sábado, febrero 09, 2019
Seminario: escrituras expuestas
Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Málaga
Aula 9
Viernes, 15 de febrero de 2019, 11.00-14.00 horas
Exposición: La edición literaria en España (1968-1988)
EXPOSICIÓN Y CICLO DE CONFERENCIAS
Los papeles del cambio. Revolución, edición literaria y democracia 1968-1988
Biblioteca Nacional de España
EXPOSICIÓN
Aunque casi nunca alcanzaron el primer plano, los editores de carácter literario o humanístico fueron agentes activos y muy relevantes de las sacudidas que la sensibilidad vivió en el largo cambio de régimen. Habían sido agitadores antifranquistas no sólo de signo político e ideológico, y siguieron siéndolo después de la muerte de Franco y tras la aprobación de la Constitución en 1978.
El proyecto se concibe sobre seis ejes temáticos que corresponderían, visualmente, con seis bloques de exposición.
Con 1978 como eje divisor, de una parte estarían los materiales de los diez años anteriores (1968-1978) y la otra los correspondientes a la década siguiente (1978-1988).
Entre las obras a exponer, se contaría con retratos, carteles promocionales, portadas especiales, fotografías de alguna fiesta, portadas de revista, reuniones de editores de aquellos años, etc. (Las publicaciones serán primeras ediciones).
Asimismo, se incluirían reproducciones de cartas de autores, informes de censura, informes editoriales, -tanto para textos censurados como por expresar el entusiasmo del editor con un libro o un manuscrito-, anuncios promocionales reproducidos en revistas de la época o incluso algún contrato con alguna gracia singular.
Sobre bibliotecas y librerías, se destacaría, con material tomado de archivos de prensa o fotográficos, el papel de nuevos libreros, así como la expansión de las bibliotecas públicas en democracia o la experiencia de la biblioteca móvil o Bibliobús.
CICLO DE CONFERENCIAS
En el mundo de Anagrama
Jueves, 14 de febrero de 2019, a las 19:00 horas
Jueves, 21 de febrero de 2019, a las 19:00 horas
Jueves, 28 de febrero de 2019, a las 19:00 horas
Más información
martes, febrero 05, 2019
Curso de Paleografía
DIRECTORES
José Miguel López Villalba
Rafael de Lucas Vegas
María Cedenilla Paredes
TEMARIO
- Introducción a la Paleografía. Nociones básicas.
- Las escrituras góticas castellanas.
- Las escrituras de privilegios y albalaes.
- Las escrituras precortesanas y cortesanas.
- La escritura procesal.
Más información
http://cultura.castillalamancha.es/archivos/archivos-historicos-provinciales/archivo-historico-provincial-de-guadalajara/actividades/curso-de-paleografia-espanola-xiv-xvii
jueves, enero 31, 2019
Homenaje a Antonio Machado
Lugar de celebración
Centre Culturel de Collioure
