«Oscuri martiri, eroi del dovere». Memoria e celebrazione del maestro elementare attraverso i necrologi pubblicati sulle riviste didattiche e magistrali nel primo secolo dell’Italia unità (1861-1961)
Franco Angeli, Milano, 2016
13 €
ISBN 978-88-917-2854-8
El volumen se centra en una de las fuentes –los obituarios publicados en la prensa pedagógica italiana con ocasión de la muerte de maestros y directivos de la escuela– aún menos utilizada (al menos en Italia) en el ámbito de la historia de la educación. Los autores han utilizado la amplia colección de obituarios de maestros de escuela conservada en el Centro de documentación e investigación sobre la historia del libro escolar y de la literatura infantil de la Universidad de Macerata, que incluye más de dos mil obituarios publicados en las revistas pedagógicas y en los periódicos para maestros de toda Italia. A través del análisis de los obituarios, los autores reconstruyen la evolución del modelo de maestro en boga en los diferentes períodos históricos y en los diferentes contextos ideológicos, políticos y culturales, profundizando también el significado atribuido a la educación popular y a la lucha contra el analfabetismo, así como el papel de la escuela en la construcción de la identidad nacional en las distintas fases de la historia italiana.
El volumen se centra en una de las fuentes –los obituarios publicados en la prensa pedagógica italiana con ocasión de la muerte de maestros y directivos de la escuela– aún menos utilizada (al menos en Italia) en el ámbito de la historia de la educación. Los autores han utilizado la amplia colección de obituarios de maestros de escuela conservada en el Centro de documentación e investigación sobre la historia del libro escolar y de la literatura infantil de la Universidad de Macerata, que incluye más de dos mil obituarios publicados en las revistas pedagógicas y en los periódicos para maestros de toda Italia. A través del análisis de los obituarios, los autores reconstruyen la evolución del modelo de maestro en boga en los diferentes períodos históricos y en los diferentes contextos ideológicos, políticos y culturales, profundizando también el significado atribuido a la educación popular y a la lucha contra el analfabetismo, así como el papel de la escuela en la construcción de la identidad nacional en las distintas fases de la historia italiana.
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