miércoles, septiembre 30, 2015

Premio Davide Montino


La Associazione culturale «Le Stelle» de Cengio (Savona), con el apoyo de la Fundación «De Mari», y con el patrocinio de la Società Savonese di Storia Patria, del Istituto Internazionale degli Studi Liguri, con el patrocinio institucional de la Facoltà di Scienze della Formazione e di Lettere e Filosofia de la Università degli Studi di Genova y de la Facoltà di Scienze della Formazione y del Dipartimento di Scienze dell’Educazione e della Formazione dell’Università degli Studi di Macerata, la Regione Liguria y el comune di Cengio, con el objeto de recordar a Davide Montino, docente de Storia delle Istituzioni Educative en la Università degli Studi di Genova y vicepresidente de la Associazione culturale «Le Stelle», además de intentar premiar el talento y trabajo de los jóvenes investigadores, convoca el premio «Davide Montino».
Serán admitidas a valoración todas las tesinas de licenciatura de interés histórico-educativo, presentadas en centros italianos, particularmente las referidas a los objetos de estudio de Davide Montado o bien a cuestiones como la literatura infantil, las escrituras escolares, la micro-historia de la escuela y el empleo de las fuentes orales en los estudios histórico-educativos. Las tesinas, que pueden remitirse hasta el 31 de enero de 2016, tienen que haber sido defendidas en los años académicos 2012-2013, 2013-2014 y 2014-2015. El premio consiste en 2.000 euros y será entregado en ceremonia pública en el Palazzo Rosso di Cengio el 4 de junio de 2016.

Más información
http://www.sdf.unige.it/documenti/BandoMontino_V_edizione_2016.pdf

martes, septiembre 29, 2015

Seminario de Historia Moderna


Lugar de celebración
Université de Caen
Maison de la recherche en sciences humaines

lunes, septiembre 28, 2015

Curso en Humanidades y Ciencias Sociales en Madrid


CURSO ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES CON AYUDA DE BASES DE DATOS Y GESTORES BIBLIOGRÁFICOS

Octubre de 2015
Madrid



DIRECCIÓN

Francisco Fernández Izquierdo [Instituto de Historia - CCHS-CSIC]

PROFESORADO

David Martín López [Licenciado y Máster en Historia Moderna por las Universidades de Castilla-La Mancha y Autónoma de Madrid]

OBJETIVOS

Enseñanza de una metodología de trabajo basada en el manejo informático de la documentación, orientada tanto para la docencia como para la investigación.
Mejora de la cualificación de docentes e investigadores para el desempeño de sus distintas labores profesionales en la coordinación didáctica, puestos de administración y participación en el control y gestión de los centros.
Mostrar el funcionamiento de un sistema de base de datos:

- Planteamiento general de las tablas.
- Definición de los campos, en función del trabajo a realizar.
- Ventajas de las tablas relacionales.

Mostrar los beneficios de esta metodología:

- Rapidez de localización de un dato concreto.
- Vinculación de información procedente de diversas fuentes.
- Ordenación y organización de la información en función de un determinado criterio: temático, cronológico, geográfico…
- Preparación de una salida de texto para los ficheros que nos permita trabajar de manera más cómoda con el procesador de textos que empleemos.

Llamar la atención sobre los condicionantes de esta metodología:

- Obligación de completar las fichas de un modo correcto. Esta es una condición imprescindible porque si la información está mal situada en los ficheros no se podrá trabajar óptimamente con ella.
- Obligación de trabajar siempre un sistema informático, o, en su defecto, necesidad de transcribir conveniente posteriormente las notas redactadas fuera del sistema.
- Cambiar la conceptualización del trabajo, hacia sistemas integrados.

FECHAS DE CELEBRACIÓN

1ª Edición: días 6, 8, 13 y 15 de octubre de 2015, de 16.00 a 19.00 h.
2ª Edición: días 20, 22, 27 y 29 de octubre de 2015, de 16.00 a 19.00 h.