Rue Jules Michelet
66190 Collioure
Francia
Domingo 24 de febrero de 2019
sábado, enero 26, 2019
Curso de Paleografía, Diplomática y Archivística
PROGRAMA
PALEOGRAFÍA: CÓDICES Y DOCUMENTOS
NORMAS DE TRANSCRIPCIÓN
ESCRITURA VISIGÓTICA
ESCRITURA CAROLINA
ESCRITURA GÓTICA
ESCRITURA HUMANÍSTICA
BRAQUIGRAFÍA
INTRODUCCIÓN A LA CRIPTOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN A LA CODICOLOGÍA
DIPLOMÁTICA: GENERAL Y ESPECIAL
EL DOCUMENTO: CARACTERES GENERALES
DOCUMENTACIÓN REAL
DOCUMENTACIÓN MUNICIPAL
DOCUMENTACIÓN ADMINISTRATIVA
DOCUMENTACIÓN ECLESIÁSTICA
DOCUMENTACIÓN NOTARIAL
INTRODUCCIÓN A LA DATACIÓN HISTÓRICA
SIGNOS DE VALIDACIÓN Y SIGILOGRAFÍA
ARCHIVÍSTICA: GENERAL, ESPECIAL Y TÉCNICA
PRINCIPIOS GENERALES
FORMACIÓN PROFESIONAL
LAS TRANSFERENCIAS. IDENTIFICACIÓN DE SERIES
ORGANIZACIÓN DE FONDOS
DESCRIPCIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN
DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO DOCUMENTAL
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y ARCHIVOS
DOCUMENTACIÓN REAL
DOCUMENTACIÓN MUNICIPAL
DOCUMENTACIÓN ADMINISTRATIVA
DOCUMENTACIÓN ECLESIÁSTICA
DOCUMENTACIÓN NOTARIAL
INTRODUCCIÓN A LA DATACIÓN HISTÓRICA
SIGNOS DE VALIDACIÓN Y SIGILOGRAFÍA
ARCHIVÍSTICA: GENERAL, ESPECIAL Y TÉCNICA
PRINCIPIOS GENERALES
FORMACIÓN PROFESIONAL
LAS TRANSFERENCIAS. IDENTIFICACIÓN DE SERIES
ORGANIZACIÓN DE FONDOS
DESCRIPCIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN
DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO DOCUMENTAL
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y ARCHIVOS
Más información
https://www.ucm.es/escuelacomplutense/d09jueves, enero 24, 2019
Libro: Mujeres y hombres en la historia
Mujeres y hombres en la historia. Una propuesta historiográfica y docente
Mónica Bolufer Peruga
Comares, Granada, 2018
144 págs., 16 euros
1.LOS CAMINOS CRUZADOS DE LA RENOVACIÓN HISTORIOGRÁFICA
1.1. Las raíces de una historia mixta: viejas y nuevas preguntas
1.2. El asalto al positivismo: la escuela de Annales y el marxismo histórico
1.3. Grietas en el edificio estructuralista y nuevas formas de hacer Historia
1.4. Algunas tendencias emergentes de la disciplina histórica en la actualidad
1.5. Referencias citadas
2. LA HISTORIA DE LAS MUJERES Y DEL GÉNERO: ¿POR QUÉ Y CÓMO?
2.1. De la invisibilidad al protagonismo en la renovación de la Historia
2.2. El debate de las categorías
2.3. Las formas de la historia de las mujeres. Diversidad de trayectorias
2.4. A modo de balance. Historia de las mujeres y disciplina histórica
2.5. Referencias citadas
3. ENSEÑAR LA HISTORIA DE LAS MUJERES EN LA UNIVERSIDAD
3.1. Renovación historiográfica e innovación docente: la historia de las mujeres y del género en la enseñanza universitaria
