUU)]
Lugar de celebración
Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
Facultad de Filosofía y Letras
James S. Amelang [UAM]
María José del Río [UAM]
La próxima sesión del Seminario de Historia Cultural se celebrará el miércoles 8 de mayo a las 11:30 horas en la Sala de Juntas del Departamento de Historia Moderna de la Facultad de Filosofía y Letras.
· El ‘Atlántico’ y el imperio español de los siglos XVI-XVII: Una reevaluación, Alejandra Osorio [Wellesley College (EEUU)]
Lugar de celebración
Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
Facultad de Filosofía y Letras
viernes, mayo 03, 2013
Conferencia “Modos de leer: en libro y en pantalla”
CONFERENCIA “MODOS DE LEER: EN LIBRO Y EN PANTALLA”
7 de mayo de 2013
El próximo martes 7 de mayo de 2013, a las 12:00 h., el profesor Néstor García Canclini, investigador invitado del Departamento de Antropología Social y Cultural de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), impartirá una conferencia en la que abordará algunas transformaciones recientes en las formas de la lectura, la producción editorial y los modos de comunicación de la cultura.
· Modos de leer: en libro y en pantalla, Néstor García Canclini [Universidad Autónoma Metropolitana de México]
(*) Entrada libre.
Lugar de celebración
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Facultad de Derecho
Planta 1ª, Sala A de Derecho
C/ Obispo Trejo, s/n (esquina a Senda del Rey)
28040 - Madrid
7 de mayo de 2013
El próximo martes 7 de mayo de 2013, a las 12:00 h., el profesor Néstor García Canclini, investigador invitado del Departamento de Antropología Social y Cultural de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), impartirá una conferencia en la que abordará algunas transformaciones recientes en las formas de la lectura, la producción editorial y los modos de comunicación de la cultura.
· Modos de leer: en libro y en pantalla, Néstor García Canclini [Universidad Autónoma Metropolitana de México]
(*) Entrada libre.
Lugar de celebración
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Facultad de Derecho
Planta 1ª, Sala A de Derecho
C/ Obispo Trejo, s/n (esquina a Senda del Rey)
28040 - Madrid
miércoles, mayo 01, 2013
Encuentros científicos de la cátedra de epigrafía y numismática de la Universidad Complutense de Madrid
ENCUENTROS CIENTÍFICOS DE LA CÁTEDRA DE EPIGRAFÍA Y NUMISMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
MONEDA, ESCRITURA Y PODER: COMUNICACIÓN, PUBLICIDAD Y MEMORIA
6 a 9 de mayo de 2013
COORDINACIÓN
María Teresa Muñoz Serrulla [Universidad Complutense de Madrid]
Pilar Bravo Lledó [Archivo Histórico Nacional]
COMITÉ CIENTÍFICO
Jesús Álvarez-Coca González [Archivo Histórico Nacional]
Javier de Santiago Fernández [Universidad Complutense de Madrid]
José María de Francisco Olmos [Universidad Complutense de Madrid]
Pilar Bravo Lledó [Archivo Histórico Nacional]
María Teresa Muñoz Serrulla [Universidad Complutense de Madrid]
LUNES, 6 de mayo
15:15 h. Firmas. Recogida de Material.
15:45 h. Apertura, Luis Enrique Otero Carvajal [Universidad Complutense de Madrid]
16:00 h. Memoria o publicidad: más sobre la funcionalidad de las inscripciones, Vicente García Lobo [Universidad de León]
16:45 h. Comunicación y memoria a través de las inscripciones: la catedral de León, Encarnación Martín López [Universidad de León]
17:30 h. DESCANSO
18:00 h. Comunicación y Moneda, María Ruiz Tapero [Universidad Complutense de Madrid; Real Academia de Doctores]
MARTES, 7 de mayo
15:45 h. Firmas.
16:00 h. Imagen del poder en la moneda moderna, Javier de Santiago Fernández [Universidad Complutense de Madrid]
16:45 h. La moneda medieval: medio de propaganda política, José María de Francisco Olmos [Universidad Complutense de Madrid]
17:30 h. DESCANSO
18:00 h. Las acuñaciones islámicas: monedas y palabras, Alberto J. Canto García [Universidad Autónoma de Madrid]
18:45 h. De la Ceca a la Meca: la moneda al servicio de S. M., Rafael Feria y Pérez [Real Casa de la Moneda de Madrid; Universidad Complutense de Madrid]
MIÉRCOLES, 8 de mayo
9:45 h. Firmas.
10:00 h. Monarquía y memoria: los Reyes Ilustrados y la recuperación del patrimonio arqueológico, José Luis Clares Molero [Archivo Histórico Nacional]
10:45 h. Poder, simbología y ascenso social en el Consejo de Castilla, Raquel Rojo Medina [Archivo Histórico Nacional]
11:30 h. DESCANSO
12:00 h. Iconografía de la medalla de un Nobel: Jacinto Benavente, Premio Nobel de Literatura en 1922, José Luis La Torre Merino [Archivo Histórico Nacional]
12:45 h. Poder y memoria del Mérito Agrícola en España, Carmen Magán Merchán y Concepción Castro Benito [Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente]
JUEVES, 9 de mayo
9:45 h. Firmas.
10:00 h. Fuentes conservadas en la Sección de Ultramar del Archivo Histórico Nacional para el estudio de la moneda en las Antillas y Filipinas, María José Arranz [Archivo Histórico Nacional]
10:45 h. Monedas, Medallas e Inventos: Fuentes documentales en el Archivo Histórico de la Oficina Española de Patentes y Marcas (1826-1939), María Jesús Berzal Tejero [Oficina Española de Patentes y Marcas]
11:30 h. DESCANSO
12:00 h. El documento y el sello regio en Indias: su uso como estrategia de poder, Margarita Gómez Gómez [Universidad de Sevilla]
12:45 h. Retórica y comunicación en la recepción y lectura de los documentos del Rey (Siglos XV a XX), Manuel Romero Tallafigo [Universidad de Sevilla]
13:30 h. Clausura, Severiano Hernández Vicente [Subdirector General de Archivos Estatales]. Entrega de Diplomas
Inscripción
Inscripción gratuita en www.numisdoc.org
Concesión de créditos solicitados: 1,5 Créditos de Libre Elección (Alumnos 1º y 2º Ciclo); 1 Crédito Optativo (Alumnos de Grado).
Lugares de celebración
Días 6 y 7 de mayo de 2013
Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid
Salón de Actos
Edificio B
C/ Profesor Aranguren, s/n (Ciudad Universitaria)
28040 - Madrid
Tlf.: 91 394 59 99
prometeo@ghis.ucm.es
Días 8 y 9 de mayo de 2013
Archivo Histórico Nacional
Salón de Actos
C/ Serrano, 115
Tlf.: (34) 91 768 85 00
Fax: (34) 91 563 11 99
Más información
numisdoc@gmail.com
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