MATRÍCULA

La matrícula puede realizarse desde el 16 de septiembre hasta el 5 de octubre o el 19 de octubre.
Coste: 35 euros.
Consultar la web:
http://www.cchs.csic.es/es/cursobbddygestoresbibliograficos

Lugar de celebración
Centro de Ciencias Humanas y Sociales, CSIC
C/ Albasanz, 26-28
28037 - Madrid

Más información
http://www.cchs.csic.es/es/cursobbddygestoresbibliograficos

viernes, septiembre 25, 2015

Humanidades callejeras


Lugar de celebración
Universidad de Alcalá y Plaza de Cervantes
Colegio de Málaga
C/ Colegios, 2
Alcalá de Henares

miércoles, septiembre 23, 2015

Libro sobre cuadernos escolares


Bienvenido Martín Fraile e Isabel Ramos Ruiz
La historia contada en los cuadernos escolares
Madrid, Catarata, 2015
17 €. 96 págs.
ISBN: 978-84-9097-059-1











C
uando alguien se encuentra los libros y cuadernos que utilizó durante sus años en la escuela, resulta inevitable que recuerde sus vivencias de aquella época, que nunca se limitan al contenido de los libros porque estos a final de curso son otros. Con esa misma emoción, los autores de este libro han ido abriendo cuadernos que les llevan desde el siglo XIX hasta finales del XX. Se trata de cuadernos personales de estudiantes, maestros, inspectores y, a veces, de padres o adultos; también se incluyen los cuadernos colectivos como el diario de clase o el de rotación. Todos han sido testigos, ya sea de la restauración borbónica, la llegada de la Segunda República, la dictadura, quizás de la matanza del cerdo o la llegada del hombre a la luna. Las escrituras al margen en estos cuadernos son narrativas dinámicas, que permiten la conexión entre el contexto, las vivencias personales y el recuerdo de sus autores. Mediante su interpretación, cuentan la cultura, que habla de las tradiciones, la memoria colectiva, el sentir de la época y, de esta forma, los autores de este libro reconstruyen el pasado de la escuela desde una perspectiva narrativa.

Bienvenido Martín Fraile. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca y Premio Extraordinario de Doctorado. Profesor titular de la Universidad de Salamanca, del departamento de Teoría e Historia de la Educación. Forma parte de sociedades relacionadas con la historia de la educación como la Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE) o la Sociedad Española de Patrimonio Histórico Educativo (SEPHE). Es Director del Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca (CEMUPE), dedicando su interés a la recuperación, salvaguarda, exposición e investigación sobre la historia y memoria de la escuela. Compagina esta tarea con su labor docente en formación de profesores de enseñanza primaria en la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora. En sus líneas de investigación destaca la historia de la enseñanza privada, la historia de la escuela y el patrimonio histórico-educativo.

Isabel Ramos Ruiz. Doctora en Pedagogía por la Universidad de Salamanca (2006) y Premio Extraordinario de Doctorado, Licenciada en Psicología por la UNED (1997) y Especialista en Asesoramiento Didáctico e Intervención Educativa por la UNED (2001). Profesora asociada de la Universidad de Salamanca en la Facultad de Educación. Forma parte de sociedades relacionadas con la historia de la educación como la Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE) o la Sociedad Española de Patrimonio Histórico Educativo (SEPHE). Es subdirectora del Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca (CEMUPE), en donde dedica su interés a la recuperación, salvaguarda, exposición e investigación sobre la historia y memoria de la escuela. Compagina esta tarea con su labor como Profesora de Secundaria de Psicología y Pedagogía, en tareas de Orientación Educativa. En sus líneas de investigación destaca la historia de las universidades, historia de la escuela y el patrimonio histórico-educativo.

lunes, septiembre 21, 2015

Congreso internacional: memoria escolar


INTERNATIONAL SYMPOSIUM 
SCHOOL MEMORIES 
NEW TRENDS IN HISTORICAL RESEARCH INTO EDUCATION: HEURISTIC PERSPECTIVES AND METHODOLOGICAL ISSUES

