Coloquio de Historia de la Educación

CALL FOR PAPERS
XIX COLOQUIO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales

El Escorial (Madrid)

Del 19 al 22 de septiembre de 2017

Bajo el título “Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales”, el Coloquio pretende abrir espacios para la discusión sobre los giros historiográficos y nuevas fuentes que en los últimos años han renovado nuestro campo de investigación fuera y dentro de España. El objetivo del Coloquio es primar las cuestiones metodológicas que afectan a estos nuevos enfoques, pues creemos que ha llegado el momento de reflexionar en profundidad sobre cómo adaptar y apropiarse de las metodologías propias de las Ciencias Sociales para los nuevos planteamientos históricoeducativos. Dentro del tema propuesto caben múltiples perspectivas de estudio, como la historia de las emociones, el mundo de lo audiovisual (radio, cine, publicidad, propaganda), la fotografía, las imágenes y las ilustraciones, los discursos políticos y su impacto en las prácticas escolares, los discursos biográficos y autobiográficos, la historia conceptual, los textos y las escrituras escolares, etc. Todos los temas propuestos deberán abordar inexcusablemente los aspectos y problemas metodológicos que se hayan afrontado en la investigación.

Secciones del coloquio

El Coloquio se estructurará en torno a tres ejes temáticos:

I. Las imágenes en Historia de la Educación.
II. Los discursos y su impacto en la práctica educativa.
III. Los textos como fuentes en la investigación histórico-educativa.

Presentación de comunicaciones

Los interesados deberán registrarse en el formulario electrónico del Coloquio, que estará disponible a partir del próximo mes de septiembre, adjuntando su propuesta de comunicación. Las propuestas de comunicaciones deberán enviarse hasta el 31 de diciembre de 2016, haciendo constar: título de la comunicación, autoría (máximo dos autores por comunicación), institución, e-mail, sección temática en la que se inscribe, palabras clave (máximo cinco) y un resumen de la comunicación con una extensión máxima de 1000 palabras (excluida la bibliografía). En el resumen se hará referencia a los objetivos, a la metodología y a la aportación principal de la comunicación. También deben incluirse las fuentes y una bibliografía básica. En una próxima circular se indicarán las normas para el citado de bibliografía y fuentes. El comité científico evaluará las propuestas remitidas teniendo en cuenta la pertinencia temática y su calidad científica. Comunicará a los interesados la aceptación o no de las mismas antes del 31 de enero de 2017. Independientemente de que la autoría sea individual o compartida, sólo se admitirá una única comunicación por participante. Las comunicaciones podrán redactarse y presentarse en español, portugués, italiano e inglés.

Actividades académicas paralelas dentro del coloquio

Además de las sesiones de comunicaciones, el programa del Coloquio incluirá cinco simposios vinculados a proyectos de investigación que se estén desarrollando dentro del campo de la Historia de la Educación en Universidades españolas, así como algunos talleres sobre aspectos prácticos de la investigación o la docencia en nuestro campo. 

a) Simposios vinculados a proyectos de investigación de Historia de la Educación: 

Durante el Coloquio se han reservado dos sesiones especiales de dos horas cada una para permitir la divulgación de resultados de los proyectos de investigación desarrollados por diferentes miembros de la comunidad científica de historiadores de la educación. Se podrán realizar hasta cinco simposios paralelos, a los que podrán asistir todos los participantes en el coloquio que lo deseen. Estos simposios deberán cumplir las siguientes características: 

− Estar vinculados a un proyecto de investigación de I+D en vigor durante el momento de celebración del Coloquio. 

− Estar organizados por un coordinador, que presentará el título o concepto del simposium y un resumen de cada una de las presentaciones. 

− Los organizadores del simposium tienen libertad para decidir la estructura del mismo. Pueden decantarse por el modelo clásico de ponencias (teniendo en cuenta que, con el tiempo disponible, no podrían actuar más de ocho intervinientes). También pueden invitar a conferenciantes especiales (siempre que los gastos corran a cargo del proyecto). O pueden optar por un debate abierto entre los miembros del proyecto sobre cuestiones metodológicas planteadas durante el desarrollo del mismo. Aquellos participantes que deseen organizar un simposio dentro del coloquio deberán hacer llegar su propuesta, ya estructurada, al Comité Organizador antes del 30 de octubre de 2016. 

b) Talleres sobre aspectos prácticos de la docencia y la investigación en Historia de la Educación:

Nuestros Coloquios han dedicado siempre una sección monográfica a presentar los avances de la Historia de la Educación como disciplina académica y campo de investigación. En este Coloquio se desea mantener esta tradición, pero adaptándola a los tiempos actuales y a las exigencias de los profesores jóvenes y de los nuevos doctorandos. Por ello, se plantea un espacio destinado a: 

− Talleres de docencia, que trabajarán en la discusión de nuevas metodologías docentes, la integración de materiales y fuentes para el aprendizaje de la Historia de la Educación, la puesta en común de experiencias de diferentes universidades sobre el diseño y organización de TFGs y TFMs en nuestro ámbito, etc. 

− Talleres de investigación, de carácter metodológico y orientados especialmente para los doctorandos en Historia de la Educación (por ejemplo, sobre técnicas específicas de investigación; uso de programas estadísticos o de análisis de datos; introducción al mundo de las publicaciones y de la divulgación académica en nuestro ámbito;…).

Estos talleres se desea que sean dinámicos, por lo que no tendrán la estructura de sesiones en las que se presentan comunicaciones, sino que se decantarán por modelos más cercanos a los grupos de discusión, en los que cada participante presente su experiencia y en la que, sobre todo, se intercambien ideas y materiales que puedan ser utilizados por toda la comunidad académica. 

Aquellos participantes que tengan sugerencias sobre posibles temas de interés o que deseen organizar un taller dentro del Coloquio deberán hacer llegar su propuesta al Comité Organizador antes del 30 de octubre de 2016. También esperamos que los estudiantes de Doctorado nos hagan llegar sus necesidades e inquietudes investigadoras. El Comité Organizador divulgará todas las ideas y propuestas recibidas y pondrá en comunicación a docentes e investigadores interesados en trabajar en temas similares, a fin de que organicen en común estos talleres.

Inscripción

Las cuotas de inscripción serán las siguientes (según la opción más favorable para el participante): 

− Socios SEDHE: 275€ 

− Profesores y profesionales No-Socios: 325€ 

− Jubilados: 180€ 

− Estudiantes y personas en paro: 100€ 

Cuotas demoradas (después del 30 de junio de 2017): 

− Socios SEDHE: 325€ 

− Profesores y profesionales No-Socios: 375€ 

− Jubilados: 200€ 

− Estudiantes y personas en paro: 125€