Manualística escolar

ESPACIO, TIEMPO Y EDUCACIÓN

MONOGRÁFICO EN EL VOL. 2, NÚM. 1 (2015): LIBROS DE TEXTO Y SOCIEDADES: ENTRE DIDÁCTICA, POLÍTICA, CULTURA Y MERCADO

ÍNDICE

Libros de texto y sociedades: Entre didáctica, política, cultura y mercado, Martha Rodríguez, pp. 19-24

Manual escolar: que o presente quer persistir em oferecer ao futuro, Fernando José Monteiro da Costa, pp. 25-40

Dos pombos descoordenados às rãs sem rumo: O ensino do encéfalo através dos manuais escolares de Ciências Naturais (1900-1950), Bento Cavadas, pp. 41-68

Manualística Escolar en Argentina (2003-2013), Carolina Kaufmann, pp. 69-95

A Ditadura Militar (1964-1985) nas narrativas didáticas brasileiras, Helenice Rocha, pp. 97-120

La resistencia de los pueblos indígenas a la conquista española en los libros de texto para las escuelas primarias en Argentina, Mariana Lewkowicz, pp. 121-139

Estrategias para acceder a los puntos ciegos del dispositivo de sexualidad en los libros de lectura para niños en España y Colombia entre 1900 y 1960, Federico Guillermo Serrano López, pp. 141-162

«Tiempo de Turbulencias»: La compleja representación de la Guerra Civil española en los libros de texto de Ciencias Sociales (1970-1990), Mariano Gonzalez Delgado, pp.163-185

Construyendo la «Nueva Argentina». Cultura Ciudadana y la consolidación de la política educativa del peronismo (1952-1955), Gabriel Darío Cora y Martha Rodríguez, pp. 187-205

A «sick culture»: essays and manuals on the formation of a racial consciousness in Fascist Italy. A case study (Brescia 1940-1944), Daria Lucia Gabusi, pp. 207-229

Cultura pedagogica e manualistica scolastica. L’esperienza della Scuola Normale maschile di Campobasso (1872-1898), Valeria Miceli, pp. 231-252

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