22 y 23 de septiembre de 2015
Universidad de Sevilla


PROGRAMA

MARTES, 22 de septiembre

9.00-9.30 h. Inauguración

9.30-10-30 h. Introducción general

Historia y Memoria, Antonio Viñao Frago [Universidad de Murcia]
La Memoria Escolar: Balance Historiográfico y Perspectivas Heurísticas, Juri Meda [Universidad de Macerata]

10.30-11.30 h. Descanso

11.30-14.00 h. Sesiones paralelas

Individual Memory (Salón de Grados)
Collective Memory (Aula 1.7)
Politics and Places of Memory (Aula 1.8)

14.00-16.00 h. Descanso

16.00-18.00 h. Sesiones paralelas

Individual Memory (Salón de Grados)
Collective Memory (Aula 1.7)

18.00-18.30 Descanso

18.30-21.00 Sesiones paralelas

Individual Memory (Salón de Grados)
Collective Memory (Classroom 1.7)

MIÉRCOLES, 23 de septiembre

9.30-11.00 h. Sesión plenaria: Individual Memory. Preside: Antonio F. Canales Serrano [Universidad de La Laguna]

11.00-11.30 h. Descanso

11.30-13.00 h. Sesión plenaria: Collective Memory. Preside: Simonetta Polenghi [Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano]

13.00-14.30 h. Sesión plenaria: Politics and Places of Memory. Preside: Joaquim  Pintassilgo [Universidade de Lisboa]

14.30-16.30 h. Descanso

16.30-18.00 h. Conclusiones

La Arqueología de la memoria y la Cultura escolar, Agustín Escolano Benito [Centro Internacional de la Cultura Escolar]
Cristina Yanes Cabrera [Universidad de Sevilla]

Lugar de celebración
Universidad de Sevilla
* Consultar el programa para ver el lugar de celebración de cada sesión:
http://www.academia.edu/14260197/Program_of_the_International_Symposium_School_Memories._New_Trends_in_Historical_Research_into_Education_Heuristic_Perspectives_and_Methodological_Issues_Seville_22-23_September_2015_

Curso Trabajo de Campo Etnográfico


DIRECTORA

Cristina Sánchez-Carretero [CSIC]

COORDINADORA

Guadalupe Jiménez-Esquinas [CSIC]

PRESENTACIÓN

Se busca dotar a estudiantes y profesionales especializados en patrimonio cultural y natural de un conocimiento teórico y práctico sobre las principales técnicas del trabajo de campo etnográfico. El curso surge en respuesta a la demanda que se ha detectado de esta formación, ya que se están usando técnicas vinculadas a la etnografía de manera intuitiva en proyectos de patrimonio desde disciplinas como la arqueología, historia, arquitectura, bellas artes, conservación, filosofía, turismo, geografía, medio ambiente, comunicación o periodismo. Este curso ofrece la oportunidad a profesionales o estudiantes de estas áreas de adquirir los conocimientos teóricos, capacidades y prácticas necesarias para aplicar este tipo de técnicas.

TEMARIO

1.Trabajo de campo etnográfico y estudios de patrimonio: la etnografía como proceso de investigación
2.Ética y trabajo de campo etnográfico
3.Métodos y técnicas:
a.Observación participante
b.Entrevistas: en profundidad, semidirigidas
c.Historias de vida
d.Grupos focales
e.Mapeos y derivas
4.Equipos: grabadoras audio/video, software de tratamiento datos cualitativos
5.Antropología visual
6.Escritura etnográfica: diario de campo, notas, la etnografía como escritura
7.Investigación/acción: técnicas participativas

FECHAS DE LAS CLASES PRESENCIALES Y MATRÍCULA

Clases presenciales: Entre el 16 y el 20 de noviembre de 2015 entre las 15.30-19.30 horas.
Plazo de matrícula: hasta el 1 de noviembre de 2015.
Matrícula: 100 euros.