3.2. Mujeres y hombres en la Historia: una experiencia compartida y una propuesta propia
3.3. Con las manos en la masa: la cotidianeidad de la enseñanza
3.4. Referencias citadas
3.5. Bibliografía recomendada
3.5.1. Lecturas básicas
3.5.2. Obras de síntesis y consulta
3.5.3. Colecciones
3.5.4. Revistas
3.5.5. Época moderna
3.5.6. España y América colonial
3.5.7. Selección de textos de época
3.5.8. Páginas web de interés con aplicaciones didácticas
3.5.9. Bibliografía específica por temas
3.6. Filmografía escogida
Más información
https://www.comares.com/libro/mujeres-y-hombres-en-la-historia_89084/
1.1. Las raíces de una historia mixta: viejas y nuevas preguntas
1.2. El asalto al positivismo: la escuela de Annales y el marxismo histórico
1.3. Grietas en el edificio estructuralista y nuevas formas de hacer Historia
1.4. Algunas tendencias emergentes de la disciplina histórica en la actualidad
1.5. Referencias citadas
2. LA HISTORIA DE LAS MUJERES Y DEL GÉNERO: ¿POR QUÉ Y CÓMO?
2.1. De la invisibilidad al protagonismo en la renovación de la Historia
2.2. El debate de las categorías
2.3. Las formas de la historia de las mujeres. Diversidad de trayectorias
2.4. A modo de balance. Historia de las mujeres y disciplina histórica
2.5. Referencias citadas
3. ENSEÑAR LA HISTORIA DE LAS MUJERES EN LA UNIVERSIDAD
3.1. Renovación historiográfica e innovación docente: la historia de las mujeres y del género en la enseñanza universitaria
3.2. Mujeres y hombres en la Historia: una experiencia compartida y una propuesta propia
3.3. Con las manos en la masa: la cotidianeidad de la enseñanza
3.4. Referencias citadas
3.5. Bibliografía recomendada
3.5.1. Lecturas básicas
3.5.2. Obras de síntesis y consulta
3.5.3. Colecciones
3.5.4. Revistas
3.5.5. Época moderna
3.5.6. España y América colonial
3.5.7. Selección de textos de época
3.5.8. Páginas web de interés con aplicaciones didácticas
3.5.9. Bibliografía específica por temas
3.6. Filmografía escogida
Más información
https://www.comares.com/libro/mujeres-y-hombres-en-la-historia_89084/
lunes, enero 21, 2019
Leer y escribir en la Edad Moderna
Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Málaga
Viernes 25 de enero de 2019, 11.00-14.00 horas
viernes, enero 18, 2019
Conferencia sobre la diferencia diastrática
Lugar de celebración
Universidad de Alcalá
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Caracciolos
Miércoles 23 de enero de 2019, 16.30 horas
miércoles, enero 09, 2019
viernes, enero 04, 2019
Libro: Manuales escolares en el Brasil contemporáneo
Produção e circulação de livros didáticos no Rio Grande do Sul nos séculos XIX e XX
Eliane Peres & Chris de Azevedo Ramil (orgs.)
Curitiba, Appris, 2018
183 págs.
Capítulo 1: Circulação e fornecimento de livros escolares no Rio Grande do Sul no final do século XIX e início do século XX (1873-1921), Eliane Peres & Caroline Braga Michel
Capítulo 2: A publicação da série graduada Lições no Lar de Hilário Ribeiro pela Livraria Americana de Pelotas: contribuições à história da produção editorial do Rio Grande do Sul, Eduardo Arriada & Gabriela Medeiros Nogueira
Capítulo 3: A cartilha queres ler?: difusão e circulação de um novo método para o ensino da leitura e da escrita no Rio Grande do Sul no início do século XX, Caroline Braga Michel
Capítulo 4: O projeto e a produção gráfica da coleção didática Tapete Verde (Rio Grande do Sul, década de 1970), Chris de Azevedo Ramil
Capítulo 5: A matemática no ensino primário gaúcho: uma análise das coleções didáticas Estrada Iluminada e Nossa Terra Nossa Gente (1960-1978), Antonio Mauricio Medeiros Alves
Capítulo 6: Mulheres gaúchas autoras de livros didáticos (1940-1980): das deslembranças às lembranças, Eliane Peres & Chris de Azevedo Ramil
Eliane Peres & Chris de Azevedo Ramil (orgs.)
Curitiba, Appris, 2018
183 págs.
ÍNDICE
Capítulo 2: A publicação da série graduada Lições no Lar de Hilário Ribeiro pela Livraria Americana de Pelotas: contribuições à história da produção editorial do Rio Grande do Sul, Eduardo Arriada & Gabriela Medeiros Nogueira
Capítulo 3: A cartilha queres ler?: difusão e circulação de um novo método para o ensino da leitura e da escrita no Rio Grande do Sul no início do século XX, Caroline Braga Michel
Capítulo 4: O projeto e a produção gráfica da coleção didática Tapete Verde (Rio Grande do Sul, década de 1970), Chris de Azevedo Ramil
Capítulo 5: A matemática no ensino primário gaúcho: uma análise das coleções didáticas Estrada Iluminada e Nossa Terra Nossa Gente (1960-1978), Antonio Mauricio Medeiros Alves
Capítulo 6: Mulheres gaúchas autoras de livros didáticos (1940-1980): das deslembranças às lembranças, Eliane Peres & Chris de Azevedo Ramil
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