Lugar de celebración
Incipit
Av. Vigo s/n
Santiago de Compostela

Más información
guadalupe.jimenez-esquinas@incipit.csic.es
Tel. 881813587

viernes, septiembre 18, 2015

Congreso de Bibliofilia



PRESENTACIÓN

El congreso anual de de la Association Internationale de Bibliophilie (AIB) se celebrará en España, del 20 al 29 de septiembre. La inauguración oficial y las primeras actividades académicas tendrán lugar el lunes, día 21 de septiembre, en el Salónde Actos de la Biblioteca Nacional de España, bajo la presidencia del Ministro de Cultura del Gobierno de España. A lo largo de una semana, y en varias ciudades de España, los congresistas tendrán la oportunidad de visitar bibliotecas y archivos públicos y privados, con exposiciones organizadas con motivo del congreso, que serán ilustradas con algunas ponencias de conocidos especialistas españoles de la Historia del libro. La primera, a cargo del director de la Biblioteca Bodoni y miembro de la AIB, tendrá lugar el día 21 en la Biblioteca Nacional de España a las 9:30 horas.

PROGRAMA

LUNES, 21 de septiembre

9.00 h. Inauguración oficial. Con la participación de Íñigo Méndez de Vigo y Montojo [Ministro de Educación, Cultura y Deporte] y Ana Santos Aramburo [Presidenta de la Biblioteca Nacional de España]

9.30 h. Bodoni and Spain: a fundamental subject in the European typography and bibliophilia history, Pedro Cátedra.

10.15 h. The Spanish bastard letter: 400 years of history, Ana Martínez Pereira.

11:30 h. Visita a las 10 exposiciones preparadas por el congreso por grupos:

• Treasures of the BNE (Biblioteca Nacional de España).
• The library of the Marquis of Santillana (XV century).
• Mudejar book bindings and books written in Arabic characters.
• Manuscripts maps.
• Maps of America (XVI to XVIII centuries).
• History of a Spanish printer.
• Calligraphy and the Spanish literature during the Golden Century.
• Spanish instrumental music books: Organ, guitar, vihuela.
• Traces of the Spanish Literature: Censored books, books with notes and dedicated books.
• Philippines Islands: Photographic albums, drawings, engravings and maps.

16.30 h. Continuación de la visita en la Biblioteca Nacional hasta las 19.00 horas.

MIÉRCOLES, 23 de septiembre

9:30 h. Biblioteca de la Universidad Complutense. Dos exposiciones: Library and cabinet of curiosities y La Biblia Políglota Complutense.

Imprenta Municipal de Madrid. Dos exposiciones: Catalan Bookbindings y Spanish Typography on the XVIII century, con una charla de Emilio Torné.

18:00 h. Museo Lázaro Galdiano. Exposición: La fortuna de los libros.

19:00 h. La Biblia Políglota Complutense, Julián Martín Abad.

JUEVES, 24 de septiembre

13:00 h. Second Volume of the Ingenious Gentleman Don Quixote of La Mancha (Madrid, 1615). New history about bibliography and bibliophilia, Victor Infantes.

VIERNES, 25 de septiembre

16:00 h. Divinity and the books, Mª Luisa López Vidriero y Samuel Gras, y French bookbindings for the king of Spain: from Charles V to Fernando VI, Pascal Ract - Madoux.

Más información
http://bibliotecabodoni.net/noticia/2015-09-18/bodoni-en-el-congreso-aib-2015?id=28

Exposición: joyas bibliográficas



La exposición La fortuna de los libros saca a la luz un conjunto selecto de joyas bibliográficas de la Colección Lázaro para ilustrar la suerte que manuscritos e impresos han seguido a lo largo de los siglos, desde que el autor, promotor o editor tuvo la idea, hasta su divulgación, recepción o destino final.
Esta muestra que alberga el Museo desde el próximo 23 de septiembre se enmarca dentro de los actos de celebración del Congreso de la Asociación Internacional de Bibliófilos, está patrocinada por la Fundación Ramón Areces y cuenta con la colaboración de la asociación mencionada anteriormente.
Un total de veintiocho joyas –catorce manuscritas y catorce impresas- componen la muestra. La fortuna de los libros, comisariada por Juan Antonio Yeves, director de la Biblioteca Lázaro Galdiano, que atesora la colección de más de 20.000 ejemplares entre manuscritos, obras literarias, dibujos y estampas que reunió José Lázaro Galdiano, reflejo de su pasión por el arte y devoción por los libros y la literatura.
El comisario de la muestra señala que se exponen libros que son el reflejo de lo que el ser humano ha sido capaz de producir a lo largo del tiempo, unos en perfecto estado de conservación y otros mutilados o incompletos, a veces con huellas elocuentes de su pasado y otras con encuadernaciones posteriores que ocultan su trayectoria anterior. Unos muestran la imaginación, la libertad de creación o de expresión del autor o promotor y otros recuerdan intervenciones posteriores de censores o de quienes han querido controlar su uso o difusión y hasta destruirlos para siempre.

Lugar de celebración
Museo Lázaro Galdiano
C/ Serrano, 122
Madrid
Entre el 23 de septiembre y el 23 de noviembre de 2015

Más información

miércoles, septiembre 16, 2015

Actividades para todos en torno al libro




ORGANIZADORES

Bunker (equipo de diseñadores)
Paolo Tinti [Università di Bologna]
Rossella Ruggeri [investigadora freelance]


PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Laboratorio di tipografia dedicato ad Aldo Manuzio, conducido por la Officina Typo Bottega dei Gozzi: viernes 18, sábado 19 y domingo 20 entre las 16.00-19.00 horas. Para todas las edades.

La sorprendente storia di Bianca e Volta, conducido por Bunker: sábado 19 y domingo 20 entre las 10.00-12.00 horas. Laboratorio para niños de entre 6-10 años.

Materiali e saperi delle arti del libro (instalación multisensorial): viernes 18, sábado 19 y domingo 20 entre las 9.00-19.00 horas.

Lugar de celebración
Sala Conferenze
Biblioteca Civica «A. Delfini»
Corso Canalgrande, 103
Modena

Más información

Repensar la Historia de la puntuación





INSCRIPCIÓN PARA ASISTENTES


Para obtener el certificado oficial de asistencia expedido por la Universidad de Salamanca, es preciso inscribirse en el Centro de Formación Permanente de la Usal.

A) PRE-INSCRIPCIÓN: Asistentes de la Usal y asistentes que se matriculan desde España: 25 euros. A partir del 22 de junio en la dirección:
http://formacionpermanente.usal.es/info/cursos/ (Ver «Listado de actividades formativas»)

B) PRE-INSCRIPCIÓN: Los asistentes que se desplazan desde el extranjero hasta Salamanca, así como aquellas personas que no hubieran realizado la pre-inscripción en el Centro de Formación Permanente, podrán formalizar la pre-inscripción en la Secretaría del Coloquio, el día 23 de septiembre de 2015, exclusivamente en horario de 9 a 12 horas (25 euros).

Más información

domingo, septiembre 13, 2015

Call for papers: escritura carolina


CALL FOR PAPERS
DE LA ESCRITURA VISIGÓTICA A LA CAROLINA, Y DE LA CAROLINA A LAS ESCRITURAS GÓTICAS. LA RECEPCIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA CAROLINA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA

University of Leeds
Del 4 al 7 de julio de 2016

DIRECTORA

Ainoa Castro Correa [Faculty of History, King’s College London]

PRESENTACIÓN

Mientras que en la Europa del siglo XII la carolina era el principal sistema gráfico empleado en la producción manuscrita, en la mayor parte de la Península Ibérica esta escritura apenas comenzaba a ser usada. La pervivencia de la escritura tradicional peninsular, la visigótica, dio lugar a un largo y desigual período de transición hacia el nuevo sistema gráfico importado. Al mismo tiempo, una vez aceptado el cambio, el modelo gráfico de éste ya llegaba en gran parte desprovisto de su naturaleza evolucionando de forma rápida hacia una diversidad de escrituras proto-góticas que devolverán a la Península su particularidad gráfica. Con trabajos centrados en escribas desarrollando su carrera en períodos de transición, esta sesión pretende explorar los contextos de cambio y poligrafismo vividos en la Península Ibérica en los siglos XII y XIII.

CALL FOR PAPERS - PROPUESTA DE COMUNICACIONES

Se invita a participar con propuestas que versen sobre la minúscula carolina; su proceso de introducción, desarrollo y evolución en la Península Ibérica. Las propuestas se han de enviar al correo electrónico de Ainoa Castro antes del 27 de septiembre de 2015

En el mail tiene que incluirse la siguiente información:
  • Título de la comunicación junto con un breve resumen (100 palabras aproximadamente).
  • Nombre, institución y datos de contacto.
  • Pequeño CV.
Las comunicaciones pueden hacerse en inglés, español y portugués, y no han de exceder los veinte minutos de duración.

Más información
http://litteravisigothica.com/imc-leeds-2016-call-for-papers-session-the-reception-and-evolution-of-caroline-minuscule-in-the-iberian-peninsula/

viernes, septiembre 11, 2015

Propuesta de comunicaciones: Historia de España y Portugal

CALL FOR PAPERS
ASSOCIATION FOR SPANISH AND PORTUGUESE HISTORICAL STUDIES

47th ANNUAL CONFERENCE

Del 17 al 20 de marzo de 2016
University of California (San Diego)






La ASPHS invita a participar en su 47º conferencia anual a través de la presentación de paneles y/o de ponencias individuales sobre cualquier aspecto relacionado con la Historia, la Historia del arte o la Literatura ibéricas. En relación con la finalización del Museo del Galeón de San Salvador (1542), son bienvenidas las propuestas sobre España, Portugal y el mar, especialmente el Pacífico.
La fecha límite para enviar las propuestas es el 1 de noviembre de 2015. Excepto para estudiantes graduados que participen por primera vez, el resto de ponentes han de ser miembros de la ASPHS.

Lugar de celebración
Maritime Museum of San Diego
1492 Coast Boulevard
San Diego (California)

Más información

miércoles, septiembre 09, 2015

Día Internacional de la Alfabetización


Ayer 8 de septiembre se ha celebrado el Día Internacional de la Alfabetización. La realidad es tozuda y a pesar de que en el año 2000 la comunidad internacional se comprometió a reducir la tasa de analfabetismo de adultos a la mitad, hoy quedan más de 750 millones de adultos sin alfabetizar, de los cuales 115 millones de jóvenes. El Instituto de Estadística de la UNESCO ha publicado unos interesantes mapas interactivos y recursos (eAtlas de la UNESCO sobre alfabetización) que pueden ser muy útiles para la tarea docente e investigadora.

Los mapas y recursos son accesibles en francés en la siguiente URL:
http://tellmaps.com/uis/literacy/?lang=fr

Y en inglés en esta otra:
http://tellmaps.com/uis/literacy/?lang=en

lunes, septiembre 07, 2015

Cursos de encuadernación de la UCM


DIRECTOR

Antonio Carpallo Bautista [UCM]

MATRÍCULA

Plazo de preinscripción: del 1 de septiembre al 2 de octubre de 2015
Plazo de matrícula: del 5 al 13 de octubre de 2015

Más información
e-mail: acarpall@ucm.es

miércoles, septiembre 02, 2015

Una historia de la cultura escrita de larga duración

Antonio Castillo Gómez (Ed.)
Culturas del escrito en el mundo occidental. Del Renacimiento a la contemporaneidad


Madrid, Casa de Velázquez, 2015
342 págs.
ISBN: 9788415636939
32 €






En la segunda mitad del siglo XV se abrió un ciclo particularmente brillante para la cultura escrita cuyas consecuencias pueden rastrearse durante toda la Edad Moderna y, aún más, en los siglos contemporáneos. A fin de analizar algunas de sus manifestaciones, este libro se interesa especialmente por las formas gráficas y significados de las escrituras expuestas, desde la inscripción renacentista a la pintada política en la dictadura chilena; las prácticas epistolares en cuanto que testimonio de la importancia social de la comunicación escrita; los libros de memorias, considerados como objetos donde se configura la memoria personal y familiar, susceptibles incluso de ser interpretados en clave autobiográfica; y por último, distintos acercamientos a la apropiación de los textos con la mirada puesta en los consumidores e intermediarios, desde la nobleza culta hasta los lectores más «débiles», prestando atención tanto a la cultura manuscrita como a la impresa entre los siglos XVI y XIX. Frente al fetichismo libresco que caracteriza no pocas aproximaciones a la Historia de la Cultura Escrita, esta obra se interesa por esta en la diversidad de sus formas textuales —epigráficas, murales, manuscritas o impresas, permanentes y efímeras—, pues solo así se puede captar la riqueza de cuanto una determinada sociedad, integrada por gentes de letras pero también por semialfabetizados y analfabetos, escribe y lee. Culturas del escrito, en suma, que certifican la vitalidad de esta corriente de investigación y tratan de contribuir a la Historia que escribimos en estos tiempos de incertidumbre.

ÍNDICE

Introducción. ¿Qué escritura para qué historia?, Antonio Castillo Gómez

I. MUROS ESCRITOS, MUROS LEÍDOS

MIRÆ ANTIQVITATIS LITTERÆ QVÆRENDÆ. Poniendo orden entre las mayúsculas, Francisco M. Gimeno Blay

Les murs disputés. Les enjeux des écritures exposées à Lyon à l'époque moderne, Anne Béroujon

Lo que aparece, lo que queda, Pedro Araya

II. DESDE LA AUSENCIA

Espejos del alma. La evocación del ausente en la escritura epistolar áurea, Carmen Serrano Sánchez

De la tipografía al manuscrito. Culturas epistolares en la España del siglo XVIII, Antonio Castillo Gómez

Cartas para todos. Discursos, prácticas y representaciones de la escritura epistolar en la Época Contemporánea, Verónica Sierra Blas

Palabras sin fronteras. Testimonios populares contemporáneos entre escritura, oralidad e imagen, Fabio Caffarena

Grandes marges. Une approche sociopragmatique de textes manuscrits et de leurs graphismes, Rita Marquilhas

III. LOS LIBROS DE MEMORIAS

«Comensí a escriure en lo present libre per mamoriegar». Escrituras del recuerdo entre la Edad Media y el Renacimiento, María Luz Mandingorra Llavata

Les pratiques d'écriture personnelle et le thème du soi. Pour une étude comparée des discours scientifiques concernant les ego-documents de l'Europe d'Ancien Régime (XVIIe-XVIIIe siècle), Antoine Odier

Orden económico, orden moral. Aportaciones al estudio de los libros de cuentas de los siglos XVIII y XIX, Carmen Rubalcaba Pérez

Aux marges de l'écrit. L’empire des signes dans les livres de raison français (XVe-XIXe siècle), Sylvie Mouysset

IV. ENTRE LETRADOS Y ANALFABETOS

El Quaderno di appunti de Anton Giulio Brignole Sale. Notas de un animador cultural en la Génova del siglo XVII, Carla Bianchi

Una biblioteca escrita. Proyección intelectual del VII marqués del Carpio a través del primer inventario conocido de sus libros, Felipe Vidales del Castillo

Les nobles Sanvitale de Parme et leurs écritures d'achat des livres à la fin du XVIIIe siècle, Alberta Pettoello

Un emporio del género de cordel. Agustín Laborda y sus menudencias de imprenta (1743-1776), Juan Gomis Coloma

Los analfabetos y la cultura escrita (España, siglo XIX), Jean-François Botrel

Más información

Curso de Historia Cultural


PROGRAMA

MARTES, 29 de septiembre

El protagonista de la Historia: Sociedad y cultura en la comprensión del pasado, Carlos Cañete [CCHS-CSIC]

JUEVES, 1 de octubre

Política, desigualdad e identidades, Ludolfo Paramio [CCHS-CSIC]

LUNES, 5 de octubre

Mil y un fantasmas: el giro espectral, María Tausiet [Investigadora independiente]

JUEVES, 8 de octubre

Lo público, lo común, Alberto Corsín [CCHS-CSIC]

MARTES, 13 de octubre

Historia del crimen, Ricardo Campos [CCHS-CSIC]

JUEVES, 15 de octubre

Historia y memoria, Pablo Sánchez León [UPV]

MARTES, 20 de octubre

Violencia e historia, Francisco Ferrándiz [CCHS-CSIC]

JUEVES, 22 de octubre

Ley, norma, institución, Laura Beck Varela [UAM]

MARTES, 27 de octubre

Sexualidad y poder, Pura Fernández [CCHS-CSIC]

JUEVES, 29 de octubre

Arte: Público y privado, Clara Zaza [Instituto Empresa]

MARTES, 3 de noviembre

El protagonista de la Historia II, Fernando Rodríguez Mediano [CCHS-CSIC]

MATRÍCULA

Importe: 20 €
Inscripción:
http://proyectos.cchs.csic.es/corpi/en/activities/fundamentos-te%C3%B3ricos-para-una-historia-cultural-ii-sociedad-y-cultura-en-la-comprensi%C3%B3n

Lugar de celebración
Centro de Ciencias Humanas y Sociales-CSIC
Sala Manuel de Terán 3F
C/ Albasanz, 26-28
Madrid
Entre el 29 de septiembre y el 3 de noviembre de 2015

Más información
http://proyectos.cchs.csic.es/corpi/en

Prácticas escritas amerindias

Letra de Índios. Cultura escrita, comunicação e memória indígena nas Reduções do Paraguai
Eduardo Neumann

São Bernardo do Campo: Nhanduti Editora, 2015
240 págs.
ISBN: 9788560990221
83 $










El presente volumen es el estudio más exhaustivo sobre las prácticas escritas indígenas del mundo misionero guaraní, los orígenes de dicha escritura. Se trata de una importante contribución que no solo se dirige a un público académico, sino que también es del interés de un público más general. Se ha puesto un especial celo en incorporar textos de autores indígenas concretos. Además, este cuidado se traduce en proporcionar los textos antiguos en el formato lo más próximo posible al original. Para evitar confusión en el lector, se ha optado por la normalizar la escritura, teniendo presentes las obras Tesoro de la lengua Guaraní (2011), Arte de la lengua Guaraní (2011) y Vocabulario de la lengua Guaraní (2002), de Antonio Ruiz de Montoya. Finalmente, con la intención de resaltar la bella y sorprendentemente cuidada caligrafía indígena, se ha elaborado una tipología de letra basada en los escritos de Hilario Yrama, aplicada al título del libro. Este espera contribuir a la valorización de los textos y de las formas de escritura de los autores primordiales de la historia amerindia, que durante siglos han sido marginados y despreciados.
Su estructura temática, el tratamiento riguroso de la información, la introducción de documentos escritos por los indios, incluyendo a autores indígenas como Felicitas, Christobal Capyi, Rafael Paracatú, Tomas Potira, Alejandro e Miguel Mbaruari, Pasqual Yaguapó, Christobal Eranda, Hilario Yrama, Miguel Guañurüma, Juan Antonio Curiguá, Primo Ybarenda, Valentin Ybariguá e Crisanto Nerenda, su completa bibliografía y su enfoque, hacen de este volumen una obra de referencia imprescindible.

ÍNDICE

Prefácios.......... 17

Introdução.......... 27

Capítulo 1. A conquista letrada guarani.......... 43

Capítulo 2. Práticas da escrita indígena.......... 67

Capítulo 3. A reação “escriturária” dos guaranis.......... 99

Capítulo 4. Entre a cultura escrita e a memória indígena.......... 137

Capítulo 5. Escrevendo depois dos jesuítas.......... 167

Considerações finais.......... 191

Bibliografía.......... 195

Índices.......... 235

Más información
http://www.nhanduti.com/NH%202015/Letra%20de%20Indios/Letra%20de%20Indios.html